作者按：非常抱歉， 上午文章沒有寫完就因事耽擱了， 利用中午時間， 把後續補完， 青椒不易， 讀者諸君多多諒解。
4、講好一門課程
重要程度：★★★★★、難度係數：★★★★
獲得博士學位其實和講好一門課沒有半毛錢關係， 但是做事的方法很多都是相通的。 科研做得好需要跟蹤文獻， 課講得好也需要跟著好教師學習。 我在入職以後聽了一些老師的課， 有老教師也有新教師的， 也有網上比較出名的公開課， 比如湖南大學袁滌非老師的《現代禮儀》、科大羅昭鋒老師的《文獻檢索》， 網上公開課真的沒話說， 能夠學到很多， 所以我也推薦學生也去看。
新教師講課， 首先不要選太難的課程， 可以從專業選修課開始， 選你最熟悉、最有把握上好的課程。 個人認為， 新教師講好一門課程主要做到兩點就可以了， 這也是存在問題最多的兩點。 其一是避免平鋪直敘， 這個我以前寫過一篇博文《課堂教學中避免平鋪直敘的幾種方法》， 僅供參考， 現實中很多老師對著PPT去念書， 這是最讓學生受不了的。 第二是一定、一定、一定要互動式教學， 無互動， 不教學， 肢體語言和語調語態一個都不能少。
變與不變：這裡舉個例子， 上海中學老師教地理， 跟同學們說， 加拿大地處哪裡， 人口多少， 面積多大。 下面很多學生說， 我去過， 在那邊呆了很長時間。 請問：老師這個課怎麼教？！潮流變了， 所以老師也得跟著潮流變， 要採用面對面互動的教學方式， 這是什麼慕課、微課都達不到的效果。 還有就是教學內容的把握， 現在很多教學改革的人都在那熙熙攘攘說著變革教學形式， 又是多媒體又是雲媒體。 潮流變了， 我們老師也要保持基本定力， 我就反復問過自己， 我們這個學科最基礎的一些東西是什麼？這些基礎能否幫助學生未來以不變應萬變，
5、寫好一份申請書
重要程度：★★★★★、難度係數：★★★★★
給這一項五顆星， 我相信很多老師都沒有異議。 怎麼寫好一份申請書， 這本身實際上就是一個非常有難度係數的問題。 幸運的是， 科學網上關於這一方面已經汗牛充棟， 我從2008年開始關注科學網看得最多的就是大牛們講這方面的文章。 我自己關於這個問題就不多說了， 因為確實水準能力有限， 還需要學習。 只是分享一下我微薄的經驗。 寫好一份申請書， 並不全指是國家自然科學基金，
6、帶好第一位學生
重要程度：★★★★★、難度係數：★★★★
不論是本科生還是研究生， 帶好第一個學生十分必要， 磨刀不誤砍柴工。 只有科研工作進入良性互動， 讓先來的學生帶動後來的學生， 最後才能達到共同提高， 老師才能真正解放出來。 施一公教授曾建議青椒， 入職的前兩年把自己視為超級博士後，
青椒只有我們自己， 所以我們必須從培養第一名學生開始。 在選學生時， 不論男女， 也不論聰明與否， 第一個學生一定要勤奮， 不勤奮的學生也許能做出很多創造性的工作， 但是第一個必須要選勤奮的。 在培養學生的過程中要注重執行力。 很多導師指條路就讓學生做， 學生自己對自己課題負責， 長期訓練後， 學生的領導力和執行力都會得到發展， 只要沿著正確的方向走， 成才是自然的事。 但是第一個學生不是這樣的， 這時候說得好聽點叫課題組， 說得不好聽點就是你我，學生能夠學習的物件只有老師一個人，所以老師一定要手把手教學生，把基本技能都get到，等到學生能夠指哪打哪的時候，恭喜你，執行力終於出來了，然後還需要導師扶上馬、送一程。
要做好第一位學生的思想政治工作。有的學生跟你做了一段時間以後，思想會拋錨，別的學生遲到早退也能畢業，為什麼我要跟著老師起早貪黑地幹呢？這時候導師一定要和學生坦誠地溝通，把優勢、劣勢和學生擺擺龍門陣。優勢就是可以學到很多知識，提高能力，避免自己剛開始瞎撞，老師給你親自示範，這是非常難得的機遇，找導師可以隨時來辦公室；劣勢就是辛苦些，勞動強度大，很多基礎的工作要從零做起，但是這也不是一種體驗，一種歷練嗎？除了講雞湯以外，也要給學生送雞湯，力所能及的提高研究生的基本待遇。
7、做好後續發展規劃
重要程度：★★★★★、難度係數：★★★
以上六件，身體是革命的本錢，講師證和教師資格證是普通老師職業生涯的起點，教學是基本功，科研是責任田，人才培養是高等教育的初心。還有第七件，即繼續前進。怎麼前進呢？各人有各人的發展方向，大家都心中有數。個人覺得，青椒需要珍視每一次積累和進修的機會。
比如說教師資格培訓，這是一次提高的機會，能夠系統地學習高等教育學等課程，如果你把它作為一種科研的累贅，走走形式，也無可厚非，但你已然失去了很多。人們都說，幹一行愛一行，你都不愛高等教育事業，你當然會本能地覺得，這是一個累贅。相反，你如果真正學進去了，那效果是很大的。務實一點，學習這些課程以後，你再去寫教改論文，非常容易，相反，非常難！為什麼？因為你沒這方面的基礎啊！務虛一點，現代行為主義心理學關於學習理論最重要的一點就是：小步走，多重複。你知道這一點以後，對你的教學是不是有所幫助呢？以後你的孩子學習語文、英語的時候，你應該怎麼指導他們呢？都能從這些看似枯燥的知識裡面找到答案。
再比如出國留學，這是全方位提高自己的一次進修。很多青椒都是拿著國家的錢出去留學，有的外導考慮到這一點，對青椒的要求也不高，有的青椒遊山玩水也是正常。同理，如果我們能夠對自己狠一點，利用外面先進的條件，好好做點東西，學點本領，是不是回來以後就不一樣呢？常聽到老師抱怨，我有海外經歷，他也有海外經歷，為什麼這個名額不給我？這時候我們應該問問我們自己，我欠缺了什麼！
任何好的後續發展規劃，都是過好當下每一天。尤其是對於青椒這個職業，既要拿得起，又要放得下，文可著書立說，武可親自下實驗室，方為英雄。
最後我想誇一誇馬老師，我經常看他寫的博文，所以我有些想法和他在根子上是相通的。做好上面這七件事雖然仍不能徹底解決馬老師所說的兩大本質矛盾，但是可以稍稍緩解一下症狀，然後再對症下藥。我曾經就總結過，青椒要取得長足的發展需要滿足四個基本條件：能力超強，智商情商均夠用；家庭和睦，無後顧之憂；身體素質好，能夠有充足的時間投入；有一定的資源和適度匹配個人發展的朋友圈。做到其中的一點其實不難，難的是面面俱到，如果缺一點，往往就會發展受限。
這幾天朋友圈都在談論：當今社會，學歷貶值而學區房在不斷升值，為什麼？我想起蘇子說過，“蓋將自其變者而觀之，則天地曾不能以一瞬；自其不變者而觀之，則物與我皆無盡也”。一動一靜之中，不變的才是永恆的價值，期望學歷能夠帶來財富，本身並不靠譜，只有真正具備做實事、出實績的能力，才能攻堅克難，才能繼續前進。
（完）
說得不好聽點就是你我，學生能夠學習的物件只有老師一個人，所以老師一定要手把手教學生，把基本技能都get到，等到學生能夠指哪打哪的時候，恭喜你，執行力終於出來了，然後還需要導師扶上馬、送一程。要做好第一位學生的思想政治工作。有的學生跟你做了一段時間以後，思想會拋錨，別的學生遲到早退也能畢業，為什麼我要跟著老師起早貪黑地幹呢？這時候導師一定要和學生坦誠地溝通，把優勢、劣勢和學生擺擺龍門陣。優勢就是可以學到很多知識，提高能力，避免自己剛開始瞎撞，老師給你親自示範，這是非常難得的機遇，找導師可以隨時來辦公室；劣勢就是辛苦些，勞動強度大，很多基礎的工作要從零做起，但是這也不是一種體驗，一種歷練嗎？除了講雞湯以外，也要給學生送雞湯，力所能及的提高研究生的基本待遇。
7、做好後續發展規劃
重要程度：★★★★★、難度係數：★★★
以上六件，身體是革命的本錢，講師證和教師資格證是普通老師職業生涯的起點，教學是基本功，科研是責任田，人才培養是高等教育的初心。還有第七件，即繼續前進。怎麼前進呢？各人有各人的發展方向，大家都心中有數。個人覺得，青椒需要珍視每一次積累和進修的機會。
比如說教師資格培訓，這是一次提高的機會，能夠系統地學習高等教育學等課程，如果你把它作為一種科研的累贅，走走形式，也無可厚非，但你已然失去了很多。人們都說，幹一行愛一行，你都不愛高等教育事業，你當然會本能地覺得，這是一個累贅。相反，你如果真正學進去了，那效果是很大的。務實一點，學習這些課程以後，你再去寫教改論文，非常容易，相反，非常難！為什麼？因為你沒這方面的基礎啊！務虛一點，現代行為主義心理學關於學習理論最重要的一點就是：小步走，多重複。你知道這一點以後，對你的教學是不是有所幫助呢？以後你的孩子學習語文、英語的時候，你應該怎麼指導他們呢？都能從這些看似枯燥的知識裡面找到答案。
再比如出國留學，這是全方位提高自己的一次進修。很多青椒都是拿著國家的錢出去留學，有的外導考慮到這一點，對青椒的要求也不高，有的青椒遊山玩水也是正常。同理，如果我們能夠對自己狠一點，利用外面先進的條件，好好做點東西，學點本領，是不是回來以後就不一樣呢？常聽到老師抱怨，我有海外經歷，他也有海外經歷，為什麼這個名額不給我？這時候我們應該問問我們自己，我欠缺了什麼！
任何好的後續發展規劃，都是過好當下每一天。尤其是對於青椒這個職業，既要拿得起，又要放得下，文可著書立說，武可親自下實驗室，方為英雄。
最後我想誇一誇馬老師，我經常看他寫的博文，所以我有些想法和他在根子上是相通的。做好上面這七件事雖然仍不能徹底解決馬老師所說的兩大本質矛盾，但是可以稍稍緩解一下症狀，然後再對症下藥。我曾經就總結過，青椒要取得長足的發展需要滿足四個基本條件：能力超強，智商情商均夠用；家庭和睦，無後顧之憂；身體素質好，能夠有充足的時間投入；有一定的資源和適度匹配個人發展的朋友圈。做到其中的一點其實不難，難的是面面俱到，如果缺一點，往往就會發展受限。
這幾天朋友圈都在談論：當今社會，學歷貶值而學區房在不斷升值，為什麼？我想起蘇子說過，“蓋將自其變者而觀之，則天地曾不能以一瞬；自其不變者而觀之，則物與我皆無盡也”。一動一靜之中，不變的才是永恆的價值，期望學歷能夠帶來財富，本身並不靠譜，只有真正具備做實事、出實績的能力，才能攻堅克難，才能繼續前進。
（完）