何謂精細運動？精細動作主要指手眼協調動作， 通過接觸物體瞭解各種物體的屬性， 學會自己做事， 逐步掌握更多的複雜技巧， 以增強自信， 促進認知的發展。 從0歲開始， 家長就可以有步驟的給孩子做精細動作， 促進孩子的發展。
孩子的運動能力的發展有兩個部分：一是軀體運動， 也叫大肌肉運動。 是負責控制身體的。 另一個叫精細運動， 或者叫小肌肉運動或隨意運動。 精細運動的發展主要是指手的運動， 還有發音構音和說話有關的運動。 今天我們重點討論嬰幼兒精細運動。
精細運動和人類的操作、認知和語言的發展有著密切的關係， 常說的心靈手巧。 也就是說， 手的運動會促進嬰幼兒言語能力的發展、認知能力的發展， 是孩子一生各項能力發展的非常重要的基礎。
我們主要從大家能觀察到的， 寶寶的手部運動的發展說起。 一般寶寶出生以後，
寶寶出生兩個月， 由於寶寶的視覺的敏度有了提高， 所以他開始有“前夠抓”， 也就是伸手向前抓的樣子， 這時候好象一個“拳擊手”， 把手臂和手掌伸出去， 握拳， 再收回來。 到了四個月， 寶寶開始會注意看眼前的東西， 並且開始抓到， 但不知道是什麼？六個月有些寶寶可以出現食指和拇指捏抓的動作， 八個月已經能夠判斷眼前的物品是什麼， 到了一歲多的時候， 他就可以隨意抓東西了， 一歲半孩子可以用勺子， 二十八個月左右可以使用筷子和叉子。
6個月的寶寶應該會哪些動作？應該訓練哪些方面呢？我家寶寶現在喜歡撕東西， 請問應該怎麼引導？
剛才講到了寶寶四個月可以注意看眼前的東西並且去抓， 但可能是大把抓， 到了六個月以後， 他開始學會使用拇指和食指抓捏， 可以多給寶寶一些這樣的練習機會， 比如有一些小球， 小的物品， 在你的示範下讓寶寶練習抓捏， 但一定要注意安全， 旁邊要有大人， 因為寶寶喜歡把東西放到嘴裡。 寶寶喜歡撕東西正是他精細運動要發展的表現， 不要一味的限制， 只要他有興趣， 就應該讓他做。
4個月寶寶應該進行哪些身體方面的引導呢?除了能夠幫他翻身,還有哪些呢?
寶寶四個月可以會翻身了， 下一個大的軀體運動是拉坐和坐的練習， 可以按照軀體運動的練習方法加強練習， 另一方面四個月寶寶他的視覺敏度已經有了明顯的提高，
8個月的寶寶應該具有哪方面的精細動作呢?家長應該如何訓練寶寶呢？
八個月寶寶精細運動的練習最好結合寶寶的軀體運動一起做，因為這時大多數的寶寶會爬了，而且寶寶的視覺能力發展得更快，在知道“何處”的基礎上，已經能知道前面的物品是什麼，也就是寶寶的“何物”的路線接通了。這是寶寶的本體感覺的能力也在提高。去抓東西往往不需要簡單的注目看，所以可以給寶寶設計遊戲，用一個物品吸引他，讓他爬，然後去抓，抓到了給予獎勵。這種親子互動遊戲在搖籃網的成長階梯有專門的設計和指導。如果有興趣可以到那裡去看。
9個月的寶寶應該交他那些動作呢？
九個月寶寶的運動能力大肌肉運動可能處於爬向扶站過渡，精細運動，寶寶的手可以不用特別地看就能抓握住眼前的物品，可以圍繞這兩方面練習。但最好給你的寶寶通過成長階梯測評一下，他的運動能力究竟落在哪個起點，這樣幫助寶寶就更有針對性。
嬰兒三、四個月以後，可以用色彩鮮豔的玩具，如小彩球、彩棒等，放到孩子的眼前和小手能夠得著的地方。“引逗”其去抓、去握，訓練手、眼協調的能力，促進小手運動。
嬰兒五、六個月時，可開始訓練孩子的精細動作，大人每天按摩孩子的指尖數次，並讓其自由地玩紙、翻書、雙手撕紙，讓孩子通過自己手指的運動使物體變形而體驗到快樂。
兒七、八個月以後，開始教孩子用拇指和食指或中指對捏物體，如從餐桌上揀起一顆小飯粒等。並讓其模仿成人伸各個手指，逐漸教會用每個手指單獨曲伸、彈動。
嬰兒九、十個月時，可有意識地教孩子拍手、招手、翹拇指，並開始配上相應的語言。
孩子長到周歲之後，對手的訓練應向更高層次發展，如教其自己穿衣服，系紐扣、鞋帶，使用湯匙等。再大一些，則教他們使用筷子。嬰兒用筷子對促進大腦發育很有益處。開始時，可以給他們準備一雙小筷子，教會用它扒、挑、夾食物。
兩歲精細動作訓練1、學穿珠用尼龍繩或紙繩穿木珠，選擇2釐米以上的水珠，珠孔口徑約5毫米以便穿入，防止寶寶吞咽水珠，或選用粗塑膠導管，剪成2釐米大小，讓寶寶學習穿珠。2、玩套疊玩具如套碗、套桶等玩具，按大小次序拆開和安裝，父母可以先示範，指導孩子按次序拆裝，孩子會聚精會神地裝拆，可培養孩子的專注能力，學會大小順序，通過手的操作，實地觀察到套疊玩具一個比一個大，逐漸體會到數的順序和對空間的認識。3、學畫圓圈用一張大紙放在桌上，讓寶寶右手握蠟筆，左手扶紙在紙上塗畫，家長示範在紙上畫圈，握住寶寶的手在紙上做環形運動，寶寶就開始畫出螺旋曲線，經過多次練習，漸漸學會讓曲線封口，就成了圓形。
上面給出一般寶寶在各年齡段的一些大的指導建議，針對孩子的具體情況，要適合寶寶的生活和學習，還需要家長根據實際情況制定一些遊戲，不可千篇一律。
八個月寶寶精細運動的練習最好結合寶寶的軀體運動一起做，因為這時大多數的寶寶會爬了，而且寶寶的視覺能力發展得更快，在知道“何處”的基礎上，已經能知道前面的物品是什麼，也就是寶寶的“何物”的路線接通了。這是寶寶的本體感覺的能力也在提高。去抓東西往往不需要簡單的注目看，所以可以給寶寶設計遊戲，用一個物品吸引他，讓他爬，然後去抓，抓到了給予獎勵。這種親子互動遊戲在搖籃網的成長階梯有專門的設計和指導。如果有興趣可以到那裡去看。
八個月寶寶精細運動的練習最好結合寶寶的軀體運動一起做，因為這時大多數的寶寶會爬了，而且寶寶的視覺能力發展得更快，在知道“何處”的基礎上，已經能知道前面的物品是什麼，也就是寶寶的“何物”的路線接通了。這是寶寶的本體感覺的能力也在提高。去抓東西往往不需要簡單的注目看，所以可以給寶寶設計遊戲，用一個物品吸引他，讓他爬，然後去抓，抓到了給予獎勵。這種親子互動遊戲在搖籃網的成長階梯有專門的設計和指導。如果有興趣可以到那裡去看。
9個月的寶寶應該交他那些動作呢？
九個月寶寶的運動能力大肌肉運動可能處於爬向扶站過渡，精細運動，寶寶的手可以不用特別地看就能抓握住眼前的物品，可以圍繞這兩方面練習。但最好給你的寶寶通過成長階梯測評一下，他的運動能力究竟落在哪個起點，這樣幫助寶寶就更有針對性。
嬰兒三、四個月以後，可以用色彩鮮豔的玩具，如小彩球、彩棒等，放到孩子的眼前和小手能夠得著的地方。“引逗”其去抓、去握，訓練手、眼協調的能力，促進小手運動。
嬰兒五、六個月時，可開始訓練孩子的精細動作，大人每天按摩孩子的指尖數次，並讓其自由地玩紙、翻書、雙手撕紙，讓孩子通過自己手指的運動使物體變形而體驗到快樂。
兒七、八個月以後，開始教孩子用拇指和食指或中指對捏物體，如從餐桌上揀起一顆小飯粒等。並讓其模仿成人伸各個手指，逐漸教會用每個手指單獨曲伸、彈動。
嬰兒九、十個月時，可有意識地教孩子拍手、招手、翹拇指，並開始配上相應的語言。
孩子長到周歲之後，對手的訓練應向更高層次發展，如教其自己穿衣服，系紐扣、鞋帶，使用湯匙等。再大一些，則教他們使用筷子。嬰兒用筷子對促進大腦發育很有益處。開始時，可以給他們準備一雙小筷子，教會用它扒、挑、夾食物。
兩歲精細動作訓練1、學穿珠用尼龍繩或紙繩穿木珠，選擇2釐米以上的水珠，珠孔口徑約5毫米以便穿入，防止寶寶吞咽水珠，或選用粗塑膠導管，剪成2釐米大小，讓寶寶學習穿珠。2、玩套疊玩具如套碗、套桶等玩具，按大小次序拆開和安裝，父母可以先示範，指導孩子按次序拆裝，孩子會聚精會神地裝拆，可培養孩子的專注能力，學會大小順序，通過手的操作，實地觀察到套疊玩具一個比一個大，逐漸體會到數的順序和對空間的認識。3、學畫圓圈用一張大紙放在桌上，讓寶寶右手握蠟筆，左手扶紙在紙上塗畫，家長示範在紙上畫圈，握住寶寶的手在紙上做環形運動，寶寶就開始畫出螺旋曲線，經過多次練習，漸漸學會讓曲線封口，就成了圓形。
上面給出一般寶寶在各年齡段的一些大的指導建議，針對孩子的具體情況，要適合寶寶的生活和學習，還需要家長根據實際情況制定一些遊戲，不可千篇一律。
八個月寶寶精細運動的練習最好結合寶寶的軀體運動一起做，因為這時大多數的寶寶會爬了，而且寶寶的視覺能力發展得更快，在知道“何處”的基礎上，已經能知道前面的物品是什麼，也就是寶寶的“何物”的路線接通了。這是寶寶的本體感覺的能力也在提高。去抓東西往往不需要簡單的注目看，所以可以給寶寶設計遊戲，用一個物品吸引他，讓他爬，然後去抓，抓到了給予獎勵。這種親子互動遊戲在搖籃網的成長階梯有專門的設計和指導。如果有興趣可以到那裡去看。