很多媽媽都有過這樣的抱怨，
我家孩子真是太磨蹭了！我們越著急，
孩子越不慌不忙的。
親子衝突一觸即發。
當媽的天天處於崩潰的邊緣。
非常能理解各位媽媽的心情，
但在解決孩子的磨蹭問題之前，
要先請媽媽們檢視一下自己的教養方法哦。
場景一：五歲的小雨一直有吃飯慢的問題， 一餐飯一般都要半個小時， 有時還要更久。 特別是早餐的時候。 早上上學的時候， 左鄰右舍和我們家， 幾乎每天早上都有這樣的聲音， “快點吃， 誰誰， 快點吃飯， 來不及了， 要遲到了。 ”這是一種惡性循環， 小雨吃飯的速度不但沒有變快， 還常常因為擔心遲到而沒把早飯吃完。
場景二：兒子東東現在上小學二年級， 是個慢性子， 做事節奏慢， 總愛磨蹭， 東東媽也知道他大多數時間不是故意做得慢， 而是性格使然， 但還總是壓不住火， 總跟他發脾氣！但是發完火又是後悔~
場景三：樂樂上三年級了，
孩子一慢， 你心裡又急， 你就忍不住嘮叨， 講道理， 甚至指責和打罵？
可你試想一下， 如果你的領導每天都這樣對你， 你的心情是怎樣？
一直不停的催促只會佔用孩子思考的時間， 這樣不僅不會快起來， 反而會造成很多不必要的失誤。 因為他的心裡一直都在反復回蕩著“你能不能快一點”的催促， 這樣的後果就是一味的想要快速地完成， 反而因為太在乎時間變得手忙腳亂。
孩子有孩子自己做事情的節奏， 媽媽不能以成人的標準來規範孩子的行動。 這直接是種入侵和越界。
很多時候， 孩子做功課、做家務、生活細節上會比成人效率低、速度慢，
孩子只有在自己最舒服的節奏下， 才能最好地發揮自身潛力。 如果這時候總是有人在一旁催促， 勢必會讓他亂了陣腳， 手忙腳亂， 反而變得瞻前顧後難以提高效率。
如果孩子稍稍慢一點， 媽媽就不能有耐心， 給孩子貼上了“磨蹭”的標籤， 會強化孩子磨蹭的心理——你看！我就是這麼慢。
孩子磨蹭， 是不是因為父母幫的太多？
生活中常常會有這樣的現象， 媽媽會以時間來不及為藉口， 包攬了很多孩子自己該做的事情：
比如早上時間不夠， 幫孩子穿衣服；
出門時間來不及， 幫孩子餵飯、收拾書包；
孩子不懂安排時間， 直接排出時間表， 精細到吃飯如廁。
雖然媽媽一邊催促著、批評著孩子， 但所有的事情， 媽媽都給幹完了。
媽媽為節約時間幫孩子忙， 是媽媽闖入了孩子的成長空間， 並承擔了本該孩子自己承擔的責任——因磨蹭造成的後果。
或許孩子上學沒有遲到、作業按時完成、時間安排緊湊， 但這一切都是在媽媽的保護罩下進行的，不是他自己自覺自願努力的結果。
長期下去孩子會形成一種思維定勢：雖然做事慢會被媽媽罵，但只要我裝聽不到，媽媽什麼都會替我做的！
長此以往，當媽的只會越來越累，孩子也喪失了自己鍛煉的機會，做事能力變弱，也會變得更加拖拉、懶惰，依賴性強，慢慢形成惡性循環。這時候，爸媽們還沒有引起重視的話，那麼對孩子的初中乃至高中的學習和在校生活會有很大的影響，因此學習成績也會隨著低下的可能性！
誰打亂了誰的節奏？
父母為什麼要不停地催促孩子呢？因為父母覺得孩子太磨蹭，打亂了自己的節奏，於是反過來打亂孩子的節奏。
大人與孩子的生活節奏、生理節奏以及生命節奏都是大不相同的。孩子有自己的節奏，對他們而言，感覺最舒服、最順暢、最有利的就是順應自然的生理節奏。如果孩子的生活節奏過快，會影響身體的激素分泌，對身體和心理都會造成損害。
經常被打亂節奏的孩子，都會有以下的症狀：早熟、易煩躁、耐性差的特徵，或截然相反，表現為反應遲緩、自我壓抑、對某些事物過分依賴。這兩種傾向都容易讓孩子喪失自我。
父母之所以根本不把孩子的節奏看在眼裡，是因為他們渴望孩子與自己同步。
一個慢性子、愛做夢、做事拖拉的孩子讓父母焦慮恐慌，他們似乎從孩子日常行為中的反應速度及活躍性中看到了他的將來。最終讓孩子認識到這是一種欠缺，從而埋下了將來引起孩子焦慮的隱患。
父母可能看不到這些，他們看到的只有競爭，以及未來越來越激烈的競爭，他們變得緊張敏感，對自己生活中的空洞與空虛充滿恐慌，於是自然而然地充當起孩子的教練，甚至是魔鬼教練。
請尊重愛以上原因磨蹭的孩子
經常被父母催促來催促去，孩子會質疑自己的生活節奏，認為是自己出了問題。孩子們要麼會厭倦了父母的嘮叨和催促，同樣也厭煩了生活和自己本身；要麼他們會用力反抗，甚至拿故意磨蹭去對抗父母。
教育是一個漫長的過程，“不積跬步，無以至千里，不積小流，無以成江海”。而今，爸媽們越急功近利，孩子們疲于應對，這無形中加劇了雙方內心的焦慮。
最後，面對老油條型磨蹭的孩子，家長們應該怎樣做呢？
1、家長首先要幫孩孩子認識時間的價值，制定互相監督計
孩子做事磨蹭很大程度上也因為他還沒有時間觀念，他不知道時間對他來講意味著什麼，因此，培養時間意識對磨蹭的孩子來說是至關重要的。
首先，幫孩子認識磨蹭給他自己和父母都帶來不好的後果，讓他接受意見並表示願意改正。
接著，與孩子一起制定了一個互相監督的計畫，讓他監督自己有沒有磨蹭現象(父母一方參與,一方當)，裁判記錄結果並及時報告。雙方一起制訂生活日程表，記錄每天早晨穿衣、盥洗、吃飯等所用的時間，一段時間後看有沒有進步（為了維護他的積極性，父母常讓孩子贏），孩子為自己的進步而高興，就會主動加快自己的做事速度，時間觀念也加強了。
2、對拖拉磨蹭的孩子要停止催促，堅持表揚；多一些鼓勵獎賞
如果父母能經常對孩子說：
你如果再快一點兒就更出色了
你現在比過去有進步了
你看你做的多快
真好，現在用不著老提醒你了
......
孩子便會受到正面的外部刺激，而這些真誠的鼓勵是能夠打動孩子的，孩子為了不讓父母失望，下次做事就會有意識地提醒自己快點兒。另外，當他做事的速度比以前加快時，或者當他達到了大人的要求時，父母還可以適當地給予一些物質獎勵，比如給孩子加一個小紅星，帶孩子外出遊玩等等。用鼓勵和獎賞來催孩子做事，往往能夠收到很好的效果。
3、讓孩子覺得快得值，節約的時間由孩子自由支配
孩子只有感覺到做事快對他自己是有好處的，感覺到做事快是值得的，他的動作才能夠快得起來。
比如做作業磨蹭的問題，許多家長望子成龍心切，在孩子完成了學習任務之後，經常給孩子增加額外的任務，老師佈置的作業做完了，家長的一大堆作業還在那裡等著，孩子心裡很不情願。
於是就想出了磨蹭的招數，孩子自己有一筆帳：我做的越快任務越多，反正也不能出去玩，不如索性做的慢一點，起碼可以省點力氣。這個問題解決的最好方式就是，不要老對孩子層層加碼，要把孩子節約出來的時間還給孩子，在孩子較快完成了任務之後，就要給孩子自由安排生活的權力，孩子可以用省下來的時間做一些自己感興趣的事情。
4、增加計時性活動，增加緊迫感
缺乏適度的緊張感是許多孩子做事磨蹭的重要原因，所以，家長可以在孩子的生活中“製造”點緊張的氣氛，讓孩子的神經繃緊一些，使孩子的生活節奏加快一些。
根據孩子的具體情況，可以給孩子的洗漱、穿衣、吃飯和做作業等增加些計時性活動。做某件事情，需要多長時間，然後要求孩子在規定的時間裡保質保量地完成，孩子做得好就給予一定的獎勵，做得不好就給予一定的懲罰。
5、為孩子營造一個集中注意力的環境
孩子的注意力很容易受到周圍環境的影響，旁邊有什麼好玩的事就會讓他忘記在做的事情。孩子在學習的時候，要把寫字臺上與學習無關的東西都收起來。儘量給孩子一個獨立、安靜的空間學習，在孩子寫作業的時候，如果你在看電視，請將音量調小一些；家裡有客人或父母在一起交談，聲音儘量小一些，或者在一個隔音比較好的房間裡，不要讓孩子受到聲音干擾。
6、一分鐘專項訓練,讓孩子感受一分鐘可以做多少事
●訓練孩子專心做題。每天準備幾十個簡單的加減法口算題(年級不同,難度不同)。規定一分鐘,看孩子最多能做多少道題目。讓孩子感受到一分鐘都能做十多個小題,而自己寫作業的時候,有時候幾分鐘也沒寫一個字,寫不出一個小題。
● 一分鐘寫漢字訓練。找一些筆劃和書寫難度相當的生字,看孩子在一分鐘內最多能寫出多少個字。記下每次的情況,並進行對比。
● 一分鐘寫數字訓練。每天讓孩子練習一分鐘寫“0123456789”的快速書寫。寫一分鐘算一次,看一次能寫幾組,隨著寫的組數越來越多,孩子的書寫速度變快,更能感到一分鐘能做這麼多事。
● 一分鐘記單詞，並把每次的記憶效果記錄下來，形成對比，用成就感促其進步。
各位爸媽們，覺得還有什麼方法是不錯的也可以和我們分享哦！孩子磨蹭，家長們更應該多一點耐心去引導，這樣才能幫助孩子快慢得當去學習和生活！
但這一切都是在媽媽的保護罩下進行的，不是他自己自覺自願努力的結果。長期下去孩子會形成一種思維定勢：雖然做事慢會被媽媽罵，但只要我裝聽不到，媽媽什麼都會替我做的！
長此以往，當媽的只會越來越累，孩子也喪失了自己鍛煉的機會，做事能力變弱，也會變得更加拖拉、懶惰，依賴性強，慢慢形成惡性循環。這時候，爸媽們還沒有引起重視的話，那麼對孩子的初中乃至高中的學習和在校生活會有很大的影響，因此學習成績也會隨著低下的可能性！
誰打亂了誰的節奏？
父母為什麼要不停地催促孩子呢？因為父母覺得孩子太磨蹭，打亂了自己的節奏，於是反過來打亂孩子的節奏。
大人與孩子的生活節奏、生理節奏以及生命節奏都是大不相同的。孩子有自己的節奏，對他們而言，感覺最舒服、最順暢、最有利的就是順應自然的生理節奏。如果孩子的生活節奏過快，會影響身體的激素分泌，對身體和心理都會造成損害。
經常被打亂節奏的孩子，都會有以下的症狀：早熟、易煩躁、耐性差的特徵，或截然相反，表現為反應遲緩、自我壓抑、對某些事物過分依賴。這兩種傾向都容易讓孩子喪失自我。
父母之所以根本不把孩子的節奏看在眼裡，是因為他們渴望孩子與自己同步。
一個慢性子、愛做夢、做事拖拉的孩子讓父母焦慮恐慌，他們似乎從孩子日常行為中的反應速度及活躍性中看到了他的將來。最終讓孩子認識到這是一種欠缺，從而埋下了將來引起孩子焦慮的隱患。
父母可能看不到這些，他們看到的只有競爭，以及未來越來越激烈的競爭，他們變得緊張敏感，對自己生活中的空洞與空虛充滿恐慌，於是自然而然地充當起孩子的教練，甚至是魔鬼教練。
請尊重愛以上原因磨蹭的孩子
經常被父母催促來催促去，孩子會質疑自己的生活節奏，認為是自己出了問題。孩子們要麼會厭倦了父母的嘮叨和催促，同樣也厭煩了生活和自己本身；要麼他們會用力反抗，甚至拿故意磨蹭去對抗父母。
教育是一個漫長的過程，“不積跬步，無以至千里，不積小流，無以成江海”。而今，爸媽們越急功近利，孩子們疲于應對，這無形中加劇了雙方內心的焦慮。
最後，面對老油條型磨蹭的孩子，家長們應該怎樣做呢？
1、家長首先要幫孩孩子認識時間的價值，制定互相監督計
孩子做事磨蹭很大程度上也因為他還沒有時間觀念，他不知道時間對他來講意味著什麼，因此，培養時間意識對磨蹭的孩子來說是至關重要的。
首先，幫孩子認識磨蹭給他自己和父母都帶來不好的後果，讓他接受意見並表示願意改正。
接著，與孩子一起制定了一個互相監督的計畫，讓他監督自己有沒有磨蹭現象(父母一方參與,一方當)，裁判記錄結果並及時報告。雙方一起制訂生活日程表，記錄每天早晨穿衣、盥洗、吃飯等所用的時間，一段時間後看有沒有進步（為了維護他的積極性，父母常讓孩子贏），孩子為自己的進步而高興，就會主動加快自己的做事速度，時間觀念也加強了。
2、對拖拉磨蹭的孩子要停止催促，堅持表揚；多一些鼓勵獎賞
如果父母能經常對孩子說：
你如果再快一點兒就更出色了
你現在比過去有進步了
你看你做的多快
真好，現在用不著老提醒你了
......
孩子便會受到正面的外部刺激，而這些真誠的鼓勵是能夠打動孩子的，孩子為了不讓父母失望，下次做事就會有意識地提醒自己快點兒。另外，當他做事的速度比以前加快時，或者當他達到了大人的要求時，父母還可以適當地給予一些物質獎勵，比如給孩子加一個小紅星，帶孩子外出遊玩等等。用鼓勵和獎賞來催孩子做事，往往能夠收到很好的效果。
3、讓孩子覺得快得值，節約的時間由孩子自由支配
孩子只有感覺到做事快對他自己是有好處的，感覺到做事快是值得的，他的動作才能夠快得起來。
比如做作業磨蹭的問題，許多家長望子成龍心切，在孩子完成了學習任務之後，經常給孩子增加額外的任務，老師佈置的作業做完了，家長的一大堆作業還在那裡等著，孩子心裡很不情願。
於是就想出了磨蹭的招數，孩子自己有一筆帳：我做的越快任務越多，反正也不能出去玩，不如索性做的慢一點，起碼可以省點力氣。這個問題解決的最好方式就是，不要老對孩子層層加碼，要把孩子節約出來的時間還給孩子，在孩子較快完成了任務之後，就要給孩子自由安排生活的權力，孩子可以用省下來的時間做一些自己感興趣的事情。
4、增加計時性活動，增加緊迫感
缺乏適度的緊張感是許多孩子做事磨蹭的重要原因，所以，家長可以在孩子的生活中“製造”點緊張的氣氛，讓孩子的神經繃緊一些，使孩子的生活節奏加快一些。
根據孩子的具體情況，可以給孩子的洗漱、穿衣、吃飯和做作業等增加些計時性活動。做某件事情，需要多長時間，然後要求孩子在規定的時間裡保質保量地完成，孩子做得好就給予一定的獎勵，做得不好就給予一定的懲罰。
5、為孩子營造一個集中注意力的環境
孩子的注意力很容易受到周圍環境的影響，旁邊有什麼好玩的事就會讓他忘記在做的事情。孩子在學習的時候，要把寫字臺上與學習無關的東西都收起來。儘量給孩子一個獨立、安靜的空間學習，在孩子寫作業的時候，如果你在看電視，請將音量調小一些；家裡有客人或父母在一起交談，聲音儘量小一些，或者在一個隔音比較好的房間裡，不要讓孩子受到聲音干擾。
6、一分鐘專項訓練,讓孩子感受一分鐘可以做多少事
●訓練孩子專心做題。每天準備幾十個簡單的加減法口算題(年級不同,難度不同)。規定一分鐘,看孩子最多能做多少道題目。讓孩子感受到一分鐘都能做十多個小題,而自己寫作業的時候,有時候幾分鐘也沒寫一個字,寫不出一個小題。
● 一分鐘寫漢字訓練。找一些筆劃和書寫難度相當的生字,看孩子在一分鐘內最多能寫出多少個字。記下每次的情況,並進行對比。
● 一分鐘寫數字訓練。每天讓孩子練習一分鐘寫“0123456789”的快速書寫。寫一分鐘算一次,看一次能寫幾組,隨著寫的組數越來越多,孩子的書寫速度變快,更能感到一分鐘能做這麼多事。
● 一分鐘記單詞，並把每次的記憶效果記錄下來，形成對比，用成就感促其進步。
各位爸媽們，覺得還有什麼方法是不錯的也可以和我們分享哦！孩子磨蹭，家長們更應該多一點耐心去引導，這樣才能幫助孩子快慢得當去學習和生活！