安野光雅在《走近奇妙的數學世界》系列繪本中告訴我們：
數學， 不應該只是教你學數位和辨認圖形， 更是教給你生活中普遍適用的思考方法。
拼久必瞎的3000塊海量大拼圖， 不是我今天要分享的內容啦。 小時候玩過七巧板吧？來玩一下非教材套路的七巧板吧。
首先， 拿一張正方形的紙， 和小朋友一起按照圖中提示， 一一剪開。 剪出來的圖形包括：三個三角形， 一個梯形一個正方形。 這就是遊戲的基礎拼圖塊啦。
這是七巧板？（數數看）
接下來， 安野光雅不是要求大家把這些圖形重新組合成正方形， 而是， 試一下將這些形狀拼湊組合。 發現了嗎？可以組合成一隻小狗， 組合成一條魚， 組合成一隻狐狸， 又或者組合成一座小房子。
是的， 依然是組合的思考方法。 （不要去追問七巧板的數量問題。 ）
從這個正方形剪開變成幾個不同圖形， 你發現有一點很關鍵的思維方法嗎？“剪開”，
好比一塊麵團， 可以分成6個小麵團， 放進綠豆、紅豆、棗泥、蓮蓉、蛋黃各種餡料， 做成六款不同味道的月餅呀。 麵團由麵粉和水組合， 大麵團又分離為小麵團， 小麵團和餡料組合， 又化身為全新的食物。 哈！
我覺得小朋友更富有想像力， 完全可以組合出更多我們想像不到的物品。 不要小看孩子們的小腦筋， 他們也可以從這些表格裡面， 激發出他們自己的想像力， 他們會開始各種猜想和聯想：誰和誰能放在一起變成新的魔幻的物品， 把什麼拆開來又能變成兩件奇特的東西。
不管是玩剪紙類的拼圖遊戲， 搭積木都可以鍛煉小朋友的思維能力。 有些東西它需要分開， 有些東西又需要和在一起， 這種魔力藥水就是想像力和創造。
安野光雅講這個魔力藥水， 像我， 思維固化許多年， 讀了幾遍之後才慢慢理解。 但我相信小朋友們能非常愉快理解這套書——如果我們能陪伴著一起挖掘和延伸各種例子， 可以把親子遊戲玩出各種花樣。
我們可以和小朋友們一起做剪紙手工， 剪下來一個圖案， 再剪下來的圖案， 將兩個圖案粘貼到一起， 變成一個新的圖案， 這就是分離與組合， 產生新的物品。
延伸的親子遊戲：最常見的搭積木， 不就是非常直觀的組合遊戲嗎？小朋友最喜歡用積木， 搭建他們的公園、火車、道路、房子、樹木、農場， 諸如此類。
把各種積木塊組合在一起， 創造出新的物品、新的場景， 這不就是數學組合方法所體現的想像力嗎？
我們也可以和小朋友一起玩粘土， 做一個黃色小球， 加一個綠色小球， 再加一個紅色小球， 把它們摞在一起， 這樣的組合是什麼呢？交通燈呀！
我們也可以和小朋友一起拼插樂高，雖然這是個燒錢的大坑，但是為何大家都樂此不疲的心甘情願主動被“坑”呢？因為實在是太好玩啊！
樂高許多經典創意的基礎塊裡，可以發揮想像力，組合成許多設計師都沒有提及的造型——因為我們每個人的想法是如此不同啊。
設計師和開發者就是給你基本零件和要素，給你一個平臺，剩下的遊戲世界統統交給你、交給孩子來掌控。
安野光雅在繪本裡所體現出來的，正是把你引導到數學的思考方法上，剩下的，交給你和孩子來細細琢磨。更深刻的數學體驗，都是在生活細節中的點點滴滴。
而有一天，你會發現，孩子玩著樂高和積木，組合出新的造型或場景之後，他會把“作品”畫下來，並且把作品產生的步驟記錄下來，最後做成一本“新品”說明書。於是，他也變成一名設計師。
“魔力藥水”這一章裡，安野光雅用了非常數學的思考方式，給我們介紹了什麼叫做組合。以後小朋友看到這樣的問題，可能就不會覺得很難理解；因為現實生活中他經常可見到的，從具體的物品再到抽象的思維。
關鍵的是，對小朋友以後學這個數學的思維能力的幫助。數學上把這種演算法叫做“組合演算法”，甚至就是你可以把這個用在去玩足彩，這就是你的彩票演算法啦。
中世紀的煉金術，就是把不同的東西組合在一起呢，最後真的就產生出來許多新物質啦。你可以把元素週期表裡面東西一個一個看看能組成多少，一個多少種組合的可能。
想像力，將眼前的、腦海裡的各種物質，不只是組合在一起，還有分離之後，可以產生出什麼樣的新物質，在數學上就稱之為“乘”——但在這也不是乘法的乘，而是一種很基本的思考方法。
各種元素或物品，分離或組合，都需要靈感。這種靈感創造力的思考方法，稱之為魔力藥水，貼切又生動。
法國有一個超現實主義詩人洛特雷亞蒙就寫過一首詩，名字叫瑪律多格之歌，其中就有一句特別有名，說就像一架縫紉機和一把雨傘在解剖臺上偶然相遇般美麗。
“如果說希臘神話是信仰與幻想的煉金術，那麼超現實派詩歌就是語言的煉金術，除了產生美以外，並沒有其他什麼東西。”
然而，能創造美，不也是一種非凡的想像與能力嗎？我們所創造不了的，應該不希望孩子們的靈感也被扼殺吧。
安野光雅的數學系列繪本裡，還有很多非常有趣好玩的數學概念。
我將繼續分享讀書心得，歡迎留意和關注，也歡迎一起討論。
這裡是【陳黛斯的坐家親子手記 】
親子陪伴，記錄真實的成長印記
學習與閱讀，觀察與思考，反思與自省
我們也可以和小朋友一起拼插樂高，雖然這是個燒錢的大坑，但是為何大家都樂此不疲的心甘情願主動被“坑”呢？因為實在是太好玩啊！
樂高許多經典創意的基礎塊裡，可以發揮想像力，組合成許多設計師都沒有提及的造型——因為我們每個人的想法是如此不同啊。
設計師和開發者就是給你基本零件和要素，給你一個平臺，剩下的遊戲世界統統交給你、交給孩子來掌控。
安野光雅在繪本裡所體現出來的，正是把你引導到數學的思考方法上，剩下的，交給你和孩子來細細琢磨。更深刻的數學體驗，都是在生活細節中的點點滴滴。
而有一天，你會發現，孩子玩著樂高和積木，組合出新的造型或場景之後，他會把“作品”畫下來，並且把作品產生的步驟記錄下來，最後做成一本“新品”說明書。於是，他也變成一名設計師。
“魔力藥水”這一章裡，安野光雅用了非常數學的思考方式，給我們介紹了什麼叫做組合。以後小朋友看到這樣的問題，可能就不會覺得很難理解；因為現實生活中他經常可見到的，從具體的物品再到抽象的思維。
關鍵的是，對小朋友以後學這個數學的思維能力的幫助。數學上把這種演算法叫做“組合演算法”，甚至就是你可以把這個用在去玩足彩，這就是你的彩票演算法啦。
中世紀的煉金術，就是把不同的東西組合在一起呢，最後真的就產生出來許多新物質啦。你可以把元素週期表裡面東西一個一個看看能組成多少，一個多少種組合的可能。
想像力，將眼前的、腦海裡的各種物質，不只是組合在一起，還有分離之後，可以產生出什麼樣的新物質，在數學上就稱之為“乘”——但在這也不是乘法的乘，而是一種很基本的思考方法。
各種元素或物品，分離或組合，都需要靈感。這種靈感創造力的思考方法，稱之為魔力藥水，貼切又生動。
法國有一個超現實主義詩人洛特雷亞蒙就寫過一首詩，名字叫瑪律多格之歌，其中就有一句特別有名，說就像一架縫紉機和一把雨傘在解剖臺上偶然相遇般美麗。
“如果說希臘神話是信仰與幻想的煉金術，那麼超現實派詩歌就是語言的煉金術，除了產生美以外，並沒有其他什麼東西。”
然而，能創造美，不也是一種非凡的想像與能力嗎？我們所創造不了的，應該不希望孩子們的靈感也被扼殺吧。
安野光雅的數學系列繪本裡，還有很多非常有趣好玩的數學概念。
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