一提到孩子犯錯， 大多數家長都表示深惡痛絕， 因為我們習慣性認為犯錯是不好的事情。
其實孩子“犯錯”不可怕， 可怕的我們不讓孩子犯錯，
1
現在的爸媽可真不容易， 從孩子一出生就在擔心， 能不能有個好的未來， 為了避免孩子犯錯少走彎路， 時時提醒。
一有點風吹草動， 恨不得立馬代替孩子披荊斬棘， 只給他留一條康莊大道。
可一味地讓孩子避免犯錯， 將來隨便一點小風小雨就能把孩子擊倒， 讓他們喪失自己“站起來”的能力。
真正的教育不是讓孩子避免犯錯， 而是讓他學會糾錯；不是讓孩子畏懼犯錯， 而是放手讓孩子去試錯， 去跌倒， 幫助他站起來， 他才能去往更遠的地方。
2
說到試錯， 想起關於浩浩學穿鞋的一件事。
他剛自己穿鞋的時候， 老是分不清左右腳， 時不時的穿反了， 一開始我怕他不舒服幫他換下， 可我發現， 如果鞋子是讓自己穿好的， 假如堅持幫他換掉， 他會因為受挫而哭鬧。
後來， 就沒管浩浩穿鞋的事了。
接下來的幾天裡， 浩浩因為穿了相反的鞋， 腳不舒服， 有一次走了挺遠的路終於忍不住跟我抱怨， “媽媽， 腳疼...”
這時， 我再提出建議，
看他一言不發拿著鞋子比對的樣子， 覺得又可愛又心疼。
可我知道， 我必須狠下心來讓孩子自己經歷這個過程， 讓孩子親身體驗後果， 從經歷中得到正確的答案。
我知道我是對的， 現在除了特別著急的時候他依然會不小心把鞋穿反，
如果我一開始就不捨得孩子去犯錯， 強硬的制止浩浩反穿鞋子， 他最初的體驗不是腳可能會疼， 而是我阻止他做這件事情的逆反心理。
等到我不干涉他了， 疼到自己腳了， 自然而然就改正問題了。
這一方法其實可以應用到許多家庭教育中， 比如孩子貪玩不肯吃飯那就不吃， 明確告訴孩子這頓不吃得餓到晚飯；比如玩具丟得到處都是， 下次想玩的時候就可能再也找不到了。
3
法國作家羅曼·羅蘭說：“人生應當做點錯事。 做錯事， 就是長見識。 ”其實， 每個孩子的成長過程， 本就是一個不斷犯錯又不斷改錯的過程 。
除了品德紀律方面的原則性錯誤， 每一個孩子都應該在孩提時代多犯一些錯誤，
犯錯是在所難免的， 父母應給予孩子犯錯的權利， 幫助他在犯錯中成長。
打罵不可取
當孩子犯錯， 道理對孩子講不通， 又得讓孩子長記性， 家長不約而同的使出殺手鐧， 打/罵一頓就好了。
可能短時間內比較有用，但孩子可能不知道自己錯在哪，下次再犯錯可能就因為怕被懲罰學會撒謊，也無形間讓孩子遠離父母。
體罰不是教育孩子的好方式，粗暴的行為會影響孩子的健康成長，所以爸爸媽媽們一定要改正啊
事後少責
孩子犯了錯後，家長要注意好控制自己的情緒，有的父母常常說各種難聽的話責備孩子，可沒看到其實孩子也在難過。
孩子犯錯我們一定要教育，但重點是把我們的期望告訴孩子，用客觀的語言敘述孩子犯錯的事實，與孩子分析為什麼會犯錯，而不是拼命地責怪孩子。
相信爸爸媽媽這樣做，一定能幫助孩子吸取教訓，下次規避。
為自己的錯誤負責
當孩子知道自己做錯時，應該趁熱打鐵讓孩子在犯錯中學會擔當 ，比如，把畫畫的顏料塗得滿身都是，就需要自己去洗衣服。
如果我們能夠及時指出錯誤，並用孩子能夠明白的道理和可以接受的方法進行教育，更使孩子牢牢記住教訓，這就是＂吃一塹，長一智＂
爸爸媽媽們不要把孩子犯錯看的那麼重，只要我們大人能夠正確地去引導，每個孩子都能成為優秀的孩子！
可能短時間內比較有用，但孩子可能不知道自己錯在哪，下次再犯錯可能就因為怕被懲罰學會撒謊，也無形間讓孩子遠離父母。
體罰不是教育孩子的好方式，粗暴的行為會影響孩子的健康成長，所以爸爸媽媽們一定要改正啊
事後少責
孩子犯了錯後，家長要注意好控制自己的情緒，有的父母常常說各種難聽的話責備孩子，可沒看到其實孩子也在難過。
孩子犯錯我們一定要教育，但重點是把我們的期望告訴孩子，用客觀的語言敘述孩子犯錯的事實，與孩子分析為什麼會犯錯，而不是拼命地責怪孩子。
相信爸爸媽媽這樣做，一定能幫助孩子吸取教訓，下次規避。
為自己的錯誤負責
當孩子知道自己做錯時，應該趁熱打鐵讓孩子在犯錯中學會擔當 ，比如，把畫畫的顏料塗得滿身都是，就需要自己去洗衣服。
如果我們能夠及時指出錯誤，並用孩子能夠明白的道理和可以接受的方法進行教育，更使孩子牢牢記住教訓，這就是＂吃一塹，長一智＂
爸爸媽媽們不要把孩子犯錯看的那麼重，只要我們大人能夠正確地去引導，每個孩子都能成為優秀的孩子！