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在孩子的教育中， 看電視是一個避不開的話題。 有的人主張應該看電視， 認為看電視能豐富孩子的認知， 有利於孩子教育。 但是根據美國兒科協會做過的研究顯示，
那麼孩子看電視到底好不好？
肯定是不提倡孩子看電視的。
尤其是0——3歲的孩子， 他們還在成長的初期， 就如同一張白紙， 電視帶給他們的只能是虛擬世界的假像， 不能幫助他們建立正確的世界觀。 對於家長來說， 電視或許是讓孩子安靜下來的“助手”， 但是對孩子來說卻沒有一點好處。
記得有次吃飯的時候， 嬌嬌在客廳看電視看的入迷， 任憑我怎麼叫他， 甚至親自過去“請”他， 人家就是巋然不動。 好不容易給叫到飯桌上， 這孩子眼神一直盯著不遠處的電視，
02
看電視影響孩子的注意力。
注意力通常分為兩種——一種來自外界刺激， 另一種則是自身產生的。 電視的畫面對孩子來說就是一種外界刺激， 不停變換的畫面和影像佔據了孩子的眼睛， 同時也吸引了他們的注意力。 長時間接受這種刺激之後， 孩子的大腦就會產生一種慣性， 再做別的事情時就不能很快集中注意力。 長此以往， 孩子的注意力便會習慣性渙散。
看電視影響孩子視力。
如今近視越來越有向低齡化發展的趨勢，
看電視不利於親子互動。
電視帶給孩子的是虛擬世界的聲光色， 都是不真實的， 如果孩子過度沉溺在虛擬世界， 就會對現實世界失去興趣。 父母與孩子之間的正常互動時間將會被大大壓縮， 父母渴望走進孩子的心中， 而孩子卻一味留戀虛擬世界的刺激和虛幻事物， 父母與子女之間的感情會逐漸淡漠。 而親子間的代溝會逐漸凸顯。
03
那麼家長該如何正確干預呢？
1.一起和孩子享受閱讀時光
在孩子成長的前期階段， 對聲音和色彩充滿好奇心， 所以電視才有機會趁機而入， 成為孩子生活中的“必需品”。 而好的書籍可以成為電視的代替品， 讓孩子接受豐富有趣知識的同時漸漸減少看電視的次數。
建議家長儘快幫孩子養成熱愛閱讀的習慣。 在嬰幼兒期間， 家長可以時常聲情並茂地為孩子講故事， 讓他們對書籍充滿好奇心， 還可以為孩子打造故事裡的場景， 讓孩子身臨其境， 鍛煉他們現實世界中的表現力。 隨著孩子年齡變大， 可以挑選一些圖文並茂的書籍供孩子閱讀， 並鼓勵孩子展開想像的翅膀， 讓孩子在書籍中尋找樂趣。
2．進行有趣的親子互動
孩子喜歡看電視有時候只是因為沒有玩伴，
所以建議家長在忙碌的工作之後， 儘量放鬆身心積極和孩子進行互動。 千萬不要因為覺得孩子太吵鬧而打開電視， 讓孩子沉浸在電視節目中。 家長可以和孩子一起做家務， 一起參與各種活動， 還可以在網上找一些有趣的親子遊戲， 吸引孩子一起參與。
讓孩子在現實互動中尋找真正的樂趣， 培養注意力和想像力， 提高親子間的親密程度， 逐漸減少在電視節目上浪費的時間。
3．合理安排孩子看電視的時間
美國兒科學會建議：2歲以前的孩子儘量不要看電視， 因為電視對他們有利無害。 而且建議超過2歲的孩子每天看電視不能超過2個小時。
所以家長應該科學干預孩子看電視的時間，建議家長可以每週列出一個時間表，在裡面明確寫出孩子可以看電視的具體時間，超過時間就要立刻關掉電視。同時家長也應該在平常生活中遠離電視，為孩子做表率。
但是減少看電視的時間並不是徹底否定看電視的行為，因為隨著孩子長大，他們對外面世界的好奇心逐漸增加，而電視可以帶領他們認識未知世界，滿足他們對外面世界的想像。
不可否認的是，還是有很多電視節目值得一看的，它們往往具有教育意義，可以幫助培養孩子正確的價值觀念，傳播正能量。
4．家長可以幫助孩子選擇正確的電視節目
動畫片：動畫片的品質參差不齊，而且不同年齡階段的孩子適合不同類型的動畫片。比如隨著孩子年齡長大，很多動畫片其實已經不適合孩子的智力發育階段。所以家長需要對孩子看的動畫片進行篩選。
04
建議家長可以多找一些經典的動畫片或者電影給孩子看，比如迪士尼的動畫電影，日本宮崎駿的治癒系動畫電影，還要我們國家經典的《葫蘆娃》、《舒克和貝塔》、《寶蓮燈》等等。不能光想著讓孩子看著好玩搞笑就可以，而是應該儘量找這些能夠傳遞給孩子正確的、積極向上的價值觀的電視節目。
紀錄片：一直認為紀錄片是非常好的教育資源，一部紀錄片的拍攝往往凝結了很多文化的精髓，通過各種類型的紀錄片，可以讓孩子瞭解歷史、文化、海洋、動物、植物等等等等。
就比如最近和孩子一起在看BBC的紀錄片《地球脈動》，這部紀錄片展示了地球的真實面貌，壯麗震撼，用真實的鏡頭回答了孩子一直好奇的關於地球的許多問題，幫助她豐富了知識的同時也開闊了眼界。
所以家長應該科學干預孩子看電視的時間，建議家長可以每週列出一個時間表，在裡面明確寫出孩子可以看電視的具體時間，超過時間就要立刻關掉電視。同時家長也應該在平常生活中遠離電視，為孩子做表率。
但是減少看電視的時間並不是徹底否定看電視的行為，因為隨著孩子長大，他們對外面世界的好奇心逐漸增加，而電視可以帶領他們認識未知世界，滿足他們對外面世界的想像。
不可否認的是，還是有很多電視節目值得一看的，它們往往具有教育意義，可以幫助培養孩子正確的價值觀念，傳播正能量。
4．家長可以幫助孩子選擇正確的電視節目
動畫片：動畫片的品質參差不齊，而且不同年齡階段的孩子適合不同類型的動畫片。比如隨著孩子年齡長大，很多動畫片其實已經不適合孩子的智力發育階段。所以家長需要對孩子看的動畫片進行篩選。
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建議家長可以多找一些經典的動畫片或者電影給孩子看，比如迪士尼的動畫電影，日本宮崎駿的治癒系動畫電影，還要我們國家經典的《葫蘆娃》、《舒克和貝塔》、《寶蓮燈》等等。不能光想著讓孩子看著好玩搞笑就可以，而是應該儘量找這些能夠傳遞給孩子正確的、積極向上的價值觀的電視節目。
紀錄片：一直認為紀錄片是非常好的教育資源，一部紀錄片的拍攝往往凝結了很多文化的精髓，通過各種類型的紀錄片，可以讓孩子瞭解歷史、文化、海洋、動物、植物等等等等。
就比如最近和孩子一起在看BBC的紀錄片《地球脈動》，這部紀錄片展示了地球的真實面貌，壯麗震撼，用真實的鏡頭回答了孩子一直好奇的關於地球的許多問題，幫助她豐富了知識的同時也開闊了眼界。