高考放榜， 各省高考狀元再次刷屏。 大家看到的狀元多是心理健康， 一身陽光， 不少還是顏值擔當。
大家對高考狀元津津樂道， 背後的心理原因不過是尋找教育孩子的好方法， 以期培養出更優秀的孩子。 從各位高考狀元及家長的採訪情況看， 狀元養成主要有以下幾個方面：
第一， 充分信任孩子， 給孩子自信樂觀的基石。
調查顯示， 狀元們絕大多數沒有上過輔導班， 有多種興趣愛好， 並且不少狀元都喜歡體育運動， 語言表達、思維邏輯很強， 學習狀態穩定， 心理素質過硬……而這些都活潑潑的表現出他們的陽光、自信、樂觀、積極的心理狀態。
自信的孩子， 即使不能成為考試狀元， 在他們喜歡的領域也會做出相應的成就。
第二， 及時引導教育， 養成對自己負責的心理習慣。
一位元狀元媽媽在記者問道兒子的學習態度時說， 她要求孩子作業必須在規定時間內完成，
這樣的家長對孩子有深入的瞭解， 並且知道孩子的能力， 嚴格規定作業時間， 提高效率。 說到做到， 絕不含糊！
這種要求背後， 還暗含了家長對孩子的信任， 相信孩子能夠在規定時間內造成。
第三， 高品質的陪伴， 做孩子身心的守護人。
孩子的成長是一個漫長的過程， 會給家長帶來幸福和滿足， 也會有各種狀況需要面對， 尤其青春期叛逆的時候， 不少孩子與父母關係緊張， 思想上認為自己是個成人與能力上的不足， 會讓他們的行為表現的較為乖張。
但是， 負責任有愛心的父母， 多數不會望而卻步， 反而會投入更多的心力去理解孩子， 給孩子更多的包容和理解， 在用心用情的陪伴下， 和孩子一起度過磕磕絆絆的叛逆期， 然後一起順利成長。
高考狀元不易培養， 但心理陽光健康的孩子每個家庭都可以創造！
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