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《四書道貫》之《治國平天下》,世界大同,天下為公

齊家之後就是治國平天下了, 個人認為“治國平天下”不看也罷, 那個層次不但高, 且多虛言, 無非是以德治國的闡述。

《中庸》裡有治國九經:

凡為天下國家有九經, 曰:修身也, 尊賢也, 親親也, 敬大臣也, 體群臣也, 子庶民也, 來百工也, 柔遠人也, 懷諸侯也。 修身則道立, 尊賢則不惑, 親親則諸父昆弟不怨, 敬大臣則不眩, 體群臣則士之報禮重, 子庶民則百姓勸, 來百工則財用足, 柔遠人則四方歸之, 懷諸侯則天下畏之。

儒家推崇“王道”, 反對“霸道”, 認為所謂的霸道是使民畏之, 民並沒有心服, 故而不能長久, 王道則以德行仁, 教化民心, 人民遵從法令, 完全出於內心, 故而可以達到長治久安的效果, 所以孔子講:

道之以政, 齊之以刑, 民免而無恥;道之以德, 齊之以禮, 有恥且格。

這句話是說如果以強權的手段管理國家, 以嚴厲的刑罰治理百姓, 只能達到表面上一派平和的景象, 老百姓只知道怎麼避免刑罰, 卻並無羞恥之心;如果以道德感化人民, 以禮儀引導人民, 那麼老百姓不僅會有羞恥之心, 還會自我檢點而歸於正道。

儒家學派的理想社會是世界大同, 天下為公, 《禮記》有言:

大道之行也, 天下為公。 選賢與能, 講信修睦。

故人不獨親其親, 不獨子其子, 使老有所終, 壯有所用, 幼有所長, 矜、 寡、 孤、 獨、 廢疾者皆有所養, 男有分, 女有歸。 貨惡其棄於地也, 不必藏於己, 力惡其不出於身也, 不必為己。 是故謀閉而不興, 盜竊亂賊而不作, 故外戶而不閉, 是謂大同。

陳老先生在結論中講了幾個問題, 頗耐人尋味, 這裡分享兩個, 大家可思考思考:

中國自清朝以來物質文明落後於西方, 自然科學知識被甩了一大截, 是不是因為孔孟之道?

中國強大以後, 是否會對世界和平造成威脅?

對於第一個問題, 陳老先生的回答是:這個鍋不能背。 孔孟之道並非只注重個人修養而忽略自然科學, 在格物致知、誠意正心階段, 就有“盡物之性”的說法, 可見孔孟之道對於精神和物質是並重的。

在歷史上, 可以說中國的物質文明是領先世界的, 只是到了近代, 內則政治不良, 外則屢遭侵略, 自然科學發展耽誤了數百年, 才落後於人, 今一旦覺醒, 必將迎頭趕上。

第二個問題就更簡單了, 我國雖然是依法治國, 但文化的根是以德服人,

這個“德”字在各行各業都有體現, 你會發現, 中國人不管做什麼事, 都要先看人品, 人品不行, 能耐再大也不用。 我們會說“遠人不服, 則修文德以來之。 既來之, 則安之”, 而不會說“順我者昌, 逆我者亡”, 有個很敏感的詞叫做“黃禍”, 感興趣的夥伴們可以自行百度下, 大意是西方人認為中國的崛起會給世界帶來災難, 他們還能舉出例子:

東漢初年, 匈奴分裂為北匈奴和南匈奴, 南匈奴附漢稱臣, 東漢聯合南匈奴擊敗北匈奴, 迫使部分北匈奴西遷。 西遷至歐洲的匈奴人對日爾曼人不斷征伐, 迫使日爾曼人南遷, 南遷的日爾曼人最終滅亡了西羅馬帝國。

隋代, 突厥分裂為東突厥和西突厥, 兩者相繼被唐朝滅亡, 部分西突厥部落西遷。 西遷的突厥人建立了奧斯曼帝國, 並最終滅亡了東羅馬帝國。

13世紀,蒙古軍隊第二次西征,一直打到匈牙利,隨後窩闊台大汗去世,蒙古軍隊才撤軍,這一次西征給歐洲人造成了極大的恐慌。

上面幾個事例很有意思,有篇文在談《冰與火之歌》這部美劇時,說“大漢王朝打匈奴,匈奴打日爾曼人,日爾曼人打羅馬,羅馬掛球”是不是跟“異鬼打野蠻人,野蠻人打七大家族”很像?按這個思路來講,異鬼後面可能還有人……

上面三個例子,雖然有這段歷史,但顯然這是以偏概全的講法,中國歷史長達五千年,你們拿幾個不能算例子的例子來宣揚中國威脅論,是不是有點扯?

並最終滅亡了東羅馬帝國。

13世紀,蒙古軍隊第二次西征,一直打到匈牙利,隨後窩闊台大汗去世,蒙古軍隊才撤軍,這一次西征給歐洲人造成了極大的恐慌。

上面幾個事例很有意思,有篇文在談《冰與火之歌》這部美劇時,說“大漢王朝打匈奴,匈奴打日爾曼人,日爾曼人打羅馬,羅馬掛球”是不是跟“異鬼打野蠻人,野蠻人打七大家族”很像?按這個思路來講,異鬼後面可能還有人……

上面三個例子,雖然有這段歷史,但顯然這是以偏概全的講法,中國歷史長達五千年,你們拿幾個不能算例子的例子來宣揚中國威脅論,是不是有點扯?

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