和田日報訊 記者從6月19日至21日和田師範專科學校召開的第一屆學校黨員代表大會上瞭解到， 未來五年， 和田師專將以學科建設為龍頭， 切實提高“雙語”人才培養品質， 按照“強漢語、厚基礎、重技能”的教育教學改革思路， 大力推進“雙語”教學改革， 大幅度提升學生的“雙語”運用能力， 培養一批批成為“下得去、用得上、留得住、幹得好”的“雙語”人才。
據瞭解， 近年來， 和田師範專科學校加大內地招生規模， 開展維漢“雙語”教學， 並為民漢學生創造學在一起、生活在一起的條件。 為培養“雙語”人才奠定基礎。 2016屆維專班學生阿熱孜古力·阿力木說：“我和漢族同學住在一個宿舍，
除了“民漢合宿”， 和田師專還在條件成熟的相關專業， 積極推進各族學生混合編班教學；以院系為單位， 將民漢班級學生對半安排編成混合班級， 互幫互助， 提升學習效果。 2015年9月開學後， 全校已有40個班混合編班教學。 “目前看來， 效果還不錯。 ”和田師專宣傳部副部長陳蘭說， 混合編班對老師和學生都是挑戰， 大家都在相互取長補短， 共同進步。 “接觸多了， 慢慢地就瞭解了、理解了、信任了， 學習也跟得上了。 ”數學與資訊學院2015屆7班學生米娜瓦爾·麥麥熱玉素甫說，
“雙語”教育， 教師是關鍵。 為強化師資隊伍漢語水準， 和田師專舉辦漢語強化班， 在校內精選漢語教學專家為民族教師授課。 同時， 為提高漢族教職工維吾爾語水準， 和田師專舉辦了“雙語”夜校， 對45歲以下教職工進行維吾爾語培訓。 此外， 還大力提倡民漢老師結成互幫互學對子， 共同學“雙語”、用“雙語”， 互相促進， 互相提高。
為提高“雙語”教學品質， 學校建立起校領導聽課、系部領導督導、學生評教、教師互評為一體的“雙語”教學品質評價體系， 設立了名師獎、教學品質優秀獎， 和教師的HSK水準掛鉤。 經過10年努力， 學校教師“雙語”授課能力明顯提高。
為了規範漢族學生學習維吾爾語， 學校在全疆高校率先制定了強化非維吾爾語翻譯專業學生學習維吾爾語的規定， 建立維吾爾語水準考核體系， 要求學生在畢業時達到與當地民族群眾交流的能力， 和應用維吾爾語進行基本專業輔助教學， 同時學會多首維吾爾語歌曲和民族舞蹈。 很多漢族學生通過學習維吾爾語， 瞭解了維吾爾族的文化和風俗習慣， 跟維吾爾族老師、同學成為無話不談的朋友， 也更加堅定了他們留在南疆工作的決心。