大寶上了幼稚園， 孩子爸爸每天下班前准來電話， “今天有手工作業嗎？”， 如果有他就不加班了， 如果沒有就會安排加班， 不知道什麼時候開始， 幼稚園老師喜歡在放學的時候安排“親子作業”， 這讓上班繁忙的家長們苦不堪言， 下了班吃完飯來不及歇一歇就要一頭紮在手工上， 直言籃瘦香菇。
現在很多幼稚園都在培養孩子的動手能力和思維能力， 這本來就是好事， 孩子在幼稚園時期不會學習過多的知識， 小手工可以讓他們動手又動腦， 還可以培養觀察能力， 是幼稚園首選的課程。
除了在課堂上做的手工， 老師還會佈置課下的親子手工， 要求家長和孩子一起來完成， 這個思路非常好， 因為現在的社會都被電子產品所充斥， 家長捧著手機成了家常便飯， 把多餘的時間空閒出來陪伴孩子， 一起畫圖， 上網查詢， 購買材料， 構思， 剪裁黏貼， 非常有成就感。
可是為什麼到最後， 本意是培養孩子的各種能力最後卻變成了家長藍瘦香菇的負擔？
通過對大寶幼稚園親子作業的瞭解， 我發現了下面幾種原因：
1.作業難度高， 製作時間長
有的作業是讓孩子做燈籠， 創意綠植， 老師還在家長群擺出圖片， 本來感覺難度不大的手工，
2.幼稚園圖省事
有些手工幼稚園會進行評比， 將好的展示出來作為教學成果， 但是這麼多的材料， 都是幼稚園出錢購買的話， 成本不划算。 於是把這些交代給家長， 讓家長買單。 前幾天幼稚園要家長提供彩色透明糖紙和墨鏡， 說是讓孩子觀察不同材質下物體的顏色， 孩子最後把他爸的幾百塊的墨鏡給帶學校了， 結果拿回來的時候腿也斷了， 鏡片也劃了， 做家長的只能唉聲歎氣。
3.孩子變得不愛參與
親子手工， 最注重的應該是孩子的參與， 可是孩子卻把這些東西看成了家長應該做的， 他在一邊看動畫片不亦樂乎， 這邊家長卻在動腦筋忙活， 家長想讓孩子參與， 結果孩子弄得一團糟， 家長跟在後面收拾， 最後出來的作品不滿意， 孩子在幼稚園沒有得到優秀就大哭大鬧；孩子不參與， 家長做的再好又有什麼用？只能增加孩子的虛榮心。
所以，親子作業就變成了家長苦不堪言的“雞肋”。
所以，親子作業就變成了家長苦不堪言的“雞肋”。