教個“有用”的孩子，不如養個“有趣”的孩子~

幽默感是情商的重要組成部分。 人的幽默感有大約30%是天生的， 與外貌的隨緣不同， 有趣是可以從小培養的。

在快樂健康的前提下，

每個爸媽都希望自己的孩子夠聰明夠有才華。 但太多的家長和老師直奔“有用”而去， 《格林童話》不能看， 因為對於考試沒用， 玩沙子沒用， 還不如去彈鋼琴……但這樣的活法對於孩子來說， 足夠好嗎？

其實， 最好的教育莫過於讓孩子充滿一種基於廣泛涉獵、善於思考、品質高尚之上的幽默細胞，

去學習一些“無用”的知識， 去擁有一顆豐富的心靈， 去觸碰、感知、體味、享受生命中那些繽紛有趣的色彩， 做一個靈魂豐滿的孩子。

一個有趣的人， 他能處處都可以發現美， 找到愛， 看到人生的風景， 找到生活的快樂。

一個有趣的人能夠使人感到溫暖與幸福， 他擁有讓自己快客和讓別人快樂的本領以及與人相處的能力， 他有著樂觀的精神， 會讓自己更有人格魅力。

培養孩子成為一個有趣的人， 是讓孩子終生都可以享受到人生的快樂。 但成為一個有趣的人， 絕不是一件簡單容易的事情， 他必須要有：

廣泛的知識面

賈平凹曾說“人可以無知， 但不可無趣”。 廣泛的知識面意味著孩子能更多的看懂這個世界的豐富；更多的瞭解不同的人的表達,什麼樣的話題都能聊一天；更包容的接納和吸收能力， 不斷的變的更有趣。

好奇心和感受力

要成為一個有趣的人， 請讓孩子對這個世界充滿好奇心， 並且培養他敏銳的感受力。 用充滿了好奇的感受力去發現， 原來處處都可以看見美， 找到愛， 讓他看到人生的風景， 找到生活的快樂。

辨識力和執行力

請帶他去旅行， 去感受， 去閱讀， 去全身心的觸摸、聽、爬、玩、感受這個世界， 讓他去感受所有跟藝術、美與普世價值有關的東西。 給他聽一些好的音樂， 讓他沉默安詳；讀一些經典的好書， 讓他體驗情感的深邃和想像的博大。 孩子學會辨識出真實的美好， 辨識出有情懷的趣味， 就真正獲得了生活的“情趣”。

有獨特的個性

一個有趣的人，必然不是一個平庸的讓人無法記住的人。孩子保持好奇心、感受力、辨識力、執行力最終會成就他的獨特的個人喜好和個性。一個擁有積極人生的人，善於幽默、敢於幽默的人，也會顯得更加自信、從容。

如果你想培養一位循規蹈矩、沒有獨立性的孩子，可以讓他學眼前的“有用”文章、做有用的習題；如果你是一位眼光夠長遠的父母，不妨讓孩子做讀“無用”的書，做“無用”的事，通過後天的學習、訓練、培養，教會孩子學會幽默、有趣，其實遠比讓他做一個“有用”的人更有意義。

有獨特的個性

一個有趣的人，必然不是一個平庸的讓人無法記住的人。孩子保持好奇心、感受力、辨識力、執行力最終會成就他的獨特的個人喜好和個性。一個擁有積極人生的人，善於幽默、敢於幽默的人，也會顯得更加自信、從容。

如果你想培養一位循規蹈矩、沒有獨立性的孩子，可以讓他學眼前的“有用”文章、做有用的習題；如果你是一位眼光夠長遠的父母，不妨讓孩子做讀“無用”的書，做“無用”的事，通過後天的學習、訓練、培養，教會孩子學會幽默、有趣，其實遠比讓他做一個“有用”的人更有意義。