開學前， 家長都會為孩子準備一份小禮物， 或是一個新書包、一本書、一支鋼筆， 意在鼓勵孩子， 新學期到了， 又是一個新開始， 要認真對待噢！
所以， 意公子特意為爸爸媽媽們準備了一波好書。
這些書一直深受全世界孩子的喜歡， 有些還是最近才引進國內， 從別具特色的裝幀設計到前所未聞的趣味內容， 都非常具有代表性。
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今天要推薦的是這兩套延續百年的蒙學經典——《民國課本精選》《民國小典藏》。
這兩套書， 均是手把手教你把孩子養成民國大師一般的人物， 風度翩翩， 儒雅君子， 誰人不愛？
民國是我國教育的黃金時代， 培養出的人才不計其數， 還有諸如楊絳、朱自清、宗白華、林語堂等一個又一個德才兼備的名家。
然而那時戰火紛飛， 學校遷來遷去， 老師們也卷著鋪蓋到處跑， 孩子尚且朝不保夕， 怎麼還能一個又一個地成了大師呢？
或許這組資料能讓我們明白：
民國短短三十年間， 全國各書坊就出版了上百種不同版本的教科書， 光是商務印書館自己， 就發行了八千萬冊課本。
這些課本更是由蔡元培、葉聖陶、豐子愷等社會精英主持編撰， 這些人不僅是大師， 也是深諳兒童心理的教育家。 連耶魯大學的校長施密德特也感慨：
“新中國沒有一個教育家， 而民國時期的教育家燦若星海。 ”
民國教育之盛， 從中可見一斑。
這麼多名家投身教育行業、編寫教材， 培養出了一個又一個大師， 這些大師的獨立人格、獨立思想， 至今影響深遠。
民國大師群像
雖然我們不能回到民國， 但那些為大師啟蒙明智的書還在， 我們可以重溫經典， 找到通往大師的路徑。
於是有一群專家， 耗費一年多的時間， 從上百本民國老教材裡精挑細選， 編出了中國第一套親子蒙學經典——《民國課本精選》。
另一套《民國小典藏》的內容更加廣泛， 不限於民國課本， 從民國經典讀物、民國兒童書信、民國社會自然常識等方面入手， 題材廣泛有趣， 亦兼有民國教育潤物無聲的特點。
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那麼，這些書如何給孩子進行修身啟蒙呢？
書中題材那麼廣泛，涉及日常、歷史、寓言、音樂、童謠等方方面面，如何保證每一篇都能給孩子帶來最好的德育效果呢？
很簡單，但又很難，那就是統一篇章風格為——真、善、美。
這個真善美，我解釋為用真摯誠懇的語言、美不勝收的傳統寫意畫，來挖掘孩子性格中的善。
* 問好
* 什麼地方風景好
* 種菜
只有深厚的德行修養、天真淳樸的心靈才能支撐這麼多耐心、懇切的話語，這些言語看似簡單，實則最見民國教育的爐火純青、常人不及之處。
孩子心中有善，但也需要同樣天真可愛的善來引導。
引導孩子成為一個風度翩然的人，根基穩正，心有慧根，然後培養孩子的獨立之人格、自由之思想，則事半功倍，這便是更加耐心細緻的教育了。
僅《民國課本精選》涉及的品德修養就有幾十種，《民國小典藏》裡的《模範公民》細則更是有近百條。
看到這段是不是有點打退堂鼓了？
這些確實很多，但是每一條都十分合理，絕無拖遝累疊、故作高深。
* 《民國課本精選》 民國時的品德修養並非死板嚴肅，風趣幽默的品性仍是必需，大師們尤其鼓勵孩子發展天真浪漫的性格
* 《民國小典藏》 哥哥買書送給自己看，自己看完後也把書往下送給弟弟看，同齡人之間的關心愛護，便是孩子最好的榜樣
比如，一說到禮儀，我們就覺得繁瑣，於是敬而遠之，但實際上這些禮儀放到今天也是貼近生活、十分必要的。
這些細節說出來，我們一點也不會覺得突兀，因為這都是我們日常生活中會碰到的情況。書中涉及的各種品德細項也是如此，每一個都真實、細緻。
* 《民國課本精選》 團結友愛，這句話不用說明，只看小動物之間的互動，孩子自然就明白了
* 《民國課本精選》 碰到蛇的時候，其他孩子都驚慌失措，只有劉秀之沉著鎮定，畫中人物性格鮮明，場景感十分強烈
民國時還很重視孩子的身體健康和衛生。
蔣介石當了黃埔校長的時候，更是在校規裡反復強調，臭襪子不要晾在屋子裡，要時時打掃房間，隔多少天就要去洗澡······
如此事無巨細，大概也是受了課本裡的影響吧！
民國課本也鼓勵孩子走到戶外、走進自然。通過展示大自然的美好，讓孩子有一雙機敏細膩的眼睛，能夠發現、享受身邊的美。
* 擠鳳仙花染指甲
* 學著用麥稈編帽子
* 烏鴉那樣叫，是因為它凍著了
讓孩子擁有一個快樂的童年，又不失教育、不束縛天性，足見民國時期在兒童教育方面爐火純青的造詣了。
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我們總想著讓孩子接受最好的教育，花大價錢讓孩子讀重點學校，為孩子請各種各樣的家教。
但如今，有一群人用一年多的努力，摘選精華，為我們省去太多時間精力，事半功倍，意公子雲，“何樂而不為？”
意外藝術 民國課本三套民國兒童啟蒙文學讀物國學教材 ￥199 購買
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那麼，這些書如何給孩子進行修身啟蒙呢？
書中題材那麼廣泛，涉及日常、歷史、寓言、音樂、童謠等方方面面，如何保證每一篇都能給孩子帶來最好的德育效果呢？
很簡單，但又很難，那就是統一篇章風格為——真、善、美。
這個真善美，我解釋為用真摯誠懇的語言、美不勝收的傳統寫意畫，來挖掘孩子性格中的善。
* 問好
* 什麼地方風景好
* 種菜
只有深厚的德行修養、天真淳樸的心靈才能支撐這麼多耐心、懇切的話語，這些言語看似簡單，實則最見民國教育的爐火純青、常人不及之處。
孩子心中有善，但也需要同樣天真可愛的善來引導。
引導孩子成為一個風度翩然的人，根基穩正，心有慧根，然後培養孩子的獨立之人格、自由之思想，則事半功倍，這便是更加耐心細緻的教育了。
僅《民國課本精選》涉及的品德修養就有幾十種，《民國小典藏》裡的《模範公民》細則更是有近百條。
看到這段是不是有點打退堂鼓了？
這些確實很多，但是每一條都十分合理，絕無拖遝累疊、故作高深。
* 《民國課本精選》 民國時的品德修養並非死板嚴肅，風趣幽默的品性仍是必需，大師們尤其鼓勵孩子發展天真浪漫的性格
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比如，一說到禮儀，我們就覺得繁瑣，於是敬而遠之，但實際上這些禮儀放到今天也是貼近生活、十分必要的。
這些細節說出來，我們一點也不會覺得突兀，因為這都是我們日常生活中會碰到的情況。書中涉及的各種品德細項也是如此，每一個都真實、細緻。
* 《民國課本精選》 團結友愛，這句話不用說明，只看小動物之間的互動，孩子自然就明白了
* 《民國課本精選》 碰到蛇的時候，其他孩子都驚慌失措，只有劉秀之沉著鎮定，畫中人物性格鮮明，場景感十分強烈
民國時還很重視孩子的身體健康和衛生。
蔣介石當了黃埔校長的時候，更是在校規裡反復強調，臭襪子不要晾在屋子裡，要時時打掃房間，隔多少天就要去洗澡······
如此事無巨細，大概也是受了課本裡的影響吧！
民國課本也鼓勵孩子走到戶外、走進自然。通過展示大自然的美好，讓孩子有一雙機敏細膩的眼睛，能夠發現、享受身邊的美。
* 擠鳳仙花染指甲
* 學著用麥稈編帽子
* 烏鴉那樣叫，是因為它凍著了
讓孩子擁有一個快樂的童年，又不失教育、不束縛天性，足見民國時期在兒童教育方面爐火純青的造詣了。
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我們總想著讓孩子接受最好的教育，花大價錢讓孩子讀重點學校，為孩子請各種各樣的家教。
但如今，有一群人用一年多的努力，摘選精華，為我們省去太多時間精力，事半功倍，意公子雲，“何樂而不為？”
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