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紀念孫中山:我一生的嗜好,除了革命,就是讀書

No.141

這是今年北京閱讀季小編第141篇推送

作為民主革命開拓者, 孫中山為了改造中國耗盡了畢生的精力, 在歷史上留下了不可磨滅的功勳,

也為政治和後繼者建立了堅固而珍貴的遺產, 他一生的傳奇經歷和精神魅力一直教育和激勵著後人。 孫中山曾自述自己一生嗜好:“除革命而外, 唯有讀書而已。 ”為革命而讀書, 以讀書求知推動革命, 二者相互促進, 伴其終生。

領袖人物中, 真正能讀書, 讀得多、讀得深入、對中西方文化都用心體悟而又能經世致用者, 孫中山是其中一個。

當年, 有人給孫中山起了個綽號“孫大炮”, 謂只會吹牛之意。 比如胡適, 一直認為孫中山能說會道, 但肚裡未必真有學問。 有一次, 胡適去拜訪孫中山, 兩人茶敘座談, 胡適見屋裡滿架的書, 心中疑惑孫中山是否翻過。 一會兒孫中山有事走開, 胡適隨手從書架上抽出一本, 打開一看, 書裡圈圈點點, 幾乎每一頁上, 孫中山都有重點畫線和各種批註。 又抽了好幾本看, 居然沒一本不是這樣。 胡適很慚愧, 後來對人說起這件事, 他說:“孫先生可是一門不可輕視的實炮。 ”

一名收藏過孫中山書籍的人說, 他有一冊中山先生讀過的《大學》, 書裡有很多批註,

在“明德親民”“格物致知”等處, 孫中山批註尤多。 1922年底一天, 孫中山見報上一則美籍律師佑尼幹在滬逝世, 由美籍領署代為拍賣其藏書的消息, 便要全部收購。 這批書送到他寓所後, 不到3個月, 孫中山即去廣州, 很多書上都已落下批註。 《瑞士政府》就是其中一本。

孫中山燕居之暇或辦公之餘, 總是能靜下心讀書, 每每手不釋卷。 不論政治、經濟、歷史、地理、自然科學、文學和哲學各種書刊, 都能潛心閱讀。 在指揮作戰的時候也帶著書。 旅行時行囊裡最多的, 是新出版的各種書籍。 他對各種社會思潮瞭解很早, 也很深。

當年孫中山流亡英國倫敦, 生活相當困難, 受人資助才能延續生活, 但他時常把僅有的一些錢用來買書, 如盧梭的《社會契約論》(當時稱“民約論”)、佛蘭克林的自傳、《拜倫詩選》, 還有許多關於英國資產階級革命、法國資產階級革命的書籍。 他對人說:“生活苦點沒關係, 兩個小麵包, 可以當一頓飯, 一兩頓不吃也沒關係, 可不看書就受不了了。 ”

他特別喜歡研究各種海陸地圖, 因著作需要, 常請人代為購買。 孫中山對世界地理特別是中國地理極為熟悉, 所以在他寫《建國方略》時, 提出了全國修建鐵路20萬里、公路百萬裡的偉大構想以及疏導黃河、治理淮河的水利工程和如何建設各大港口等一整套實業計畫。 今天來看, 他的這些構想,仍相當切合中國實際,是相當高明的。

有一次,有人問孫中山,“每次我們看見你,說不到三句話,你就是講革命,究竟你在革命之外,還有沒有別的嗜好呢?”孫中山回答:“我一生的嗜好,除了革命外,只有好讀書,我一天不讀書,就不能夠生活……”

1956年,毛澤東在談到孫中山先生時說:“我聽過他多次講演,感到他有一種宏偉的氣魄。從他注意研究中國歷史情況和當前社會情況方面,又從他注意研究包括蘇聯在內的外國情況方面,知道他是很虛心的。”

孫中山為研究平均地權學說,曾仔細研究德國人在青島實行的土地公有辦法。又請了兩名日本顧問協助研究,也無成果。於是他致函一些黨員,說自己研究如何解決中國土地問題,沒找到有效辦法,要求大家一起來研究這個問題。

孫中山讀書最大特點,是勤以思考,學以致用,不拘泥、不僵化,既不盲從迷信,也不輕視前人的思想成果。他的“五權憲法”和民權思想等,都與他讀書廣泛且深入思考有關。比如他的“五權憲法”理論,既批判吸納了洛克、孟德斯鳩等人的思想,又吸納了中國傳統文化中優秀的東西(監察制、考試制等)。孫中山在許多場合的講演中多次表示:他提出的“民族”、“民權”、“民生”這三個主義,“和美國大總統林肯所說的‘民有’、‘民治’、‘民享’三層意思,完全是相通的”。孫中山有非常廣闊的世界眼光和博大胸懷,無論對西方文化,還是中國傳統文化,他都能既不意氣用事、毫無道理地橫加排斥,又不迷信和妄從。

孫中山的書法氣勢雄渾。他書體源出顏真卿《東方先生象贊》,渾樸沉著,柔中寓剛。他給人題字,總是酣暢淋漓,一氣呵成,氣魄恢弘。如“天下為公”四字,神凝骨重,人謂“既無館閣甜熟之習,又無江湖悍獷氣味”。

我這裡不是品評孫先生的書法,想說的是,一個人的書法中透出的,不光是胸襟器宇,更透出一個人的內養。一個不讀書的人,書法可以有嫺熟技巧,但很難有渾厚壯闊的氣度和靈逸千里的書卷氣。

| - 完 - |

讀書宜

主辦單位

北京閱讀季領導小組辦公室

請將資料發送至郵箱:xiemengqing@cityread.com

他的這些構想,仍相當切合中國實際,是相當高明的。

有一次,有人問孫中山,“每次我們看見你,說不到三句話,你就是講革命,究竟你在革命之外,還有沒有別的嗜好呢?”孫中山回答:“我一生的嗜好,除了革命外,只有好讀書,我一天不讀書,就不能夠生活……”

1956年,毛澤東在談到孫中山先生時說:“我聽過他多次講演,感到他有一種宏偉的氣魄。從他注意研究中國歷史情況和當前社會情況方面,又從他注意研究包括蘇聯在內的外國情況方面,知道他是很虛心的。”

孫中山為研究平均地權學說,曾仔細研究德國人在青島實行的土地公有辦法。又請了兩名日本顧問協助研究,也無成果。於是他致函一些黨員,說自己研究如何解決中國土地問題,沒找到有效辦法,要求大家一起來研究這個問題。

孫中山讀書最大特點,是勤以思考,學以致用,不拘泥、不僵化,既不盲從迷信,也不輕視前人的思想成果。他的“五權憲法”和民權思想等,都與他讀書廣泛且深入思考有關。比如他的“五權憲法”理論,既批判吸納了洛克、孟德斯鳩等人的思想,又吸納了中國傳統文化中優秀的東西(監察制、考試制等)。孫中山在許多場合的講演中多次表示:他提出的“民族”、“民權”、“民生”這三個主義,“和美國大總統林肯所說的‘民有’、‘民治’、‘民享’三層意思,完全是相通的”。孫中山有非常廣闊的世界眼光和博大胸懷,無論對西方文化,還是中國傳統文化,他都能既不意氣用事、毫無道理地橫加排斥,又不迷信和妄從。

孫中山的書法氣勢雄渾。他書體源出顏真卿《東方先生象贊》,渾樸沉著,柔中寓剛。他給人題字,總是酣暢淋漓,一氣呵成,氣魄恢弘。如“天下為公”四字,神凝骨重,人謂“既無館閣甜熟之習,又無江湖悍獷氣味”。

我這裡不是品評孫先生的書法,想說的是,一個人的書法中透出的,不光是胸襟器宇,更透出一個人的內養。一個不讀書的人,書法可以有嫺熟技巧,但很難有渾厚壯闊的氣度和靈逸千里的書卷氣。

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