“不是男主外女主內嗎，
哪有爸爸帶孩子的？”
這種說法你一定也聽到過
然而有一位年輕爸爸
給出了截然不同的答案
在“喪偶式育兒”被深度吐槽的如今，
日前， 劉勇赫接受了本報記者的獨家專訪， 他認為， 每個家庭成員都有為家庭做貢獻的義務， 掙錢只是經濟功能， 家庭還具有撫育、贍養等功能， 夫妻應該合作育兒、分工育兒。
劉勇赫
家長別用自己的邏輯跟孩子玩
廣州日報：男性育兒專家不多， 你是怎樣走上親子教育研究之路的？
劉勇赫：
在我幾個月大的時候， 父母下海經商， 是爺爺、奶奶把我帶大的， 我一般一周才能見一次父母， 這樣的狀況一直延續到我上初中。 印象最深的是小學三四年級時， 我總會一個人孤零零地站在丁字路口遠眺， 每一次看到自行車的車把， 都會希望那是爸爸或者媽媽的。
因為缺少父母的陪伴， 我比同齡人缺少一些自信， 社交能力偏弱， 也不是特別願意跟人接觸。 小時候的經歷讓我有一種情結、一種遺憾。
我本科讀的是社會學，
在小學工作兩年之後， 我去了外研社工作， 做童書訊的主編， 接觸了大量童書。 後來， 我在北京育英學校做心理老師兼任特殊教育老師， 接觸了一些自閉症兒童。
最令我自豪的是有一個自閉症的孩子， 通過我四年對他的陪伴與引導， 初中時他在大講堂做了關於《時間簡史》的演講， 還跟大家互動。 還有一個女孩， 她只跟媽媽說話， 不和其他任何人說話， 當我付出很多努力終於讓她跟我說話的時候，
廣州日報：你為女兒發明了150種親子遊戲， 讓人驚歎， 現實生活中你和孩子是怎樣相處的？
劉勇赫：
我女兒是2012年出生的， 此前我的研究大多都是理論性的， 有了孩子之後， 會通過實踐發現怎樣的互動適合孩子。 我自己的童年缺少父母的陪伴， 所以我下定決心要給女兒最好的陪伴， 這實際上也是對我自己心靈的修復。
四年多的時間裡， 我和女兒一起閱讀了160本繪本， 為她發明了150種親子遊戲， 其中第一個遊戲便是“爸爸遊樂場”。 父親是孩子的第一個“玩具”， 要想讓孩子喜歡你，
每次出差回來， 我都會給女兒帶一個禮物， 在回家的路上就經常構思要發明一個什麼新遊戲跟女兒玩， 用什麼教具， 怎麼製作。 跟孩子在一起做親子遊戲是要動腦的， 要讓孩子感受到豐富多彩。 比如我提倡“一具多玩”， 就是說一種玩具至少有五種玩法。 玩具不要多， 但對每一種玩具都要進行開發， 刺激孩子思考， 激發孩子的想像力與創造力。
跟孩子玩需要技巧和耐心， 以孩子為中心， 觀察孩子的喜好， 而不是用家長自己的邏輯跟孩子玩。 我小兒子三個多月了，有一次我拿著長頸鹿和小豬兩個玩具放在他面前，我發現他看著長頸鹿而不看小豬，於是我知道了他對長頸鹿感興趣。讀繪本也一樣，可以先讓孩子自己看，將孩子感興趣的角色作為起點。
劉勇赫發明的“彩虹隧道”遊戲
“隱形爸爸”不利於孩子成長
廣州日報：在養育孩子的過程中“隱形爸爸”並不鮮見，不少年輕爸爸認為，自己在外面賺錢打拼已經很辛苦了，帶孩子就應該是媽媽的事。在孩子成長過程中，父親的“缺位”會有什麼影響？
劉勇赫：
現實生活中，確實存在不少“隱形”爸爸。這並不是說爸爸不愛孩子，實際上，中國式父愛充滿了深沉與內斂，父親與孩子之間似乎還存在著一種等級的隔閡，父親不願或不習慣走下“神壇”，成為孩子生活中的良師益友，這也是導致父愛缺位或父教缺位的深層原因。
傳統觀念認為，男主外、女主內，我認為這是一種落後的觀念。每個家庭成員都有為家庭做貢獻的義務，掙錢只是經濟功能，家庭還具有撫育、贍養等功能，夫妻應合作育兒、分工育兒。
父親的缺位會帶給孩子很多問題，我通過十年的教育研究發現，青春期發生早戀行為的孩子，80%存在成長過程中父親缺位的現象或是父母離異，沒有得到父愛的孩子會找其他感情來補償，缺乏父愛的孩子常常缺乏社會經驗，產生社交焦慮。
現在很多爸爸工作時精神抖擻，回到家呈現的則是疲倦的狀態以及各種“葛優躺”。很多爸爸沒有意識到，你在家裡展示的就是孩子要學習的。因此，我每次回家之前，儘管很累，也都要整理一下衣服，然後精神抖擻的一副“超級奶爸”的樣子，在孩子面前很注意自己的形象。
呼籲讓早教回歸家庭
廣州日報：對於早教你怎麼看？是否真有必要送孩子去參加早教班？
劉勇赫：
對於早教，我呼籲“早教回家”，也就是讓早教回歸家庭，對0~3歲的孩子，我認為沒有必要去早教中心，最好的方式是跟父母學習。直言不諱地說，很多家長最大的問題是懶，送孩子去早教班既省事又能讓孩子得到鍛煉，一舉兩得嘛，但我認為很多事不能省略。
親子互動第一位是情感的培養，其次才是各種鍛煉。0~3歲的孩子，母親才是教育權威，而不是早教中心的老師。這個階段，父親要成為母親政策的解讀者、行為的示範者和關係的維護者。
現在都講要陪伴孩子，但陪伴孩子最忌諱陪而不伴，雖然跟孩子待在一起，但只是敷衍，看手機、看電視，沒有全身心投入。不要拿“沒時間”做藉口，高品質的陪伴每天有30分鐘就夠了，比如早起的親子運動、飯前親子遊戲、睡前的親子閱讀都是不錯的方式。
廣州日報：你認為當前許多父母在育兒過程中存在什麼誤區？
劉勇赫：
哭必哄、摔必扶、嚷必阻、玩必陪、給必拒、學必果，這是我總結出來的育兒六忌。哭必哄，孩子就學會了利用哭來讓自己的要求得到滿足；摔必扶，讓孩子缺少自己站起來的勇氣；嚷必阻，讓孩子不敢在任何場合表達自我；玩必陪，讓孩子不知道獨立思考的樂趣；給必拒，讓孩子難以享受分享的樂趣；學必果，讓孩子功利性學習，忽略過程的享受。
我認為，健康的親子關係，孩子、爸爸、媽媽應該像等邊三角形，孩子跟父母的距離是等長的。
文圖：廣州日報全媒體記者于夢江
編輯：廣州日報全媒體
這位爸爸的經驗
對你有沒有借鑒意義呢？
有的話請點
我小兒子三個多月了，有一次我拿著長頸鹿和小豬兩個玩具放在他面前，我發現他看著長頸鹿而不看小豬，於是我知道了他對長頸鹿感興趣。讀繪本也一樣，可以先讓孩子自己看，將孩子感興趣的角色作為起點。劉勇赫發明的“彩虹隧道”遊戲
“隱形爸爸”不利於孩子成長
廣州日報：在養育孩子的過程中“隱形爸爸”並不鮮見，不少年輕爸爸認為，自己在外面賺錢打拼已經很辛苦了，帶孩子就應該是媽媽的事。在孩子成長過程中，父親的“缺位”會有什麼影響？
劉勇赫：
現實生活中，確實存在不少“隱形”爸爸。這並不是說爸爸不愛孩子，實際上，中國式父愛充滿了深沉與內斂，父親與孩子之間似乎還存在著一種等級的隔閡，父親不願或不習慣走下“神壇”，成為孩子生活中的良師益友，這也是導致父愛缺位或父教缺位的深層原因。
傳統觀念認為，男主外、女主內，我認為這是一種落後的觀念。每個家庭成員都有為家庭做貢獻的義務，掙錢只是經濟功能，家庭還具有撫育、贍養等功能，夫妻應合作育兒、分工育兒。
父親的缺位會帶給孩子很多問題，我通過十年的教育研究發現，青春期發生早戀行為的孩子，80%存在成長過程中父親缺位的現象或是父母離異，沒有得到父愛的孩子會找其他感情來補償，缺乏父愛的孩子常常缺乏社會經驗，產生社交焦慮。
現在很多爸爸工作時精神抖擻，回到家呈現的則是疲倦的狀態以及各種“葛優躺”。很多爸爸沒有意識到，你在家裡展示的就是孩子要學習的。因此，我每次回家之前，儘管很累，也都要整理一下衣服，然後精神抖擻的一副“超級奶爸”的樣子，在孩子面前很注意自己的形象。
呼籲讓早教回歸家庭
廣州日報：對於早教你怎麼看？是否真有必要送孩子去參加早教班？
劉勇赫：
對於早教，我呼籲“早教回家”，也就是讓早教回歸家庭，對0~3歲的孩子，我認為沒有必要去早教中心，最好的方式是跟父母學習。直言不諱地說，很多家長最大的問題是懶，送孩子去早教班既省事又能讓孩子得到鍛煉，一舉兩得嘛，但我認為很多事不能省略。
親子互動第一位是情感的培養，其次才是各種鍛煉。0~3歲的孩子，母親才是教育權威，而不是早教中心的老師。這個階段，父親要成為母親政策的解讀者、行為的示範者和關係的維護者。
現在都講要陪伴孩子，但陪伴孩子最忌諱陪而不伴，雖然跟孩子待在一起，但只是敷衍，看手機、看電視，沒有全身心投入。不要拿“沒時間”做藉口，高品質的陪伴每天有30分鐘就夠了，比如早起的親子運動、飯前親子遊戲、睡前的親子閱讀都是不錯的方式。
廣州日報：你認為當前許多父母在育兒過程中存在什麼誤區？
劉勇赫：
哭必哄、摔必扶、嚷必阻、玩必陪、給必拒、學必果，這是我總結出來的育兒六忌。哭必哄，孩子就學會了利用哭來讓自己的要求得到滿足；摔必扶，讓孩子缺少自己站起來的勇氣；嚷必阻，讓孩子不敢在任何場合表達自我；玩必陪，讓孩子不知道獨立思考的樂趣；給必拒，讓孩子難以享受分享的樂趣；學必果，讓孩子功利性學習，忽略過程的享受。
我認為，健康的親子關係，孩子、爸爸、媽媽應該像等邊三角形，孩子跟父母的距離是等長的。
文圖：廣州日報全媒體記者于夢江
編輯：廣州日報全媒體
這位爸爸的經驗
對你有沒有借鑒意義呢？
有的話請點