每位家長千萬不要抱著僥倖的心理， 以為這種小概率的事情離自己很遠。 也不要避諱， 要給孩子講真實的世界是存在壞人壞事的。 對於壞人壞舉動， 要先保護好自己， 再勇敢而機智地反抗。
我曾經也以為這種事情是非常遙遠很少發生的。 但是， 就在丸子曾經上過的幾乎遍佈攝像頭的幼稚園， 就發生了男教師性侵男童的惡性事件——這讓我極度震驚， 一個看似高級的幼稚園， 一位看似文弱的老師， 竟然就是侵害孩童的魔鬼。 我從認識自己的身體， 學會保護自己的方法， 鍛煉自己的勇氣和獨立性， 這三個層面選擇了三個代表性的繪本， 讓孩子通過閱讀， 學習保護自己的知識和能力。
第一本書《我的故事》：瞭解自己的身體和隱私
由於中國傳統文化對生理教育的避諱、缺失， 導致了很多家長自己不好意思， 也講不好如何認識、保護自己的身體。
這一點， 萬望家長們要克服一下， 從端正自己的態度做起， 大方正常地和孩子一起學習身體知識。 用最大的耐心， 一點一點和孩子一起探尋身體的世界
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愛的故事 日本兒童性教育專家山本直英經典作品 説明小女孩認識“私密地帶”， 學會保護自己 北科 ￥16 購買
來自日本著名的性教育專家山本直英的《我的故事(男孩篇)、(女孩篇)》， 適合家長和孩子一起看。 這本書講到了生命的誕生、男女身體構造的不同， 從精子、卵子又講到了性交， 也用“私密地帶”這個詞告訴小朋友， 要保護自己不要受到性侵害。
家長可以在親子閱讀的時候， 逐步講解給孩子， 哪些行為是不可以做的， 讓孩子知道界限在哪裡。
同時， 在學習這些生理知識的時候， 特別要傳播給孩子的， 是對待身體的態度！家長在親子閱讀過程中， 要傳達給孩子三點資訊：
我們的身體是美好的， 哪個部位都不骯髒。
我們要好好對待自己的身體， 追求美和健康。
身體是我們隱私的一部分， 不允許受到任何人的侵害。
第二本書《不要隨便摸我》：學習保護自己的方法
市面上打著這個“兒童安全”旗號的圖書不少， 真正做到把這個問題講述得很清晰， 而且提供切實可行的方法的， 的確不多。
這其中， 《不要隨便摸我》就是一本專門針對“兒童性騷擾”的繪本。 這本書在當下的中國具有非常特殊的現實意義。 作者是美國的珊蒂·克雷文(Sandy Kleven)， 不僅是一位詩人、作家， 更是一位長期關注“兒童性侵犯”的社會工作者。
她在工作中，總結出了具有實用價值的方法，並將這些方法通過了這本繪本，進行教育和傳播，善莫大焉，功莫大焉。
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我將這本書的方法總結如下：
1、在家裡就養成尊重孩子隱私的習慣。
2、讓孩子鍛煉向大人說“不”的勇氣。
3、相信自己的孩子，不要讓孩子和侵犯人對峙。
4、孩子在和別人相處時，有不舒服的情緒，要及時注意。
5、傾聽孩子的話語，讓孩子把不好的事情能夠坦誠地告訴你。
6、告訴孩子，遇到這樣的事情不是孩子的錯。
家長們不要貪多，覺得這個問題很重要，只看標題，一下子買了很多類似“不和陌生人說話”、“不要親我”、“學會說不”、“別想欺負我”這些繪本。
老實說，有很多都是“標題黨”，內容與主題並沒有太多的相關。譬如和《不要隨便摸我》號稱是一套的《不要隨便跟陌生人走》，其實根本就是另一個作者的一本書，而且，其故事和“不跟陌生人走”沒有什麼關係，也不是一本“兒童安全”繪本。
第三本書《膽小鬼威利》：鍛煉勇氣和獨立性
家長給孩子講通了道理，但遇到具體的事情發生的時候，其實是非常考驗孩子的應對能力的。
尤其對於中國的孩子，常常以“乖巧”、“聽話”來衡量是否是“好孩子”的標準。
家長可以通過一些繪本故事的閱讀，再輔以體育鍛煉，讓孩子“野蠻生長”一點，意志堅強一點，膽量更大一點，獨立性更強一點。
相信很多孩子都有害羞、善良的特性。怎麼克服和改變呢？我推薦我特別喜歡的作家安東尼·布朗的《膽小鬼威利》。
這本書用很貼近現實的視角，很有趣的語言和畫面，講述一個膽小鬼猩猩，如何變成勇士的故事——很貼近孩子們的生活，能觸發孩子的內在動力。
鍛煉孩子堅強的性格，是一個長期的過程，但非常有必要。因為實施性侵犯的壞人，往往尋找性格懦弱、善良害羞的孩子。相信，當一個孩子大聲喊出“不！”的時候，80%以上的壞人，會停止他的行為！
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家庭是最好的後盾
美國、歐洲，以及我國的臺灣、香港等地區，都有嚴格的法律和相應的機構，以及電話熱線和各種民間組織，來提供諮詢、法律等一系列的服務。
但是，我國大陸對兒童的保護，還遠遠不夠。我們的法律不僅沒有完善相關的“兒童保護法律”，甚至連一些匪夷所思的不合理的“嫖宿幼女罪”也無法修正。這導致了危害孩子的罪犯沒有得到嚴懲，姑息縱容了更多的行為。
我的好朋友、3G門戶的總裁張向東，一直為保護兒童免于受到傷害，進行艱苦的民間力量的努力。他聯合了媒體、學者、專業的法律人士，大聲呼籲，甚至上書國家立法機構。但甚為可惜的是，至今都沒有實質的進展。
從現有的學校教育上看，無論是《小學生守則》還是《小學生日常規範》，都是教育小朋友“熱愛什麼、遵守什麼、參加什麼、規範什麼、尊敬什麼”的聽話、遵守紀律的空泛指導。
在保護兒童自己的方面，則僅僅有“敢於鬥爭，遇到壞人壞事主動向老師報告”類似幾條，不僅沒有從孩子可能遇到的危害角度出發，更不具備可操作性。
因為，“鬥爭”的前提，是先要保證自己的安全；而“報告老師”，則間接導致了如果孩子遇到老師的不好的行為，連家長都不敢說。
或許，有家長會認為我在吹毛求疵，但現實就是如此殘酷。誰也不想自己的孩子遇到不好的事情。但首先要做的，是教會孩子怎樣保護自己的安全。
我們要讓孩子知道，家庭是永遠支持他的；我們要讓孩子知道，父母是他最好的後盾。
在日常的生活中，家長可以借鑒英國兒童宣言，根據孩子的年齡和接受程度，逐漸地教會給孩子：
1. 平安成長比成功更重要。
2. 背心褲衩覆蓋的地方不許別人摸。
3. 生命第一財產第二。
4. 小秘密要告訴媽媽。
5. 不喝陌生人的飲料，不吃陌生人的糖果。
6. 不與陌生人說話。
7. 遇到危險可以打破玻璃，破壞傢俱。
8. 遇到危險可以自己先跑。
9. 不保守壞人的秘密。
10.壞人可以騙。
最後，祝願所有可愛的孩子，安全、幸福、健康！
她在工作中，總結出了具有實用價值的方法，並將這些方法通過了這本繪本，進行教育和傳播，善莫大焉，功莫大焉。
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我將這本書的方法總結如下：
1、在家裡就養成尊重孩子隱私的習慣。
2、讓孩子鍛煉向大人說“不”的勇氣。
3、相信自己的孩子，不要讓孩子和侵犯人對峙。
4、孩子在和別人相處時，有不舒服的情緒，要及時注意。
5、傾聽孩子的話語，讓孩子把不好的事情能夠坦誠地告訴你。
6、告訴孩子，遇到這樣的事情不是孩子的錯。
家長們不要貪多，覺得這個問題很重要，只看標題，一下子買了很多類似“不和陌生人說話”、“不要親我”、“學會說不”、“別想欺負我”這些繪本。
老實說，有很多都是“標題黨”，內容與主題並沒有太多的相關。譬如和《不要隨便摸我》號稱是一套的《不要隨便跟陌生人走》，其實根本就是另一個作者的一本書，而且，其故事和“不跟陌生人走”沒有什麼關係，也不是一本“兒童安全”繪本。
第三本書《膽小鬼威利》：鍛煉勇氣和獨立性
家長給孩子講通了道理，但遇到具體的事情發生的時候，其實是非常考驗孩子的應對能力的。
尤其對於中國的孩子，常常以“乖巧”、“聽話”來衡量是否是“好孩子”的標準。
家長可以通過一些繪本故事的閱讀，再輔以體育鍛煉，讓孩子“野蠻生長”一點，意志堅強一點，膽量更大一點，獨立性更強一點。
相信很多孩子都有害羞、善良的特性。怎麼克服和改變呢？我推薦我特別喜歡的作家安東尼·布朗的《膽小鬼威利》。
這本書用很貼近現實的視角，很有趣的語言和畫面，講述一個膽小鬼猩猩，如何變成勇士的故事——很貼近孩子們的生活，能觸發孩子的內在動力。
鍛煉孩子堅強的性格，是一個長期的過程，但非常有必要。因為實施性侵犯的壞人，往往尋找性格懦弱、善良害羞的孩子。相信，當一個孩子大聲喊出“不！”的時候，80%以上的壞人，會停止他的行為！
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家庭是最好的後盾
美國、歐洲，以及我國的臺灣、香港等地區，都有嚴格的法律和相應的機構，以及電話熱線和各種民間組織，來提供諮詢、法律等一系列的服務。
但是，我國大陸對兒童的保護，還遠遠不夠。我們的法律不僅沒有完善相關的“兒童保護法律”，甚至連一些匪夷所思的不合理的“嫖宿幼女罪”也無法修正。這導致了危害孩子的罪犯沒有得到嚴懲，姑息縱容了更多的行為。
我的好朋友、3G門戶的總裁張向東，一直為保護兒童免于受到傷害，進行艱苦的民間力量的努力。他聯合了媒體、學者、專業的法律人士，大聲呼籲，甚至上書國家立法機構。但甚為可惜的是，至今都沒有實質的進展。
從現有的學校教育上看，無論是《小學生守則》還是《小學生日常規範》，都是教育小朋友“熱愛什麼、遵守什麼、參加什麼、規範什麼、尊敬什麼”的聽話、遵守紀律的空泛指導。
在保護兒童自己的方面，則僅僅有“敢於鬥爭，遇到壞人壞事主動向老師報告”類似幾條，不僅沒有從孩子可能遇到的危害角度出發，更不具備可操作性。
因為，“鬥爭”的前提，是先要保證自己的安全；而“報告老師”，則間接導致了如果孩子遇到老師的不好的行為，連家長都不敢說。
或許，有家長會認為我在吹毛求疵，但現實就是如此殘酷。誰也不想自己的孩子遇到不好的事情。但首先要做的，是教會孩子怎樣保護自己的安全。
我們要讓孩子知道，家庭是永遠支持他的；我們要讓孩子知道，父母是他最好的後盾。
在日常的生活中，家長可以借鑒英國兒童宣言，根據孩子的年齡和接受程度，逐漸地教會給孩子：
1. 平安成長比成功更重要。
2. 背心褲衩覆蓋的地方不許別人摸。
3. 生命第一財產第二。
4. 小秘密要告訴媽媽。
5. 不喝陌生人的飲料，不吃陌生人的糖果。
6. 不與陌生人說話。
7. 遇到危險可以打破玻璃，破壞傢俱。
8. 遇到危險可以自己先跑。
9. 不保守壞人的秘密。
10.壞人可以騙。
最後，祝願所有可愛的孩子，安全、幸福、健康！