(1). 根據反映活動的形式不同,知識可分為( )。
A. 感性知識和理性知識
B. 具體知識和抽象知識
C. 書本知識和課外知識
D. 陳述性知識和程式性知識
(2). 一般平行四邊形有關內容的掌握影響著菱形的學習,其中包含著( )。
A. 自下而上的遷移
B. 自上而下的遷移
C. 平行遷移
D. 逆向遷移
(3). 根據學習的定義,下列屬於學習現象的是( )。
A. 吃了酸的食物流唾液
B. 望梅止渴
C. 蜘蛛織網
D. 兒童模仿電影中人物的行為
(4). 按照加涅的學習結果分類法,學習者使用符號與環境相互作用的能力稱為( )。
A. 智慧技能
B. 認知策略
C. 言語資訊
D. 動作技能
(5). ( )認為個體的成就動機可以分為力求成功的動機和避免失敗的動機兩類。
A. 馬斯洛
B. 韋納
C. 阿特金森
D. 海德
(6). 遵循形象化、組織化與聯想化三條原則的學習策略是一種( )。
A. 複習策略
B. 群體策略
C. 形象聯想策略
D. 元認知策略
(7). ( )提出問題解決的五步模式,被人們看成是一種經典的解決問題過程的標誌。
A. 杜威
B. 紐厄爾
C. 華萊士
D. 巴甫洛夫
(8). 只要給予足夠的時間和適當的教學,幾乎所有的學生對幾乎所有的內容都能達到掌握的程度,這是( )。
A. 意義學習
B. 機械學習
C. 發現學習
D. 掌握學習
(9). 按照《中華人民共和國教師法》的規定,對侮辱、毆打教師的,根據不同情況,不應該採取下列哪項措施?( )
A. 給予行政處分或者行政處罰
B. 造成損害的,責令賠償損失
C. 情節嚴重,構成犯罪的,依法追究刑事責任
D. 說服教育
(10). 以下哪一項不屬於複述策略?( )
A. 利用隨意識記和有意識記
B. 排除相互干擾
C. 做筆記
D. 畫線