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當日本遇到麥克亞瑟!

1945年9月2日當日軍總參謀長梅君美治郎, 在美國佔領軍司令麥克亞瑟將軍面前簽字投降書時;

麥克亞瑟對曰本人說, “他們的任務是要消除日本的戰爭潛力,

儘快把日本人民從被奴役的環境中解放出來。 他不是日本人的征服者壓迫者, 而是他們的保護者救世主”。

此後;麥克亞瑟開始了世界現代史上最雷厲風行的, 最有成效的改造日本的任務。

麥克亞瑟首先摧毀日本軍事力量, 建立一個代儀制政府機構, 用日本政府來實行佔領;但麥克亞瑟卻堅持要將天皇作為“象徵”留了下來。

他認為天皇勝過20個師團戰鬥力, 如果把他抓起來並進行審判, 事必會引起戰亂導至災難性後果, 那樣會需要100萬援軍來應付可能發生的遊擊戰爭。

雖然是軍人出身, 但麥克亞瑟很清楚, 經濟基礎對上層建築的決定力和影響力。 他首先打破財閥體制, 他認為大壟斷公司,

是一切罪惡之源, 是專治主義, 是軍國主義的化身。

他大搞土地改革, 對戰前的〈寄生地主制〉深惡痛絕, 認為這種土地制度, 是實質上的奴隸制。

隨後為徹底給日本人換腦子, 從精神層面改造日本, 麥克亞瑟嚴力打擊曰本國教“神道教”, 剷除曰本軍國主義的思想根基, 大力推廣西方基督教。

換腦不如塑腦為了從娃娃抓起, 麥克亞瑟對日本教育進行了徹底改造。 在他的要求下曰本頒佈了新教育法, 徹底廢出了地主資產階級, 極端民族主義, 天皇至上的教育體系, 樹立了以美國為樣板的現代資產階級的教育體系。

1946年11月3日“麥克亞瑟憲法”頒佈, 麥克亞瑟徹底改變了日本的“大場”美國前總統尼克森評價說:“在現代政治歷史上還沒有一個能像麥克亞瑟那樣被稱做法典制訂者,

他幾乎像神一樣用高瞻遠矚眼光按照自己心中理想獨立改造一個國家”

在一次麥克亞瑟同日本孩子聚會時, 大多數孩子都表示對職業和日常世界感性趣, 而其中一個孩子則表示“想當麥克亞瑟將軍”新的軍國主義萌芽!

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