相信眾多家長都有注意到一個現象， 有些家長看起來不怎麼關心孩子的學習， 孩子卻越學越優秀， 而那些過份緊張孩子學習的家長， 他們孩子的成績則越學越不理想。 其實孩子的成績越來越差， 與家長們的教育方法脫不了干係。
八大錯誤的教育方式
正因為你的過份干預讓孩子越學越差， 作為家長你是否有以下這些行為：
1、嘮叨式
很多孩子說， 一聽父母嘮叨他就煩。 做父母不妨自己想想， 如果夫妻之間對方老嘮叨， 那你們煩不煩？作丈夫的嘮叨， 妻子煩， 作妻子的嘮叨， 丈夫煩。 因此， 嘮叨式是愚蠢的家教方式之一。
2、數落式
有的嘮叨式同時就是數落式。 總是數落孩子， 你怎麼不用功啊？你怎麼樣啊？總是在那兒數落。 數落比嘮叨更惡性， 因為數落常常有譴責性質。 數落式家教往往破壞孩子的學習狀態， 把孩子學習的積極性給壓制住了。
3、訓斥、打罵式
訓斥打罵都可能使孩子產生逆反心理， 其結果有僅不會使孩子成績提高， 而且會使孩子更加厭學， 甚至翹課。 父母因為幾次考試失敗， 反復地揪著孩子的缺點不放， 認為孩子的問題只要嚴厲點訓斥， 就能改變結果。 結果卻是孩子聽得恐懼了， 不但把耳朵關閉，
4、達標式
規定孩子下次考試平均成績必須達到多少分， 名次要進入前幾名， 這叫達標式。 達標式也是傷害孩子積極性的一種家教方式。 先給孩子制定了一個標準， 使孩子心理上特別緊張， 而孩子往往是越擔心越達不到標。
5、疲勞式
學校搞題海戰術， 家長再增加學習時間， 學習題目， 這就是疲勞式教育。 孩子的精力是有限的， 超負荷學習會給孩子的身心健康帶來傷害， 最終只能是欲速不達， 從而導致孩子越來越學不好。
6、包辦、陪讀式
對於孩子的學習， 家長都替他操心， 問長問短， 沒完沒了地輔導， 一天到晚陪著孩子學習。 這樣孩子的學習自主能力沒有了， 另一方面， 很容易讓孩子誤會學習並不只是他個人的事， 依賴性大。
7、催促式
“你該做作業了， 你該複習了”， 這樣的催促很多媽媽喜歡反復地對孩子強調， 如果孩子聽煩了， 他們可能會說：我本來想學， 你一催我反而不想學了。 孩子的逆反心理也越來越大了。
8、愁眉苦臉式
老為孩子操心， 所以也叫操心式。 父母的情緒對孩子是有很大的影響。 當孩子回到家裡時， 如果面對的是一張數落自己的臉， 一張訓斥的臉， 一張打罵的臉， 一張愁眉苦臉的臉， 孩子也許會從根本上失去在家庭中學習的樂趣。
如何放手，
幫助孩子提供成績
1、喚醒孩子自主學習意識
世界上任何一個取得成功的人都不是靠強制逼迫培養出來的，所以要教育孩子學習時不依賴他人，不受他人的控制和干涉，自己判斷，自主學習。父母要重視培養孩子的主動性、自信心、自律性和責任感，這是自主學習能力所必需的。所以要學會讓孩子懂得怎樣自主支配自己的學習時間，自主完成預習、聽課、作業、複習這四個完整的學習步驟。
2、用賞識促進孩子主動學習
孩子在學習的過程中，成功的體驗極其重要。孩子有了成功的體驗，會把尋求這種愉悅感內化為自己的習慣，所以父母要創造機會給予孩子鼓勵和肯定，讓孩子體會到自主學習的樂趣。
比如可以在孩子自主學習之後及時給予誇獎和鼓勵，賞識孩子的每一點進步。孩子自己完成了家庭作業，自己完成了預習、複習後，都可以給予積極肯定，孩子會在家長的讚賞中更加主動地學習。
3、相信孩子自己能夠學好
想要真正把孩子強烈的求知欲激發出來，就要把學習的主動權還給孩子，首先要相信孩子有能力學好，接收到父母的這種心理暗示，孩子會受到鼓舞。
在相信孩子的同時，也要和孩子建立民主平等的親子關係，在日常生活中要經常鼓勵孩子，讓他們對自己有積極的評價，促進其自信心的建立，孩子對自己充滿信心了，學習起來就會幹勁十足。
4、不要讓孩子滋生依賴心理
有些父母坐在孩子身邊，看到孩子有不會做的題時急著把答案告訴他，這種做法是極其錯誤的，這樣會使孩子養成不獨立思考的壞毛病。在以後的日子裡，當他一碰到稍微難點的題目時，就會不動腦子坐在那裡等待著旁邊的人給他幫助。這其實就是依賴心理的產生。
5、給孩子自主學習的自由
少父母出於對孩子的溺愛，會為孩子包辦很多事情，比如上興趣班，上補習班，都不徵求孩子的意見，無形中孩子的自主意識就被抹殺了，學習中也會缺乏自主意識，不敢面對學習中的困難和挫折，而是選擇逃避或求助於他人。
未來社會所需要的人才首先是獨立的人，所以父母要大膽放手，鼓勵孩子積極地去決定自己的生活和學習，把跟他學習和生活有關的事情交給他自己來選擇，逐漸培養孩子獨立自主的意識。獨立自主的意識是自主學習所必須具備的素質，孩子具備了這種素質，會在以後的學習中有更多的幫助。
總結
總而言之，學習是關於孩子一生的大事，作為家長，不能僅憑自己的經驗和見識來教育孩子，應合理地運用科學的教育方法，塑造一個令自己驕傲的孩子。
世界上任何一個取得成功的人都不是靠強制逼迫培養出來的，所以要教育孩子學習時不依賴他人，不受他人的控制和干涉，自己判斷，自主學習。父母要重視培養孩子的主動性、自信心、自律性和責任感，這是自主學習能力所必需的。所以要學會讓孩子懂得怎樣自主支配自己的學習時間，自主完成預習、聽課、作業、複習這四個完整的學習步驟。
2、用賞識促進孩子主動學習
孩子在學習的過程中，成功的體驗極其重要。孩子有了成功的體驗，會把尋求這種愉悅感內化為自己的習慣，所以父母要創造機會給予孩子鼓勵和肯定，讓孩子體會到自主學習的樂趣。
比如可以在孩子自主學習之後及時給予誇獎和鼓勵，賞識孩子的每一點進步。孩子自己完成了家庭作業，自己完成了預習、複習後，都可以給予積極肯定，孩子會在家長的讚賞中更加主動地學習。
3、相信孩子自己能夠學好
想要真正把孩子強烈的求知欲激發出來，就要把學習的主動權還給孩子，首先要相信孩子有能力學好，接收到父母的這種心理暗示，孩子會受到鼓舞。
在相信孩子的同時，也要和孩子建立民主平等的親子關係，在日常生活中要經常鼓勵孩子，讓他們對自己有積極的評價，促進其自信心的建立，孩子對自己充滿信心了，學習起來就會幹勁十足。
4、不要讓孩子滋生依賴心理
有些父母坐在孩子身邊，看到孩子有不會做的題時急著把答案告訴他，這種做法是極其錯誤的，這樣會使孩子養成不獨立思考的壞毛病。在以後的日子裡，當他一碰到稍微難點的題目時，就會不動腦子坐在那裡等待著旁邊的人給他幫助。這其實就是依賴心理的產生。
5、給孩子自主學習的自由
少父母出於對孩子的溺愛，會為孩子包辦很多事情，比如上興趣班，上補習班，都不徵求孩子的意見，無形中孩子的自主意識就被抹殺了，學習中也會缺乏自主意識，不敢面對學習中的困難和挫折，而是選擇逃避或求助於他人。
未來社會所需要的人才首先是獨立的人，所以父母要大膽放手，鼓勵孩子積極地去決定自己的生活和學習，把跟他學習和生活有關的事情交給他自己來選擇，逐漸培養孩子獨立自主的意識。獨立自主的意識是自主學習所必須具備的素質，孩子具備了這種素質，會在以後的學習中有更多的幫助。
總結
總而言之，學習是關於孩子一生的大事，作為家長，不能僅憑自己的經驗和見識來教育孩子，應合理地運用科學的教育方法，塑造一個令自己驕傲的孩子。