經常會有朋友們問到：“我家寶寶想學一件樂器，
選哪件好呢？”睿卡音樂教育認為比起這個問題，
家長更應該去嘗試求解另三個問題。
這三個問題解決了，
選樂器的問題也就解決了吧。
第一個問題是：我們的老祖先亦即人類的童年， 使用的是什麼樂器？
音樂專業的人可能會回答“骨笛”， 因為中國音樂史教材上最先講到的樂器就是骨笛。 這個答案對嗎？當然不對。 人類最早使用的樂器無疑是打擊樂器， 這些打擊樂器就是他們身邊的棍棒、石塊、器皿， 只是這些樂器在考古的時候根本無法作為“樂器文物”來體現而已。
第二個問題是：人類的童年為什麼鍾愛打擊樂器？
首先是因為不拘一格、工藝簡單， 我們的老祖先可以就地取材。 其次是因為打擊樂器屬於節奏性樂器， 人類的童年也好現在的兒童也罷， 對iruika節奏的敏感遠勝於對音高的敏感；再次節奏性樂器容易掌握，
第三個問題是：打擊樂器是不是很簡單？
打擊樂器門檻較低， 經過短時間的學習就可以應用到表演中， 從這方面來說它確實簡單。 然而打擊樂器具有進階性， 單純的打擊樂就可以形成極富藝術魅力的表演， 國內現在也非常缺少打擊樂高手， 從這個方面來說它又是複雜的。 尤其是， 打擊樂器可以和語詞、歌唱、舞蹈、美術、體育以及其他樂器合作， 具有強勁的拓展性；可以使兒童具有聽覺和運動統合的能力， 具有較好的肢體協調性；可以使兒童的行動更具有節奏的魅力， 表達更具有的韻律的感染力；可以使兒童具有傾聽的意識，
人類的童年使用的是打擊樂器， 打擊樂器可以和歌唱、舞蹈等融為一體， 打擊樂器中有豐厚的教育因素。 那麼， 你家寶寶會選哪種樂器？
在吹管、拉弦、彈撥、打擊四大類樂器中，
在打擊樂器家族中， 鼓是最負盛名的一支， 幾乎成為打擊樂器的代名詞。 鼓的演奏方式大致可以分為兩種， 一種用鼓槌， 一種是徒手。 俗語說“心靈手巧”， 手是思維的鏡子， 也是智慧和健康心理的來源， 兒童充分活動手部， 可以開發大腦潛能， 促進智力和身心的發展。 家長應該創造條件和機會來促進孩子手部的靈活協調。 在徒手演奏的鼓中， 非洲手鼓無疑是最為多彩的一個， 演奏手型多種， 拍打方法多樣， 表現力豐富。 畢竟， 鼓是非洲最具代表性的樂器，
最後， 睿卡想和你聊聊對孩子的期許。 孩子學習音樂並不是要成為音樂家， 而是通過音樂促進孩子多元能力的發展， 獲得才藝展示的機會、樂觀向上的品格、探索創新的思維、綜合進步的階梯、堅忍不拔的意志、溝通協作的習慣、豐富表達的魅力、感受幸福的能力， 以健康的身心發展與綜合素質的提升來面對未來複雜生活的挑戰。非洲手鼓，這是我送給孩子的禮物。這麼有趣並具有教育因素的樂器，不知道你和你家寶寶會不會喜歡？
以健康的身心發展與綜合素質的提升來面對未來複雜生活的挑戰。非洲手鼓，這是我送給孩子的禮物。這麼有趣並具有教育因素的樂器，不知道你和你家寶寶會不會喜歡？