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大聲說話,讓孩子變得善於交際

寶寶開始擴大他的詞彙量、而且和同齡的孩子交流時, 瞭解此時會發生什麼事情吧。

你的寶寶開始嘗試說出一些詞彙, “爸爸”“媽媽”可能就是其中之一。

他大部分的嘗試仍然是最原始的, 但是這些新聲音會提示其他人教他說他自己想說的詞——這就是教他學習語言的過程。

在他能熟練地叫出周圍事物的名字之前, 他會先指著那些東西。 心理學家將這種過程稱作“分享共同的關注”。 一開始, 他會用手指戳自己想要的物體, 然後會移動, 指向他感興趣的地方, 這些都是為了要跟你分享! 他會做鬼臉讓你發笑, 會跳舞、做動作來吸引你的注意力。

沒有人比你更理解手勢和行為背後的意義了, 所以他會使出全身解數來獲得他想要的回應。

外向性格的萌芽

很多這個年齡階段的孩子喜歡與他們同齡的其他孩子玩, 包括兄弟姐妹、親戚或者鄰居的孩子。

但是, 你不要期望孩子們之間有太多的互動。 你的寶寶可能只是喜歡靜靜地看著其他孩子, 甚至想模仿他們, 真正與其他孩子一起玩耍還需要晚一些時候才能實現。

寶寶喜歡重複那些讓人發笑的動作, 觀察那些值得你咯咯笑的事情, 但不一定就是那些值得再重複一次的事。

要求這個年齡階段的孩子與別人進行分享, 實在是要求過度了, 還是將精力集中在教你的大兒子或大女兒如何與你的小兒子或小女兒交換玩具玩吧。

當看到別的孩子哭時, 開始觀察你家寶寶在哭聲中表現出的感同身受吧, 這樣做絕非為時過早! 看看他是否會輕輕拍打處於痛苦中的人, 是否試圖幫助受傷的人。 即使你的寶寶不能真正理解受傷者的感受,

他可以學習如何識別和回應這一感覺——這也是他心智發育中很重要的部分。

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