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以下是我們經常聽到的家長和出版人的話， 很有代表性：
“我的小孩就喜歡奧特曼， 那些好書不喜歡看。 ”
“孩子不愛看那些好書怎麼辦？我們又不能強迫他們， 那不是違背現代育兒觀念嗎？”
“孩子好像對垃圾書特別感興趣。 ”
-1-
兒童真的只對垃圾書感興趣嗎？
答案是否定的。
對於童書， 孩子們首先關注的是圖畫的內容， 其次才是故事。 而對於圖畫兒童是不管好壞， 通吃的。 因為他們在審美上是一張白紙， 沒有判斷力。 在這一點上， 需要家長的引導， 用您的品味和審美知識為孩子把關。
其實您仔細觀察， 把關這件事已經有人在替您做了，
所以， 作為家長， 只好運用您的修養來代替那些供應商為孩子把關。
-2-
確實有些優秀的童書他們不愛看嗎？
答案是肯定的。
“雲中誰寄”同學提到了她的孩子不愛看的一本書《躲貓貓大王》， 這類書都有一個共同的特點， 就是主題、敘事方法等等似乎更適合成人，
其實， 兒童文學中這一類的故事佔有很大比例， 那麼我們應當怎麼辦？
首先， 這類童書即使孩子不愛看也應該買， 我在“雲中誰寄”同學的帖子下回了這些話：我小的時候有些書就不愛看， 或者看不懂， 隨著年紀的增長漸漸便能悟出其中的味道來， 像發現了失落的寶藏一般， 愛不釋手。
其中一些雖然我至今仍然不喜歡看， 但我卻非常感謝生活把這些書帶到我的身邊， 它們也是我生活中的一種經歷， 一抹風景。
我個人一直以為， 閱讀的豐富比偏好更重要。 許多人只聽流行歌曲， 其他的音樂他們覺得聽不慣或聽不懂， 其實這些人裡說不定隱藏著搞古典音樂的天才，
-3-
兒童究竟喜歡看什麼樣的故事？
據我觀察， 兒童喜歡浪漫和富有想像力的故事， 這是他們的天性。 這一類童書也是成人所喜愛的， 沒接觸過童書的人不瞭解， 一旦接觸了這類童書， 就會被它們深深吸引， 也許喜歡浪漫和富有想像力的故事， 也是成人的天性吧。
我覺得這類童書當是親子閱讀的首選， 是讓大人和孩子一起快樂的寶藏。
-4-
兒童總是對暴力打鬥的故事感興趣嗎？
這是一個令人困惑和容易引起爭議的話題。 我給出的答案是堅決的否定。
在《早期閱讀系列講座——經典童話還是恐怖故事？》中， 我已經講了， 人類發現並認識兒童， 懂得尊重兒童是比較晚近的， 也就是一二百年之內的事。
童書創作有一個隨著人類價值觀改變而改變的問題。
在古代， 殺戮雖然違法， 但人們普遍認為正常， 很少有人反思（佛陀、莊子、耶穌這類人除外）。 而教育兒童也多是嚇唬式的， 比如早期兒童文學的思路就是：你不乖， 走到池塘邊就會有老妖怪把你吃了。
日本著名童書推廣人松居直說：閱讀一些這樣的早期作品很好， 他有這樣的經驗， 當孩子讀到動物們互相吃掉對方時， 哈哈大笑， 很快樂。
這是成人對兒童的一大誤解！
就像我上面說的， 兒童喜歡浪漫和富有想像力的故事。
應該承認， 那些充滿“暴力”、“殺戮”的故事往往想像力豐富， 並富有浪漫色彩。 千萬不要忘記的是， 在人類歷史上， 那些大屠殺的劊子手正是讀著充滿“暴力”、 “殺戮”的浪漫故事長大的。 幾乎所有希特勒的權威傳記都提到， 早期日爾曼英雄征服世界的浪漫故事對少年希特勒的世界觀影響巨大， 以至於二戰後， 這些民間故事和民歌都被德國人當作造就納粹德國的元兇敬而遠之， 使得整整幾代德國人， 竟不知道這些在國外人人皆知的德國民間故事和民歌。
並不是說讀這些故事就必然會帶來屠殺， 但現實證明， 對話和交流比暴力更能解決好人與人之間的矛盾。 與人為善的人更能取得別人的信任，更加具有人格魅力，獲得成功的機會更多。
那麼對於這一類書我們該怎麼辦？
首先，明白了兒童喜歡的是“暴力”背後的浪漫和想像力，就可以選擇沒有“暴力”內容的富有想像力的浪漫故事，來代替前者。對於那些有暴力內容的經典故事，我們可以優先選擇那些優秀的改編版。
而即使兒童看到了這類故事也沒有關係（閱讀要豐富嘛），我們可以引導他們換位思考，從暴力承受者的角度去思考問題，把讀故事變成一場討論，使單純的接受書中資訊，變做推動孩子思考的一場遊戲。
-5-
童書要按適讀年齡來選擇嗎？
我們會發現，童書的書末通常都附有適讀年齡。不過，這個適讀年齡只是個參考係數，不能刻舟求劍。某些童書確實更適合某些年齡閱讀，這是肯定的。3歲以前孩子年齡分層越敏感，因為隨著孩子成長過程，它會經歷不同的敏感時期，比如說有色彩敏感期、撕紙的時期。但是3歲以上，在年齡分層上就不那麼敏感了，之後再分年齡段就不那麼科學了。
孩子的閱讀與年齡比起來，跟他的閱讀水準和閱讀習慣更相關。有一種童書是專門根據孩子年齡設計的，實用性比較強。還有一種是沒有什麼年齡段的，適合0-99歲閱讀，比如有深刻哲理的繪本，這類繪本可能受限於孩子的閱讀能力而有閱讀的年齡下限，但沒有上限。
-6-
我們如何為他們選擇童書？
綜上，就是選擇童書的原則。那些藝術性強、主題深刻或單純淺顯、適合特定年齡閱讀或適合一切人閱讀、化解“暴力”或偶有“暴力”的童書都可以。
本文作者jizhaohua222）
與人為善的人更能取得別人的信任，更加具有人格魅力，獲得成功的機會更多。那麼對於這一類書我們該怎麼辦？
首先，明白了兒童喜歡的是“暴力”背後的浪漫和想像力，就可以選擇沒有“暴力”內容的富有想像力的浪漫故事，來代替前者。對於那些有暴力內容的經典故事，我們可以優先選擇那些優秀的改編版。
而即使兒童看到了這類故事也沒有關係（閱讀要豐富嘛），我們可以引導他們換位思考，從暴力承受者的角度去思考問題，把讀故事變成一場討論，使單純的接受書中資訊，變做推動孩子思考的一場遊戲。
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童書要按適讀年齡來選擇嗎？
我們會發現，童書的書末通常都附有適讀年齡。不過，這個適讀年齡只是個參考係數，不能刻舟求劍。某些童書確實更適合某些年齡閱讀，這是肯定的。3歲以前孩子年齡分層越敏感，因為隨著孩子成長過程，它會經歷不同的敏感時期，比如說有色彩敏感期、撕紙的時期。但是3歲以上，在年齡分層上就不那麼敏感了，之後再分年齡段就不那麼科學了。
孩子的閱讀與年齡比起來，跟他的閱讀水準和閱讀習慣更相關。有一種童書是專門根據孩子年齡設計的，實用性比較強。還有一種是沒有什麼年齡段的，適合0-99歲閱讀，比如有深刻哲理的繪本，這類繪本可能受限於孩子的閱讀能力而有閱讀的年齡下限，但沒有上限。
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我們如何為他們選擇童書？
綜上，就是選擇童書的原則。那些藝術性強、主題深刻或單純淺顯、適合特定年齡閱讀或適合一切人閱讀、化解“暴力”或偶有“暴力”的童書都可以。
本文作者jizhaohua222）