一場烈火中， 三個孩子和一個媽媽無辜喪生。
說的就是“杭州保姆縱火案”， 去世的媽媽和孩子對保姆很好， 每月7500的工資， 借錢給保姆買房。
可好人沒好報， 保姆為了掩蓋自己偷錢偷手鐲的行為， 用一把火毀掉了一家人的幸福。
這真是一個地道的善意被辜負的可怕之事， 與人為善是美德， 但正因為這家人把保姆當家人對待， 所以才導致悲劇的發生。
做人太善良容易被人欺， 多留點心眼， 不要給別人傷害自己的機會很有必要。
這讓我想到對孩子的教育， 我們教導孩子要善良， 但又有多少孩子甚至大人， 被善良害死了？
在我看來， 盲目的善良就是害了自己， 請你一定要告訴孩子， 在這四種情況下， 要收起自己的善良！
1
你弱勢他強勢
有一天， 一男孩放學後， 在回家的路上遇到一個大叔在修理電箱， 然後大叔喊這個孩子讓他幫自己拿一個工具， 孩子想著舉手之勞，
但這一送卻把孩子的性命送進去了， 這位大叔直接把孩子拉進去， 並把電箱的門焊上， 孩子活生生被餓死了。
雖然陌生人不等於壞人， 但是遇到比自己強大的人， 你就不應該教柔弱的孩子去做善事， 因為成人有困難一定是會找成人幫忙的， 而不是找一個比較弱小孩子。
如果你本就是弱勢， 而強勢的一方反而要你幫忙， 那就說明他可能是有所預謀的， 請一定要收起你的善良！
2
人善被人欺
在孩子這個群體裡面， 經常上演“農夫和蛇”的故事。
可能孩子沒有這麼多惡毒的心思， 但他們也沒有那麼善良， 有些孩子不僅不懂的感恩， 還會將你家孩子變成受氣包。
樂樂媽最近很苦惱， 樂樂懂得分享是她教的， 每次小夥伴們到家裡做客或者出去玩， 都儘量將樂樂的東西分給別人。
看見有時候樂樂被小朋友欺負， 樂樂媽也會對孩子說“沒事兒”“你們是好朋友， 一會就好了”等等， 總是這樣不計前嫌， 但結果這些小朋友總是動不動的要脅樂樂不跟他玩了。
後來樂樂媽覺得不對勁， 教孩子與人為善， 難道錯了？
其實教孩子與人為善沒有錯， 但是善良不是懦弱、不是遇事退讓、更不是與世無爭。
孩子擁有的善良之心， 不能成為他的軟肋。 你應該教孩子勇敢對抗， 讓孩子分清楚自己內心需要的， 是給予他人東西， 而不是忍讓， 不然你孩子就會變成另一個受氣包。
3
善良要在自己能力範圍內
相信很多人都有幫助別人而害了自己的經歷， 我有個朋友是做理財的， 有一次把準備做理財的積蓄借給了朋友投資， 說好3天還， 結果3個月還沒還， 朋友現在還在被銀行催那筆錢。
對方有錯我們更不對， 因為我們對本不善良的人有了惻隱之心， 於是惻隱之心就鑄就了大惡， 你認為你幫助人善良，
這些故事並不是要讓我們告訴孩子不去行善， 而是要學會分清情況， 當時的情況會不會給自己帶來什麼傷害。
讓孩子明白， 幫助他人是有前提的， 而不是盲目地一幫到底。
不是說看到有人溺水了， 就要不顧自身能力跳下去幫忙。 也不是說遇到摔倒的小夥伴， 視若無睹地走開。 説明他人時， 我們需要孩子知道， 要在自身能力可及的範圍內， 用恰當、合適的方法去行善。
4
善良有時也會壞事
想必大家都曾經遇到過這樣的事情：滿懷一腔熱情，向別人伸出友善之手，收穫的卻是不冷不熱的回應，甚至是背地裡的埋怨。
難道“好人沒好報”？朋友講述的一件事，令我感觸很深。
那時候朋友家的經濟條件很糟糕，左鄰右舍都知道，鄰居在高中當老師，而那一年他上了那所高中。
朋友是個很懂事的男孩，家境不好，在刻苦學習的同時，每週還做家教，來貼補學費。
開學不久，他那位鄰居恰巧來找他的班主任談事，一回頭忽然發現了他，鄰居馬上指著他，很熱心地對班主任說：
“這是我鄰居家的孩子，家裡條件不好，讀書不容易，在貧困生補助金方面，能不能照顧一下？”
在新認識的老師和同學面前，她的這一番話，頓時令朋友非常尷尬，臉色紅得像蒸熟的蝦。
他之所以去做家教掙錢，就是不想再接受學校的貧困補助，因為他雖然家境貧困，可是仍然希望能夠自尊自強，活出少年該有的底氣。
他說，鄰居阿姨的善良和熱心，令他自覺顏面盡失，暗自萎靡了很久。
我們要保持孩子純真的善心，呵護孩子的成長，善良就得有原則、有底限。孩子在對人表達善意時，不妨先讓孩子問自己這幾個問題：
1.幫助別人，會不會帶來危險？
2.表達愛心，會對我有什麼後果？
3.這件事是對的嗎？
4.這件事會不會讓我覺得委屈？
孩子的善意中有的不應該是消極和隱忍，也不應該是盲目的幫助，而應該是充滿愛的甜蜜、歡樂。首先愛自己，才能愛別人！
4
善良有時也會壞事
想必大家都曾經遇到過這樣的事情：滿懷一腔熱情，向別人伸出友善之手，收穫的卻是不冷不熱的回應，甚至是背地裡的埋怨。
難道“好人沒好報”？朋友講述的一件事，令我感觸很深。
那時候朋友家的經濟條件很糟糕，左鄰右舍都知道，鄰居在高中當老師，而那一年他上了那所高中。
朋友是個很懂事的男孩，家境不好，在刻苦學習的同時，每週還做家教，來貼補學費。
開學不久，他那位鄰居恰巧來找他的班主任談事，一回頭忽然發現了他，鄰居馬上指著他，很熱心地對班主任說：
“這是我鄰居家的孩子，家裡條件不好，讀書不容易，在貧困生補助金方面，能不能照顧一下？”
在新認識的老師和同學面前，她的這一番話，頓時令朋友非常尷尬，臉色紅得像蒸熟的蝦。
他之所以去做家教掙錢，就是不想再接受學校的貧困補助，因為他雖然家境貧困，可是仍然希望能夠自尊自強，活出少年該有的底氣。
他說，鄰居阿姨的善良和熱心，令他自覺顏面盡失，暗自萎靡了很久。
我們要保持孩子純真的善心，呵護孩子的成長，善良就得有原則、有底限。孩子在對人表達善意時，不妨先讓孩子問自己這幾個問題：
1.幫助別人，會不會帶來危險？
2.表達愛心，會對我有什麼後果？
3.這件事是對的嗎？
4.這件事會不會讓我覺得委屈？
孩子的善意中有的不應該是消極和隱忍，也不應該是盲目的幫助，而應該是充滿愛的甜蜜、歡樂。首先愛自己，才能愛別人！