小孩子的教育， 一直是所有家長關心的問題， 往往我們看見一個孩子犯了錯， 說了“對不起”， 就會稱讚“哇！這孩子好懂事。 ”然後孩子就走開了， 除了道歉， 根本沒有做任何彌補措施。
一次吃火鍋， 旁邊一桌的小孩將我們這桌的菜打翻了， 菜撒了一地。
他父母看見後， 馬上呵斥， 讓孩子給我們道歉， 孩子也聽話， 馬上就說了句“對不起”， 然後就回到座位上了。 我和兒子蹲下來撿地上的菜， 這個時候我抬頭看了一眼那孩子， 問他“要不要來幫忙？”
他愣了下， 理所當然的回道：“我道歉了呀。 ”然後回頭看了眼他媽。
他媽也反應過來， 看了我們一眼， 說“真不好意思啊。 ”然後就把兒子叫到旁邊， 嚴肅教育起來， 講了不少道理。 直到我們將菜葉都撿好， 她們也沒有任何反應。
這讓我很詫異， 難道一句道歉， 加上不停的給孩子講道理， 就行了麼？難道最重要的不是用行動來彌補？這種教育方式，
現在的父母很少打孩子的了， 都是傾向於“說理”， 只要孩子犯了錯， 就跟孩子講道理， 讓他們明白哪裡錯了， 然後道歉， 這個事情就算結束了。
但是， 這中間缺少了一個很重要的資訊， 那就是，
父母是孩子的第一個老師， 孩子第一次犯錯的時候， 父母是怎麼教育的， 會影響到孩子下次犯錯後的舉動。
以前孩子犯錯， 是打罵孩子， 孩子處於恐懼中， 很少對錯誤進行反省；而現在不打罵了， 給孩子講理， 讓他明白錯在哪裡， 然後做錯了事情需要道歉， 再被父母訓斥一頓， 就沒事了。
這兩種方法是半斤八兩， 誰都好不到哪裡去。
孩子做錯了事， 就要讓他明白做錯事的後果， 而後果絕對不是道了歉而已。 而他， 必須為自己做錯事承擔責任。
例如， 孩子將別人孩子弄傷了， 那麼就應該讓他陪在受傷的孩子去醫院檢查、治療， 讓他明白他所做的事情讓別人承受了多大的痛苦， 過程中如果有孩子能幫上忙的， 一定要讓他去做。
又比如， 孩子將別人孩子的玩具弄壞了， 除了道歉， 孩子還必須用自己心愛的玩具去作為補償， 讓他明白弄壞了別人的東西， 自己也會失去一些東西， 這樣下次他就會小心了。
時候都需要告訴孩子一些道理，
打罵和說理都是次要的， 最重要的是讓孩子明白， 自己做錯了事， 是要承擔責任和後果的， 只有讓孩子明白了這個道理， 他才能夠明辨是非， 知道什麼該做什麼不該做， 因為做任何事情， 自己都是要負責的。