如何解決孩子寫作業拖拉

首先， 讓孩子清晰明確每天完成作業的時間是幾點到幾點， 作業的時間要足夠充裕， 避免孩子完成的匆忙， 時間到便不讓孩子繼續，

帶著完不成的作業到學校， 自己知道和承擔完不成的結果， 會讓他印象深刻， 有助於他對作業的重視。

做作業之前， 讓孩子把喝水， 吃東西上廁所等事情完成， 把作業所需物品準備齊全， 書桌上不放置玩具等其他吸引孩子的東西， 告知孩子不再中途離開椅子。

家長在作業開始時看一下時間， 告之孩子， 即可離開， 不可在旁邊盯著孩子做作業， 一旦這種監督的依賴形成， 對孩子自主作業的養成非常不利。 而孩子在旁邊有人監督的情況下也不容易做到很放鬆很專注地學習。

讓孩子把作業分成幾部分來完成， 每項完成的時間可定在10-15分鐘不等， 對於注意力不集中的孩子或者做事拖遝的孩子， 如果作業時間過長會導致孩子專注不足容易分心，

適當分解作業， 會讓孩子感覺完成一項很輕鬆， 中間可休息5－10分鐘再做下一項。

作業完成的順序也是有技巧的， 一定要先完成孩子認為最容易的， 最擅長的， 難的或者花時最長的放在最後完成。 作業過程中也是讓孩子先把會做的做完， 把不會的題留到最後， 可以自己再思考一下， 實在不會可以問問爸爸媽媽， 但必須是在其他作業都完成之後， 家長才給予解答， 也就是不要中斷孩子的作業過程。 這一點很重要， 因為很多孩子就是把大把時間浪費在不會的題上， 導致很多會的作業也沒時間完成。

提升孩子的學習能力。 在影響孩子寫作業的原因中， 注意力、視覺寬度、視覺記憶、視動協調、手部小肌肉等都是十分重要的，

那麼對孩子這幾方面的訓練也是十分重要的。 如注意力的訓練， 用許特爾圖來鍛煉孩子的注意力， 從而提高孩子的注意力和視動協調的能力， 讓其能力達到或超過自己的年齡水準。 只有這樣， 孩子在以後寫作業的過程中會速度快起來， 所謂粗心、馬虎， 漏、添、改字現象會逐漸消失。