怕寶寶在普通話、方言、英語、法語%^&$#%之間遊蕩得崩潰， 聽說有“語言混淆”這麼一檔子事兒。 寶寶聽的種類太多， 難不成還不會開口說話了麼？
“我們跟寶寶說普通話， 家裡阿姨和親戚逗寶寶時說方言， 這樣會使寶寶語言混亂嗎？”
新手媽媽不必多慮， 孩子在嬰幼兒時期對語言的學習模仿能力特別強， 超乎成人的想像。
家庭成員中說不同的方言， 對孩子的語義理解、語音模仿會帶來些小困惑、小困難，
到三歲左右他會同時掌握這兩種方言， 甚至用不同的方言跟不同的家人說話。
2、大人肩負的責任
每個正常的兒童都是語言天才， 他們在這個時期有著驚人的學習能力。
這是每個人語言學習的敏感期。 我們做家長的， 要對嬰幼兒的語言學習能力心存敬畏和珍惜， 要努力給孩子的語言學習創造良好的條件。
怎樣給嬰幼兒的語言學習創造良好的條件？概括地說是三點：多說、多讀、多聊。
多說
多說指的是孩子剛出生到18個月這一年齡段， 孩子還不會說話， 不要以為孩子還不會說話就聽不懂話， 就沒必要和他說話， 不是的。 孩子是通過大量地“聽話”從而聽懂說話的， 你沒有說很多話讓他聽， 他說話就會晚， 因為他大腦裡語音儲備太少。
那麼， 面對一個不到一歲的孩子你說些什麼讓他聽呢？你說國際形勢、講講經濟趨勢這當然他聽不懂， 但媽媽在給他餵奶的時候， 摸著他的小手說：“寶寶， 你好啊！你是我的兒子， 你的名字叫豆豆， 我是你的媽媽”“這是你的小手， 這是你的腳丫……” 諸如此類， 多次重複， 他或能聽懂， 也很樂意聽。
說得時候要注意親切、輕柔、清晰， 你說得清晰， 他才能聽得真切， 你語音親切輕柔， 他才能體會到溫暖和愛意， 從而建立起良好的親子關係。
如果你覺得光說這些話題太狹窄了， 可以買一些畫片， 拿出一張畫片， 講講上面的畫， 話題由此展開。
多讀
多讀， 主要針對18個月以上到五六歲的孩子， 要買適齡的畫片、繪本給孩子讀講， 並培養孩子的閱讀習慣。
繪本閱讀時家長還要注意做一些閱讀引領， 比如引導孩子注意畫面的整體和局部， 注意書中人物或動物的特徵， 注意情節的發展等， 還要“手指跟讀”， 就是手指跟著文字讀， 這樣可以使孩子在不知不覺中認識很多字。
多聊
多聊， 主要是針對兩歲半、三歲以上的孩子， 家長要拿出專門的時間和孩子聊天，聊天的內容可以圍繞圖書內容展開，也可以圍繞日常生活內容展開。
聊天不是訓導，不要總是一問一答，要諧趣輕鬆，要自由自在，也可以是講故事，玩故事接龍，要把聊天和遊戲相結合。誘發孩子在輕鬆的聊天中學習說話，愛說話。
3、雙語，開啟孩子思維
雙語對孩子是有好處的，語言是思維的工具，多掌握一種工具，思維會更靈動。語言是文化的載體，多掌握一種外語，對異族文化也會有更深入的瞭解，有助於培養有民族情懷和國際視野的下一代人才，意義當然是重大的。
嬰幼兒的雙語學習要看家庭環境，家庭是雙語環境的，比如爸爸是中國人，媽媽是英國人，孩子在家裡自然習得兩種語言，也頻繁使用兩種語言，這對孩子的語言學習是非常好的。
如果不是雙語環境，在三歲之前報班學外語，外語在生活中沒有使用條件，就沒有太大必要。當然，硬學也無害。
為了將來工作或生活的需要學習外語，從小學開始應不算晚。
最後，孩子的發展是多元的、同步的，彼此呼應的，家庭教育也要多元同步，既要促進孩子發展語言，也要促進孩子的運動發展、情緒情感等領域的發展。聽音樂、學跳舞、玩遊戲、旅遊參觀、訪親探友、擁抱自然都是學習語言、促進綜合發展好形式，幼兒的教育就在生活之中。
順便要謝謝這位媽媽的讚賞，小編以後會加倍努力，推薦更多育兒乾貨哦
作者：科學家庭育兒專家團隊成員、教育專家 蔡景昆
瞭解更多“寶寶早教、智力開發、性格培養、情商教育、家庭親子關係”乾貨知識
家長要拿出專門的時間和孩子聊天，聊天的內容可以圍繞圖書內容展開，也可以圍繞日常生活內容展開。聊天不是訓導，不要總是一問一答，要諧趣輕鬆，要自由自在，也可以是講故事，玩故事接龍，要把聊天和遊戲相結合。誘發孩子在輕鬆的聊天中學習說話，愛說話。
3、雙語，開啟孩子思維
雙語對孩子是有好處的，語言是思維的工具，多掌握一種工具，思維會更靈動。語言是文化的載體，多掌握一種外語，對異族文化也會有更深入的瞭解，有助於培養有民族情懷和國際視野的下一代人才，意義當然是重大的。
嬰幼兒的雙語學習要看家庭環境，家庭是雙語環境的，比如爸爸是中國人，媽媽是英國人，孩子在家裡自然習得兩種語言，也頻繁使用兩種語言，這對孩子的語言學習是非常好的。
如果不是雙語環境，在三歲之前報班學外語，外語在生活中沒有使用條件，就沒有太大必要。當然，硬學也無害。
為了將來工作或生活的需要學習外語，從小學開始應不算晚。
最後，孩子的發展是多元的、同步的，彼此呼應的，家庭教育也要多元同步，既要促進孩子發展語言，也要促進孩子的運動發展、情緒情感等領域的發展。聽音樂、學跳舞、玩遊戲、旅遊參觀、訪親探友、擁抱自然都是學習語言、促進綜合發展好形式，幼兒的教育就在生活之中。
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作者：科學家庭育兒專家團隊成員、教育專家 蔡景昆
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