我們樓下近日新開了個小館子， 不愛做飯的時候， 我們一家三口常常溜達過去吃飯。
那天非週末， 人少， 菜上的也快， 話不多說， 就趕緊開吃了。
鄰桌來了一位年輕的奶奶， 點的外賣， 正在等餐， 問CC：
小朋友你多大了？
３歲了。
來人應該與店主非常相熟， 轉身對著店主說道：
看看人家這孩子， 居然這麼老老實實的坐下來吃一頓飯。
再看我們家那個小孫子， 同樣３歲， 每天吃飯跟打仗一樣， 放到兒童餐椅裡綁都綁不住他， 你看人家這孩子怎麼養得這麼聽話？
我打眼望去， 適時， CC剛把碗裡最後一大口菜飯送進嘴巴， 兩腮漲的鼓鼓的，
我向鄰桌的奶奶微笑以示謝意， 卻沒多做一句解釋。
想來， 她也並不想知道， 怎麼樣可以讓一個3歲的孩子乖乖坐下來吃飯。
但， 從前的我， 可不是這樣的， 按照我從前的性子， 大概總要支上兩招。
認識我們稍久一點的朋友都知道，
2歲多的時候， 我們搬新家， 樓上的新鄰居帶孩子過來玩， 看到獨自沉浸在繪本裡CC心生羡慕， 覺得孩子能安靜的自己讀書真好。
我知道早期閱讀啟蒙的重要性， 也一直致力於給身邊的人普及這件事。
所以分享給她一些引導孩子閱讀的方法， 並把CC的一些書借出去， 讓她挑孩子喜歡的引導看看。
可是3天之後她回來還書， 並告訴我：我家的孩子可能天生不愛看書， 拿過去的這些書， 她都沒興趣。
我不死心：怎麼會呢？開始確實可能不太感興趣， 但是如果講解有趣， 選書合適， 大多數孩子都會喜歡書的， 最重要的是堅持下去， 要不換幾本試試看？
但她依然堅持：我家的孩子跟CC不一樣，
我突然不知道該如何反駁， 她不瞭解CC， 若論坐不住， 沒有誰比1歲之前的CC更坐不住了， 除了睡覺她沒有1分鐘是靜止的。
但是只有我知道， 她是如何從見了繪本就扔， 到坐下來堅持看1分鐘、到3分鐘、到10分鐘， 到1小時的。
但是我不敢說， 畢竟不相熟， 我怕她覺得這是一種炫耀。
後來的很多的經歷， 讓我漸漸明白：
有人羡慕別人家的孩子乖乖的坐安全座椅；
有人羡慕別人家的孩子公共場合落落大方；
有人羡慕別人家的孩子能堅持練琴數十年如一日；
有人羡慕別人家的孩子尋得好事業、覓得好良緣。
但是那些羡慕“別人家的孩子”更好的人， 只是羡慕羡慕而已， 從未真心的幫自己的孩子做出過改變。
就像他們自己羡慕“別人”事業做出成就、家庭經營美滿時， 也只是嘴上說說， 事實上自己也從未想過要改變一樣。
如同開篇所提， 如何讓一個３歲的孩子乖乖的坐下來吃飯？
只要你真的想， 一點也不難， 哪裡需要那麼多的技巧和指點？如果他不能， 不過是你從未想要糾正他而已。
有句話說的極好：你永遠也叫不醒一個裝睡的人。
我並非贊成拿自己孩子的缺點跟別人家的優點比。
我也承認， 龍生九子， 各有所好。
但是大部分裝睡的人， 不承認孩子在某一方面的欠缺， 卻執著的相信：此處有短， 它處必有所長。
它處必有所長？請問這是哪裡來的自信？
靠天收嗎？
不要發揮鴕鳥精神， 認為上天是公平的、不會虧待每一個人。
即便老天真的賜給每人一個強項， 如果你不拼盡全力去抓， 隨便努力一下就放棄， 一樣是會被收回去的。
上天不會隨隨便便賜予任何人一技之長，也不會輕輕鬆松讓誰走上康莊大道。
良好的就餐禮儀，濃郁的閱讀氛圍、自律的生活習慣，堅韌的個人品質，哪一個會是生來自帶的？
哪一句外人口中的“天生容易”、“剛好幸運”，背後沒有超乎常人的堅持和努力？
從前我的鋼琴老師給我講過一個故事。
說她同時帶過兩個孩子，差不多都是5歲的年紀來學習，其中一個3年後就考到了鋼琴10級，另外一個3年後才彈到車爾尼599。
她問我覺得兩個孩子差在哪裡？
我認為是天賦+努力程度+興趣度吧。
老師卻說：對於這兩個孩子而言，這完全取決於她們各自的母親。
雖然在樂器的學習中也看一點點天賦，但是這兩個孩子不管從先天資質還是領悟能力上都差不多，而若論興趣，哪個學樂器的沒出過厭倦期？
但是，過10級的那位，3年來，沒有缺過一節課，風雨無阻，有一年夏天雨下的特別大，我們都認為沒有學生會來上課了，琴房裡也進水了，老師們都在排水，卻看到了站在門口的母女倆。
當時我就知道，不管是不是走在鋼琴這條路上，這個孩子今後的人生都會很好，因為她有一個好母親做榜樣。
在5、6歲的年紀，那些三天兩頭找各種理由請假的孩子，大部分時候，是他們的父母允許了他們這麼做。
舉這個例子，並不是說所有學琴的孩子都應該堅持到最後，也不是說孩子明明不喜歡還硬要逼他學。
而是說，在生命最初的這幾年，在孩子的自控力尚且不夠的這幾年，他們的成長結果很大程度上取決於家長的態度。
不管是他的用餐習慣還是待人態度，不管他學的是鋼琴還是足球。
認真吃飯、收拾玩具、堅持練琴、公共場合不大叫、別人的東西不亂搶、出行坐座椅… …如果每一項可以練就孩子堅持、忍耐、自律等好品質的行為，父母都選擇放水，試問，他的長處能在何處呢？
當你看著別人家的孩子心生羡慕的時候，不妨也看一看，自己的孩子在這方面有沒有可以進步的空間。
我們不可能要求孩子十項全優，但是至少，應該用盡全力之後，再決定放棄某一個選項吧！
C媽說
很多人一聽跟別人家的孩子做比較就一臉反感。
但未免有些矯枉過正，拿別人的孩子作為貶低和打壓自己孩子的手段確實不可取。
看到別人家孩子身上的優點我們去學習，恰恰是養育的一條捷徑，競爭才會使人進步，在這一點上，不應該吃不到葡萄說葡萄酸。
你埋起頭來當鴕鳥，今後走出家門，孩子們被比較的機會還少嗎？
養孩子從來沒有省力這回事，現在偷下的懶，忽視的毛病，最後都會加倍奉還。
如果羡慕誰，就去朝那個方向努力吧，你會發現，孩子會越養越優秀。
上天不會隨隨便便賜予任何人一技之長，也不會輕輕鬆松讓誰走上康莊大道。
良好的就餐禮儀，濃郁的閱讀氛圍、自律的生活習慣，堅韌的個人品質，哪一個會是生來自帶的？
哪一句外人口中的“天生容易”、“剛好幸運”，背後沒有超乎常人的堅持和努力？
從前我的鋼琴老師給我講過一個故事。
說她同時帶過兩個孩子，差不多都是5歲的年紀來學習，其中一個3年後就考到了鋼琴10級，另外一個3年後才彈到車爾尼599。
她問我覺得兩個孩子差在哪裡？
我認為是天賦+努力程度+興趣度吧。
老師卻說：對於這兩個孩子而言，這完全取決於她們各自的母親。
雖然在樂器的學習中也看一點點天賦，但是這兩個孩子不管從先天資質還是領悟能力上都差不多，而若論興趣，哪個學樂器的沒出過厭倦期？
但是，過10級的那位，3年來，沒有缺過一節課，風雨無阻，有一年夏天雨下的特別大，我們都認為沒有學生會來上課了，琴房裡也進水了，老師們都在排水，卻看到了站在門口的母女倆。
當時我就知道，不管是不是走在鋼琴這條路上，這個孩子今後的人生都會很好，因為她有一個好母親做榜樣。
在5、6歲的年紀，那些三天兩頭找各種理由請假的孩子，大部分時候，是他們的父母允許了他們這麼做。
舉這個例子，並不是說所有學琴的孩子都應該堅持到最後，也不是說孩子明明不喜歡還硬要逼他學。
而是說，在生命最初的這幾年，在孩子的自控力尚且不夠的這幾年，他們的成長結果很大程度上取決於家長的態度。
不管是他的用餐習慣還是待人態度，不管他學的是鋼琴還是足球。
認真吃飯、收拾玩具、堅持練琴、公共場合不大叫、別人的東西不亂搶、出行坐座椅… …如果每一項可以練就孩子堅持、忍耐、自律等好品質的行為，父母都選擇放水，試問，他的長處能在何處呢？
當你看著別人家的孩子心生羡慕的時候，不妨也看一看，自己的孩子在這方面有沒有可以進步的空間。
我們不可能要求孩子十項全優，但是至少，應該用盡全力之後，再決定放棄某一個選項吧！
C媽說
很多人一聽跟別人家的孩子做比較就一臉反感。
但未免有些矯枉過正，拿別人的孩子作為貶低和打壓自己孩子的手段確實不可取。
看到別人家孩子身上的優點我們去學習，恰恰是養育的一條捷徑，競爭才會使人進步，在這一點上，不應該吃不到葡萄說葡萄酸。
你埋起頭來當鴕鳥，今後走出家門，孩子們被比較的機會還少嗎？
養孩子從來沒有省力這回事，現在偷下的懶，忽視的毛病，最後都會加倍奉還。
如果羡慕誰，就去朝那個方向努力吧，你會發現，孩子會越養越優秀。