昨天晚上8點多表姐給我打了電話， 還沒說幾句， 電話那頭她就開始哽咽了。
今天晚上我實在忍不住了，
“媽， 這局遊戲快要結束了， 快把手機還給我！”
“不給， 快去看書去”
“學習， 學習， 整天就是學習， 你不要管我行不行啊！真是受夠了……”說話間， 還一下把手機從我手裡奪回去， 繼續玩了起來。
說到這裡， 表姐幾乎難過的說不出話來， 抽泣聲也大了起來。 “我就不明白了， 我出錢養她， 供她讀書， 怎麼就沒資格管她呢？我是她媽啊， 讓她看書還不是為了她好嗎？你是老師， 你快跟姐說說這丫頭心裡到底在想什麼啊！”
我大概勸了有20多分鐘， 才讓表姐的情緒平靜了下來。 掛了電話我就在思考， 其實在教育孩子的道路上， 親子關係是一切的基礎。 你跟孩子的關係如何， 直接決定了孩子以後人生高度。
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平等溝通是建立良好親子關係的基礎
如果一個家庭環境裡， 彼此沒有溝通或者是溝通很少， 那麼一定會有很多誤會， 就像表姐家裡， 琳琳覺得媽媽不理解她， 但是她從來沒說過， 我表姐也從來沒多過問。
在很多家庭裡， 溝通少最主要的原因是， 父母總是高高在上， 說一不二， 也不管孩子道理願不願意， 有沒有超過孩子的能力範圍。 而良好的親子關係一定是建立在良好的溝通基礎之上的， 而不是“一堂之言”， 這樣只會讓加劇親子衝突。
1）聽孩子把話說完
讓孩子把話說完， 這聽上去很簡單， 可事實上， 有一部分父母卻很難做到， 總是孩子剛要說點什麼， 就被他們無情打斷，
2）就事論事
孩子什麼地方做的不好， 就把這件事錯的地方明確給孩子指出來， 別抓著他過去的錯誤不放， 翻舊賬只會引起孩子反感， 然後跟你頂嘴， 導致無法正常溝通。
3）給予孩子積極的回應
每個父母都希望跟孩子溝通的時候， 孩子能積極回應。 孩子也一樣啊， 他們也希望能得到父母的支持和肯定。 這會讓他以後遇到困難時， 主動來跟你溝通， 減少了很多不必要的麻煩。
2
定位明確是建立良好親子關係的重點
1）不做“統治者”， 學做“輔助者”
在教育孩子上， 父母總喜歡站在領導者的位置指點江山， 孩子報什麼興趣班， 買什麼輔導書都是自己拍板決定的， 完全不徵求孩子的意見。 這樣時間長了，
可如果你不給孩子自由， 用親情來將他綁架， 那樣孩子和關在動物園的動物又有什麼太大的區別嗎？
比起獨裁者， 孩子更需要一個輔助者。 當孩子遇到難題， 跟他一起想解決問題的辦法， 給出建議， 不替孩子做決定， 把更多選擇的權利交到孩子自己手裡。
2）不做“裁判”， 學做“啦啦隊員”
裁判的工作， 是時刻盯著場上的每一位運動員， 看他們有沒有犯規， 一旦犯規就要受到嚴厲的警告、處罰， 毫不留情。 而啦啦隊員， 則時刻保持著燦爛的笑容， 關鍵時刻給隊員加油鼓勁， 呐喊助威。
在孩子成長的路上， 很多事情都有第一次， 第一次吃飯， 第一次穿衣， 第一次上學……而在這過程中難免會犯一些小錯誤， 如果父母不是鼓勵， 而是潑冷水， 甚至加以指責和懲罰：“你怎麼這麼笨， 走個路都能摔倒”、“上次不是教會你怎麼拿筷子嗎， 怎麼還不會！”
這些批評除了讓孩子對你厭惡， 沒有任何好處。如果你換個方式去說，也許會更好，比如：“孩子，如果你走路得慢一點也許就不會跌倒了”、“爸爸以前拿筷子也用了很久，你知道最後我怎麼學會的嗎？”
當他在這些事情上做得不好的時候，父母的鼓勵、加油，能幫孩子很好地建立起自信心，用輕鬆的心態不斷嘗試。
英國教育家洛克曾說過：“在我們所接觸的人中，十分之九都是因為所受的教育不同而成為好人和壞人的，教育造成了人與人之間的差別。”
給孩子安全感，讓孩子體會到家是溫暖的港灣，建立安全的依戀關係，不僅是建立親子關係的“良藥”，也是讓他走上人生巔峰的臺階。
沒有任何好處。如果你換個方式去說，也許會更好，比如：“孩子，如果你走路得慢一點也許就不會跌倒了”、“爸爸以前拿筷子也用了很久，你知道最後我怎麼學會的嗎？”當他在這些事情上做得不好的時候，父母的鼓勵、加油，能幫孩子很好地建立起自信心，用輕鬆的心態不斷嘗試。
英國教育家洛克曾說過：“在我們所接觸的人中，十分之九都是因為所受的教育不同而成為好人和壞人的，教育造成了人與人之間的差別。”
給孩子安全感，讓孩子體會到家是溫暖的港灣，建立安全的依戀關係，不僅是建立親子關係的“良藥”，也是讓他走上人生巔峰的臺階。