想像力， 對孩子的未來極其重要， 想像力豐富的孩子， 善於思考， 愛問“為什麼”， 做事情也會更有創意。 常常看到家長們感歎：和國外的孩子相比， 中國的孩子真的缺乏想像力。 其實， 中國的孩子缺乏的不是想像力， 而是激發和保持想像力的環境。
孩子們對新鮮事物天生有強烈的好奇心， 希望可以親眼看一看， 親手摸一摸， 但家長們往往會出於安全或其它顧慮， 而禁止孩子隨便亂摸亂碰。 在幼稚園裡， 老師們也會為了讓孩子畫出一幅符合要求的圖畫， 而人為設置不少條條框框。 殊不知， 這些行為都會阻礙孩子的想像力發展。
1.一起讀書
閱讀是智力發展的關鍵， 同時也有助於激發孩子的想像力。 建議選擇那些擁有大量豐富多彩圖片的書籍， 對孩子來說文字內容並不重要， 盡可能讓孩子根據圖片自己編故事。 家長也可以幫助孩子一起創造情節，
2.自己編故事
有時候， 一個關於自己的小故事也能非常吸引人。 我們可以從周圍的環境出發創造一個小故事， 儘量發揮自己的想像力， 甚至可以讓孩子變成故事裡的超級英雄。 最終， 他也會給我們講他的故事，
3.自由玩音樂
除了給孩子聽現成的音樂作品， 還可以給孩子準備玩具樂器， 讓他隨著音樂跳舞， 和他一起唱歌， 甚至鼓勵他即興演奏等， 這些都是極具創造性的過程， 能夠無限激發孩子的想像力。
4.少用電子產品
隨著電子產品的普及，
5.玩角色扮演遊戲
角色扮演遊戲不僅是一種消磨時間的方式， 更能讓孩子在表演的過程中學會如何管理自己的日常生活。 角色扮演能説明孩子發展語言和社交能力， 甚至能幫助他們表達自己的情緒， 如悲傷或害怕。
家長可以幫孩子多準備角色扮演所需要的道具， 如一些特殊角色的服裝、用品等， 讓孩子在扮演角色時更有代入感。
6.接受孩子的小怪癖
有時候孩子的行為讓我們難以理解，也許你的孩子某一天想穿著他的小披風去幼稚園，或者晴天卻想要穿雨鞋，大人可能會覺得難以接受，但孩子們卻不這樣想。當你想要反對時，先靜下來想一想，他這樣做會有人受傷害嗎？不會，那麼為什麼不能接受呢？
7.歡迎孩子想像中的“朋友”
很多孩子都會有一個自己假像的朋友，有的家長知道後會擔心孩子這樣會不會出問題，甚至告訴孩子那個朋友根本不存在。專家認為，這其實是孩子創造性思維的體現，當孩子有了恐懼或擔憂時，他會通過這種方式來緩解自己的情緒。通常情況下，可以讓孩子繼續和他的“朋友”玩，但如果這個“朋友”讓孩子出現了不好的行為，則應對其進行糾正。
偶爾打破規則確實很有趣，但重要的是必須讓孩子知道，我們有必須遵守的規則，就像想像的火車最終也會進站。比如，我們可以允許孩子在餐桌下玩海盜船的遊戲，但是不能在吃飯時間玩耍。
6.接受孩子的小怪癖
有時候孩子的行為讓我們難以理解，也許你的孩子某一天想穿著他的小披風去幼稚園，或者晴天卻想要穿雨鞋，大人可能會覺得難以接受，但孩子們卻不這樣想。當你想要反對時，先靜下來想一想，他這樣做會有人受傷害嗎？不會，那麼為什麼不能接受呢？
7.歡迎孩子想像中的“朋友”
很多孩子都會有一個自己假像的朋友，有的家長知道後會擔心孩子這樣會不會出問題，甚至告訴孩子那個朋友根本不存在。專家認為，這其實是孩子創造性思維的體現，當孩子有了恐懼或擔憂時，他會通過這種方式來緩解自己的情緒。通常情況下，可以讓孩子繼續和他的“朋友”玩，但如果這個“朋友”讓孩子出現了不好的行為，則應對其進行糾正。
偶爾打破規則確實很有趣，但重要的是必須讓孩子知道，我們有必須遵守的規則，就像想像的火車最終也會進站。比如，我們可以允許孩子在餐桌下玩海盜船的遊戲，但是不能在吃飯時間玩耍。