懂得和寶寶一起“玩”的父母， 才是聰明的父母， 陪孩子玩既能讓孩子收穫快樂， 又能拉進親子關係， 也更加容易和寶寶溝通交流。 在忙碌的工作之後， 爸爸媽媽們不妨和寶寶一起玩耍吧！
對於處於快速生長期的寶寶來說， 各方面的能力也會在遊戲中得到提升。 但是請注意陪玩有技巧， 切莫敷衍了事。
有兩種不推薦的情況：
（1）當孩子積極投入到遊戲中的時候， 如果爸爸媽媽們只是敷衍了事， 隨意做做表面文章， 甚至還常常故意輸掉遊戲， 那你還不如忙你自己的讓孩子一個人玩。
（2）爸爸媽媽們剛玩幾分鐘就開始東張西望， 要麼就是若有所思一副心不在焉的樣子， 孩子們往往會不停地叫著爸爸、媽媽， 希望喚回神游的父母。 如果繼續這樣陪孩子玩下去， 可能持續不了多長時間， 孩子和爸爸媽媽們都會感到索然無味而草草收場。 這兩種陪玩毫無意義可言，
如何陪孩子玩， 才能既讓孩子收穫快樂， 又讓親子互動的效果最佳呢？
1、轉變自身心態：從陪孩子玩轉變為和孩子一起玩
爸爸媽媽們如果想要更加投入地陪孩子一起玩，
2、快速進入狀態：從敷衍了事轉變為全力以赴
孩子的眼睛是雪亮的， 我們的一舉一動他們都會盡收眼底， 然後他們會做出自己的判斷。 很多爸爸媽媽跟孩子一起玩的時候， 常常心不在焉、左顧右盼， 這其實讓孩子很反感， 感覺爸爸媽媽們是在應付差事， 就育兒領域來言這也不是高品質的陪伴。
無論多麼簡單的親子活動或者遊戲， 只要我們能夠全身心投入， 孩子們就一定能夠感受到爸爸媽媽們的心意。 關鍵是在玩耍了過程中， 我們的心與孩子的心， 每時每刻都要在一起。
3.認真研究， 從黔驢技窮轉變為陪玩高手
很多時候， 爸爸媽媽們之所以不願意陪孩子玩， 並不是不願對孩子花心思，
要跟孩子一起玩得開心， 我們是需要掌握一定技巧的， 需要學會很多方法的。 如果爸爸媽媽們的興趣愛好不廣， 那就儘量多培養一些興趣特長， 比如打球跳舞；如果父母的遊戲方式單一， 那就盡可能學習更多的遊戲， 當然網路遊戲就不推薦了；如果爸爸媽媽們的耐心不夠， 那就請努力克制自己的急躁情緒；如果爸爸媽媽們安于平淡激缺乏激情， 那就盡情享受親子之悅。
4.對症下藥， 寓教於樂
其實， 陪孩子玩也是一門學問， 日常生活中在選擇和開展遊戲時， 我們需要根據孩子自身發展的特點和規律，選擇適合於孩子所處年齡段的遊戲。
如果孩子總是粗心，爸爸媽媽們可以考慮使用電腦或者平板和孩子一起玩“找不同”；如果孩子太過好動坐不住，爸爸媽媽們可以和孩子玩拼圖或者下棋遊戲；對以自我為中心的孩子，可以跟孩子玩角色扮演遊戲，比如讓他當爸爸或者媽媽我們做孩子，交換角色讓他學會照顧別人。
其實，玩和學並非完全對立，而是相輔相成的。很多時候孩子在玩耍的過程中其實也在學習，相應地，也很多東西的學習也是可以變得好玩，讓孩子在快樂的學習。很多爸爸媽媽認為，學習就該有學習的樣子，應該是正襟危坐的一板一眼的。
但是對幼兒的教育而言，更應該從玩耍和遊戲開始，孩子在學齡前所學的，絕大部分都是可以在玩耍和遊戲中學習到的。玩中學，看似在玩，實則在學習而且還很快樂。（以上是個人見解若有不合理的地方，還請賜教指出謝謝！）
我們需要根據孩子自身發展的特點和規律，選擇適合於孩子所處年齡段的遊戲。
如果孩子總是粗心，爸爸媽媽們可以考慮使用電腦或者平板和孩子一起玩“找不同”；如果孩子太過好動坐不住，爸爸媽媽們可以和孩子玩拼圖或者下棋遊戲；對以自我為中心的孩子，可以跟孩子玩角色扮演遊戲，比如讓他當爸爸或者媽媽我們做孩子，交換角色讓他學會照顧別人。
其實，玩和學並非完全對立，而是相輔相成的。很多時候孩子在玩耍的過程中其實也在學習，相應地，也很多東西的學習也是可以變得好玩，讓孩子在快樂的學習。很多爸爸媽媽認為，學習就該有學習的樣子，應該是正襟危坐的一板一眼的。
但是對幼兒的教育而言，更應該從玩耍和遊戲開始，孩子在學齡前所學的，絕大部分都是可以在玩耍和遊戲中學習到的。玩中學，看似在玩，實則在學習而且還很快樂。（以上是個人見解若有不合理的地方，還請賜教指出謝謝！）