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如何給兩個孩子讀同一本書

家有兩個孩子的父母常常困惑, 如何給兩個年齡不同的孩子讀睡前故事?並且不會拖延時間到很晚?其實即使孩子年齡不同, 你也可以給他們讀同一本書。

1.大孩子也愛看繪本。

McNamara表示, 即使是已經開始讀章節書的孩子也會喜歡繪本的, 會受益于繪本豐富的詞彙和想像力。 讀的時候你也可以提問大孩子更難的問題, 比如說關於人物、主題和圖片的問題。

2.小孩子也能讀章節書。

這是一個真事:我去年花一年時間給我7歲的大孩子讀Laura Ingalls Wilder的《Little House on the Prairie》系列, 我4歲的小孩子坐在一旁聽完了9本書。 他雖然沒有聽懂故事的細節, 但是當主人公Pa去打獵的時候他卻聽得很入迷。

當然了。 Brightly的Close說, 讀書的方法要正確, 如果爸媽讀書時能非常生動, 栩栩如生, 那小一些的孩子也是可以接受高於他們閱讀水準的章節書的。 父母可以使用不同的聲音, 誇張的語氣, 還可以表演出一些場景,

讓難的書便於理解。

3.進行即興更改。

沒有人會因為你即興更改故事而責備你。 如果主題對小孩子來說太複雜了, 就進行更改吧。 建議父母即時調整故事, 變為大孩子和小孩子都能接受的合適水準。 也許還需要跳過恐怖的情節, 簡化繁複的部分, 讓故事更流暢的進行, 更快進入下個情節, 這樣更適合早期的閱讀者。

4.把閱讀變為更豐富的感官體驗。

McNamara和Close都非常贊同在閱讀時“建立場景”的想法。 Close說 , 從書本裡跳出來, 讓孩子參與進來。 講冒險故事時, 就用被子搭建堡壘。 講節日故事, 可以加點小閃燈或者熱巧克力營造節日氣氛等。

5. 進行針對性的提問。

理解力是培養孩子閱讀能力的奧秘, 進行針對性的提問可以提高閱讀理解力。

Feld舉例說, 對於很小的孩子, 你可以讓他指出圖片說說這是什麼;對於3歲的小孩, 你可以問為什麼兔子這麼傷心?或者小鳥去哪裡了?對於5歲或者6歲的孩子, 你可以問更難的關於故事情節的問題。 比如, 如果你是主人公你會怎麼做?

6.讓孩子的雙手忙起來。

如果你的孩子愛動來動去, 或者你要讀一本高於他水準的書, Close建議, 讓孩子聽故事時手裡做點事情吧。 這可以幫助那些小孩子有耐心聽完長故事。 比如可以給孩子一個毛絨玩具或者積木。 你會驚奇的發現孩子雖然手上玩著玩具, 但其實聽懂了很多。

7.幫助大孩子提升閱讀能力。

McNamara說, 讓大孩子給小孩子讀書, 對正在學習閱讀的大孩子是一個很好的鍛煉, 而小孩子一般也非常享受和哥哥姐姐的讀書時間,

不會挑剔大孩子的閱讀能力, 這對兩個孩子都是一個很好的促進。

8.讓小寶寶也參與進來。

如果你家二寶還很小, 當你給老大讀書時, 不一定非得讓他待在睡袋裡或者躺在床上, 你可以抱著二寶一起講故事。 Close解釋說, 給小寶寶進行閱讀會促進他們大腦的發育, 同進也會有豐富的感官探索。 在你讀故事得時候, 寶寶會熟悉你的發音, 在你說的話和書上的圖片之間建立聯繫, 也會感受到你的音調變化, 寶寶還會翻動書頁, 舉起手來拍打, 甚至用嘴去咬, 這些都是小寶寶在進行學習的表現。

專家介紹:

Christine McNamara和Amanda Close是企鵝出版集團專門給父母閱指導的機構Brightly的創建者。

Michelle Friedson Feld是華盛頓DC地區的兒童治療師。

作者介紹:

Lauren Smith Brody是The Fifth Trimester的創建者。 圖書《The Fifth Trimester》的作者。

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