最近有一類新聞特別火， 這就是“小孩兒打架引發家長的戰爭”。 大家都只有一個大寶貝兒， 怎麼捨得吃虧呢?於是家長也齊上陣——“敢動手?小樣， 還治不了你了?”家長之間的戰爭由此爆發了， 甚至屢屢釀成悲劇。
但其實， 孩子發生肢體衝突、愛打架、推搡、搶東西， 真的是因為對另一個小朋友心懷惡意嗎?
真正的原因並不是如此， 孩子愛動手， 其實是語言發展不足的表現。
在孩子還沒學會說話的時候， 我們往往能看到， 他想要什麼東西就自己去拿， 所以“動手”其實是孩子本能的一種表現。 如果那個時候我們把一群小寶寶放在一起， 我們就會發現， 搶玩具、打鬧的事情時有發生， 只是因為小寶寶肢體能力發展的限制， 不會造成非常嚴重的後果罷了。 然而， 如果孩子沒有在1.5歲左右的語言發展關鍵期養成“用語言表達”的習慣， 想要什麼、想做什麼依然直接動手，
所以， 想讓孩子改掉打人的壞毛病， 首先要讓孩子形成“用語言解決問題”的習慣。
歪歪兔育兒老師支個招：
1、您需要瞭解孩子衝突的原因， 是因為什麼事情而發生了衝突， 然後對症下藥。
2、您需要教孩子解決問題的相應的語言。 比如：
如果是因為“玩具糾紛”而引起衝突， 則教孩子說相應的話——
想拒絕可以說：這個玩具是我的， 你沒有問我不能拿走它。
如果孩子願意， 可以說：不要搶， 我們一起玩吧。
如果孩子想自己玩， 可以說：請你把玩具還給我， 我想自己玩。
如果對方不還回來， 就可以去向大人(老師)求助。
3、如果是孩子自己做錯了， 則一定要和對方小朋友道歉， 說“對不起”， 必要的時候需要付出一些代價來賠償(如把玩具送給對方)，
4、家長不必強調錯誤， 多去重複正確的方法。 如果錯誤重複得過多， 孩子記住的錯誤的方法就會越多。 同時過多批評也會讓孩子產生逆反心理。
5、在平時生活中，
6、還可以用相應的童話故事來解決， 比如《歪歪兔社會交往系列圖畫書·找朋友的秘方》就是教孩子禮貌用語的故事。