會玩的孩子， 才最能玩出名堂
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在大家眼中， 孩子會玩可不是一個令人舒服的詞兒， 甚至帶著點焦慮， 但凡玩心重的孩子在大人心裡評分都特低， 多數大人打心底認為會玩的孩子沒出息， 必須治！
我認識的一個孩子天天， 就因此失去了美好的未來！
天天成績不錯， 還在上小學時就多次獲得學校奧數第二名， 校長老師都誇他聰明， 囑咐天天媽好好培養， 天天媽聽後高興壞了， 暗自下決心要讓孩子更上一層樓。
可天天是個會玩的主兒， 每到週末作業完成後， 就是玩遊戲， 騎著車能獨自去幾公里遠的地方，
從那天起， 只要有孩子上門找天天玩， 天天媽就只一句話“天天在學習， 以後都不跟你們玩了！”要是天天自己想玩， 她就連說帶打死命攔住， “一天到晚就知道玩， 還要不要讀書了？你再要想著玩， 我就打死你！”
當我知道這件事的時候， 天天已經被教訓得“收斂”了許多， 以前活潑外向， 叫人也很大方， 後來只會對著你輕輕一笑， 沒有多餘的話， 聰明有靈性的他此刻真的成為了一個不會玩的普通人。
最近聽說他高中畢業， 去了當地一家企業做保安， 領著兩千多的工資， 而當年一起玩的朋友，
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從我媽口中聽說天天近況後， 我只剩下對他的可惜， 其實， 本來他也可以以另一種更優秀的形式踏入這個社會的！正如北大教授所說的“不會玩的孩子比不會讀書的孩子更可怕！”
不會玩的孩子只知道看著別人肆意快樂， 而選擇封鎖自己的思想，
而會玩的孩子乾脆利索， 做事果斷， 該玩的時候玩盡興， 該讀書的時候認真讀， 拎得清輕重， 分得了利弊， 是一個不做糊塗事的聰明人！通常來說， 能幹大事的人就在這類孩子中誕生！
那麼， 會玩的孩子比不會玩的孩子究竟優秀在哪些方面呢？
1.思維差異
會玩的孩子思維活躍， 上課緊跟老師思路， 不僅能快速指出老師的計算錯誤， 還能迅速發現另一種解題方法， 就算遇到難題， 只需老師稍稍指點， 他們便能立即解出。 一旦學會新知識， 便能立刻融會貫通， 應用到考試中去。 因此會玩的孩子，
而不會玩的孩子明顯要慢一拍， 他們思維受限， 知識往往不能運用得很好， 當別人在用新知識解題時， 他們還在沿用舊知識， 即使明白這道題用新知識解題更快速， 卻仍舊用舊知識複雜地解題。 因此不懂得變通， 最終會成為學習上的致命傷！
2.動手能力差異
會玩的孩子都偏愛于自己動手做事， 執行力強， 膽大心細又果斷， 對自己的事情很有規劃， 以後出社會大多成為了老闆的得力幹將！
記得有一次春遊， 整個學校的盒飯都放一塊， 要求大家自行去領， 會玩的孩子立馬行動去領盒飯， 想吃哪種盒飯就拿哪種， 很是果斷！即使領到了缺菜少肉的盒飯， 也會和發放人員溝通要求換一份， 一點也不需要老師操心。
而另一邊不會玩的孩子慢吞吞地去， 對自己想要吃什麼也沒想法， 看別人拿什麼自己就吃什麼， 即使缺菜少肉也只會認了， 而不會選擇替自己換份好的。
因此， 不會玩的孩子缺少獨立性， 盲目隨大流， 發現不對也不會選擇重來， 只想做一個“不求有功但求無錯”的乖乖孩子，長大後也很難有出息！
3.為人處世差異
會玩的孩子交際能力出眾，常常能和同學朋友們打成一片，一旦遇到重要事情，他們總能被大家默認為領頭羊，領導大家，給大家一種莫名的安全感！
就拿班級選舉班幹部，人緣好、玩得開的孩子總是被大家極力推舉，往往全票通過，而不會玩的孩子只能默默地為他人投票，自己永遠不能作為臺上被選舉的一員。
並且不會玩的孩子總是給人一種疏遠的感覺，反而融不進集體，當遇到困難需要幫助的時候，這類孩子極易被大家忽視，別人也不會主動去幫助不會玩的人，所以，他們最終只能一個人默默承受痛苦！
3.為人處世差異
會玩的孩子交際能力出眾，常常能和同學朋友們打成一片，一旦遇到重要事情，他們總能被大家默認為領頭羊，領導大家，給大家一種莫名的安全感！
就拿班級選舉班幹部，人緣好、玩得開的孩子總是被大家極力推舉，往往全票通過，而不會玩的孩子只能默默地為他人投票，自己永遠不能作為臺上被選舉的一員。
並且不會玩的孩子總是給人一種疏遠的感覺，反而融不進集體，當遇到困難需要幫助的時候，這類孩子極易被大家忽視，別人也不會主動去幫助不會玩的人，所以，他們最終只能一個人默默承受痛苦！