▲上紐大美方校長傑佛瑞·萊曼
【導讀】作為紐約大學第三個授予學位的校區， 今年五月， 上海紐約大學即將迎來首屆本科生畢業。 作為上紐大的“拓荒者們”， 他們來自27個國家， 說著34種語言。 過去四年間， 他們與上紐大共同成長， 在世紀大道的高樓林宇間建造起一所面向未來的創新研究型大學。 近日， 這些畢業生們接受了文匯記者的採訪。
嘗試新的教育時， 也在塑造新的學校
“夢想”， 這是上紐大美方校長傑佛瑞·萊曼談及5年前創建這所學校的初衷時所用的詞。 一種新形式的教育模式、更深層次的國際交流、教出富有創造力的學生是創辦這所學校的目的。
今年即將畢業的商業與金融專業學生王嘉淩已被國內一家知名天使投資基金錄用。 她說， 在上紐大的這四年， 做的最多的就是“從0到1”的嘗試。 由於是第一屆本科生， 沒有學長學姐的他們凡事都要從頭開始。 “從前任何事都有人安排好， 但在這裡一切卻都需要我們自己來， 從選課到參與學校事務的討論。 這給了我們自主權和更獨立的考量， 也讓我們知道， 永遠不要低估自己的能力。 ”
與王嘉淩的淡定不同， 剛入學時的徐藝差點“崩潰”。 全英文教學， 要大量閱讀、聽懂專業課， 才能跟上討論表達觀點， 而且開學才兩周就要交一篇小論文。 習慣了中學時代應試英語的她， 被國際學生活躍的討論直接“嚇蒙”了。
於是徐藝開始瘋狂地補英語， 逼著自己去看那些深奧複雜的原版著作， “剛入學那半年， 我的知識儲備和英語能力幾乎是指數級上升”。
同樣今年畢業的學生傑科·沃爾茲將成為清華大學的碩士研究生。 他說：“在上海紐約大學學習的經歷塑造了我對中國以及世界的觀點。 作為首屆學生， 很幸運能在這張白紙上留下自己的印記， 當我們被學校改變時， 我們其實也在根據自己的意願塑造這所新學校。 ”
這群來自27個國家的300名學生和校方一樣， 作為第一個“吃螃蟹”的人， 都在各自“摸著石頭過河”。 “就像把我們丟進一個煉丹爐裡一樣， 學著去適應與之前完全不同的生活， 所幸現在我們都‘煉’出來了。
▲圖為上紐大首屆畢業生在分享他們的感受
“沒有圍欄的學校”， 全世界都是校園
生於美國馬里蘭州的Mark West， 中文名叫魏永辰。 當年考量了諸多大學後， 他最終選擇了上海紐約大學， 因為“在這裡我可以去更多不同的國家， 並且能拿到兩份文憑”。 四年學習期間， 魏永辰走遍了20個國家。
上海紐約大學最與眾不同之處， 在於它鼓勵學生走出教室、走遍世界， 在這個過程中觀察體會。 “在上海紐約大學， 全世界都是你的校園。 ”傑佛瑞·萊曼表示， 學生在走遍世界的過程中， 會接觸到許多不同的文化， 看待事物的方式也會發生變化， 變得更加全面和客觀。
主修商業與金融的趙澤宇在大二時開始對法律和公共政策產生濃厚的興趣。
傑佛瑞·萊曼很欣賞趙澤宇的做法， “學生就應該遵循本心， 問自己：‘我想研究的領域是什麼？’‘我真正感興趣的是什麼？’這才是學生選擇專業的正確方式。 ”
回顧這四年， 趙澤宇說， “在上海紐約大學讀書最大的收穫， 就是尋找到真正的興趣，
打破思維壁壘， 尊重每種思想
在上海紐約大學優秀畢業生代表的口中， 提到最多的就是“在這裡學會了理解不同的思維方式”。 從剛來上紐大時驚詫於人與人思維差別那麼大的徐藝， 到如今能欣賞身邊每一種思維， 這都得益於每節課上的討論。
從討論人性本身， 到國家主義、家庭觀念再到女權主義， 不同國籍學生們的思維相互碰撞。 “你要明白很多人的觀點是在他們特有的文化環境中培養出來的， 那麼這兩者在進行溝通的時候應該以什麼樣的方式達成一致。 這讓我對於不同文化、不同觀念的人還有他們對於各種事件的看法有了更多的理解和支持。 ”
在這四年時間裡，上海紐約大學的首屆畢業生們獲得了學業與精神的雙重收穫。畢業之際，無論是去名校繼續深造，還是踏入職場，他們都對自己的未來有著清晰的規劃，並做好了積極準備把所學的知識回饋社會。
身為美方校長的傑佛瑞·萊曼儘管有諸多不舍，還是幽默地表示：“我不能把他們說得太好，不然他們會驕傲的。”不過隨後他又悄悄地說，“他們真是一群優秀的學生，我很難過，因為他們要畢業了。”
*本文系文匯獨家稿件。未經授權，嚴禁轉載。|圖片均由李晨琰攝
”在這四年時間裡，上海紐約大學的首屆畢業生們獲得了學業與精神的雙重收穫。畢業之際，無論是去名校繼續深造，還是踏入職場，他們都對自己的未來有著清晰的規劃，並做好了積極準備把所學的知識回饋社會。
身為美方校長的傑佛瑞·萊曼儘管有諸多不舍，還是幽默地表示：“我不能把他們說得太好，不然他們會驕傲的。”不過隨後他又悄悄地說，“他們真是一群優秀的學生，我很難過，因為他們要畢業了。”
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