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大聲朗讀、培養語感、加深印象、提高理解、產生自信、體驗成功！
1
有利於開發右腦
因為大聲讀實質是朗讀者在自我欣賞自己的聲音， 久而久之， 有利於孩子形象思維能力的自我培養。
2
能改變孩子的性格
性格內向者往往發出的聲音也很小， 如果孩子都能堅持大聲讀課文及其它文章、書籍， 很容易使孩子愛講話， 性格也就隨之而變。
3
有利於孩子體會到辯論、爭論的價值
這是更好的、高品質地參與未來的事務的一種素質。
4
有利於改變自卑
大多數的差生的突出表現就是不會大聲讀課文， 大聲讀不好課文， 從大聲朗讀開始訓練， 許多差生能在讀的過程中， 形成一定的思考力。
5
大聲讀， 使腦神經處於極度興奮狀態
這本身就能刺激孩子深入理解文章、書籍。
6
有利於記憶
大聲讀需要集中精力， 大腦處於“排空”狀態， 有利於記憶材料
7
大聲朗讀文章是語感形成的必走之路
可以這麼說， 沒有真正的大聲讀文章， 就不會有什麼真正的語感。
8
大聲讀文章有利於“詩性美”的再現
每篇文章、書籍都有著“詩”的美， 都有著作者美的靈感， 而大聲讀， 可以將這種美還原。
9
大聲讀有利於其它學科的學習
需要廣泛深入思考、記憶的學科如果運用了大聲讀， 學習效率一定會很高。
10
有利於提高寫作能力
大聲讀他人作品是學習的過程，
長期堅持誦讀， 就會從感性上、從直覺上、從整體上去認識、去體驗、去佔有名篇佳作的精髓， 主動地消化和吸收；長期堅持誦讀， 就能養成眼到、口到、耳到、心到的良好的誦讀習慣。
語文教育的老前輩、學識淵博的葉聖陶先生曾經說過：“吟詠的時候， 對於探究所得的不僅理智地理解， 而且親切地體會， 不知不覺之間， 內容與理法化而為讀者自己的東西了， 這是最可貴的一種境界。 ”
瘋狂誦讀可形成良好的語感， 背誦又是內化語文材料最有效的方法，它可以把誦讀形成的語感積澱下來。
瘋狂誦讀的結果就會使同學們“出口成章”，它所積累的大量詞彙、豐富多彩的語言表達形式，對於我們的寫作具有直接的模仿和借鑒作用。
背誦又是內化語文材料最有效的方法，它可以把誦讀形成的語感積澱下來。瘋狂誦讀的結果就會使同學們“出口成章”，它所積累的大量詞彙、豐富多彩的語言表達形式，對於我們的寫作具有直接的模仿和借鑒作用。