盟委黨校以講話精神為引領做好教學科研工作

本報訊（王小鴿）7月26日， 習近平總書記在省部級主要領導幹部“學習習近平總書記重要講話精神， 迎接黨的十九大”專題研討班開班式上發表了重要講話。 盟委黨校第一時間行動起來， 分別組織中心組和全體教師專題學習習近平總書記“7·26”重要講話， 並要求學習活動要逐步深入、務求實效。 經過7個教研室的認真準備， 於8月9日下午舉辦了由公共管理教研室主持、分管教學和教務的兩位校領導及全體教師參加的“學習貫徹習近平總書記‘7·26’重要講話精神”教師研討會。

研討中， 全體教師一致認為， 善於在重要歷史關頭統一思想、凝聚力量是我們黨推進事業發展的重要經驗，

習近平總書記“7·26”重要講話為開好黨的十九大奠定了重要的政治基礎、思想基礎和理論基礎。

政治學教研室教師王偉認為， 講話具有重大的理論意義， 中國特色社會主義是改革開放以來黨的全部理論和實踐的主題， 所有的理論創新和飛躍都是為了回答中國特色社會主義發展過程中所面臨的考驗和問題。 講話堅持辯證唯物主義和歷史唯物主義的立場、觀點、方法， 是引領中華民族實現偉大復興的行動綱領；講話具有重大的實踐意義， 科學地闡釋了發展大勢， 明確了党和國家未來發展的根本方向、戰略部署、大政方針， 具有很強的指導性。

党建教研室教師李萍認為，

講話立足當前， 從成績和目標任務兩個方面對我國社會發展的形勢進行了深入分析和準確判斷：用九個方面的成績和三個“意味著”分別從微觀和宏觀上總結了十八大以來取得的成就， 並用兩個“許多”肯定了這些成就的價值；社會主義初級階段是我國最大的國情， 現階段社會的主要矛盾仍然是人民日益增長的物質文化需求同落後社會生產力之間的矛盾， 習近平總書記以八個“更”詮釋了“人民對美好生活的嚮往更加強烈， 人民群眾的需要呈現多樣化多層次多方面”這一特點。 講話著眼長遠， 要求對未來一個時期如何進行偉大鬥爭、建設偉大工程、推進偉大事業、實現偉大夢想， 從思想、理論和實踐的角度提出新思路、新戰略、新舉措， 具有很強的思想性、戰略性、前瞻性、指導性。

研討會上， 校領導強調， 黨校教師學習習近平總書記“7·26”重要講話最重要的是要把講話精神貫徹到教學科研工作中去， 只有不斷把學習引向深入， 科研才能有深度， 教學才能有高度和廣度。 同時強調， 黨校作為黨的理論宣傳陣地， 一定要堅持“黨校姓黨”的政治原則， 要把服務於黨的理論宣傳、理論教育、理論建設作為重要的工作原則。 各教研室要結合自身學科特點， 找准定位， 把學習貫徹習近平總書記“7·26”重要講話精神和習近平總書記系列重要講話精神特別是考察內蒙古重要講話精神結合起來， 也要同俞正聲在內蒙古自治區成立70周年慶祝大會上的講話結合起來，

準確解讀、深入宣傳講話精神， 用講話精神武裝幹部頭腦、統一思想、凝聚力量， 更好地指導和推動“五個興安”建設。