轉眼暑假就要過去， 新一屆的小學生就要入學了。 每一個父母都非常看重孩子上學的時間， 有的不惜剖腹產來讓孩子趕上入學的年齡。 但是， 父母有父母的時間表， 孩子也有孩子的生長表， 重視孩子的成長規律， 孩子才能學得更好！
1
過早上學有哪些弊端
男孩比女孩吃虧
高婧是廣東一所初中的心理教師， 她認為男孩子早上學比較吃虧。 “初中男生的心理發育普遍比女生晚一兩年， 當他們還懵懵懂懂的時候， 就該中考了， 這時一些男生還不能發揮出自己的優勢”。 高婧解釋， 對於男孩子來說， 即便學習能力與女孩一樣， 心理成熟度也普遍落後于女生， 不利於他們日後發展。
年齡小比年齡大吃虧
山東某小學的招生老師管鈺(化名)不建議孩子過早上學。 “在教學實踐中， 我們發現孩子如果太早上學， 並不是一件好事。 相差半年， 生理發展就會有很明顯的不同”。
2
怎樣才能知道孩子們已經可以入學了呢？
1、您的孩子學會自我管理和約束嗎？
一位家長這樣說：“我不需要我的孩子在3歲的時候就具有5歲孩子那樣強的自理能力，
建議：
當孩子處於無憂無慮地在大自然中撒歡、奔跑的年紀， 他們對世界、對生活， 甚至對自己都還是處於探索的狀態， 過早讓他們入學只會給他們過多的約束， 他們不能很好控制自己， 甚至還會為他日後的學習帶來諸多隱患， 比如， 注意力不集中， 認知能力弱等問題。
2、您的孩子懂得承擔責任了嗎？
孩子就像一粒種子， 撒在地裡， 你得給他足夠的時間， 耐心地等待他慢慢地發芽、生長、結果，
北師大實驗小學持續了近20年的一項入學分班心理測試表明， 滿分60分， 6歲的孩子應該得22分到28分。 每年都會收到40多分的孩子， 也會收到10來分的孩子。 像40多分的孩子， 雖然自然年齡是6歲， 但他的心理年齡已經接近9歲， 而10來分的孩子心理年齡剛滿4周歲。 同是坐在一年級教室裡的6歲孩子， 心理年齡相差5歲！
建議：
家長和老師們都應該密切關注孩子的心理認知和社會成熟度， 尤其是在孩子幼升小的過程中， 他們的生活節奏會面臨很大轉變， 讓他早上學一年， 承受了與他的年齡不相稱的壓力， 一旦心理承受能力不夠， 會影響他們一生的成長。
3、您的孩子發育足夠成熟嗎？
什麼年齡上學合適， 不僅要符合孩子的心理需求， 還要考慮他們的生理和智力發展情況。 北京師範大學錢志亮教授提過， 如果孩子上學早， 過早接觸寫字， 很有可能導致握筆姿勢錯誤， 寫字慢且難看， 進而嚴重影響孩子的運算和書寫。 一些孩子口算不達標， 不是因為他算不快， 而是寫不快——手的發育沒有跟上。好多孩子之所以寫不完，不僅僅是知識點不會，而是手部力量、速度、持續工作能力跟不上。
建議：
當孩子身體發育各項條件還沒有成熟，家長要做的不是揠苗助長，而是耐心等待他們成長為最好的樣子。同時，家長們還應該注意，如果是男孩子更不能貿然將他們早早送到學校。中國青少年研究中心副主任孫雲曉曾提到，男孩的發育往往遲于女孩，有些5歲男孩的語言能力相當於3歲半的女孩，提早入學更容易造成他們聽不懂老師講課，在課堂上也坐不住。
3
晚一年上學，能給孩子帶來什麼呢？
1、多給孩子保留一片童心
人的壽命很長，童年的時間卻越來越短，當孩子本該無憂無慮在大自然中撒歡、奔跑的年紀裡，你卻要求他在教室裡，規規矩矩坐在小板凳上聽老師講課。過早沉浸在學術氛圍裡，一切以科學和知識為重，孩子對世界的認識不再聽從於自己最初那些稚嫩而美好的想像力，童心很快就會被掩埋。
在合適的年齡做合適的事，這是家長和老師能給孩子最美的承諾。
2、多給孩子一點自信
孩子提前進入小學階段，多多少少會因為成績追趕而產生不自信，晚一點入學在班級年紀大一點，反而容易建立自信。
孩子年齡大一點，生活自理能力和心智會更加成熟，不管在學習還是處事上，他們會更加靈活和理性，這給孩子帶來的自信和從容，將是影響他們一生的寶貴財富。
3、多給孩子一點成長的時間
龍應台在《孩子，你慢慢來》一書中寫道：我，坐在斜陽淺照的石階上，王者這個眼睛清亮的小孩專心做一件事兒；是的，我願意等上一輩子的時間，讓他從從容容地把這個蝴蝶結紮好，用他5歲的手指。
成長是一個漫長的過程，家長們應該看到，有一種教育，讓孩子成為孩子，讓他們慢慢長大。萬物皆有時， 教育也是一樣，讓一切發生在應該發生的時間，在正確的時間做正確的事，才能為未來的身心健康打下基礎。
而是寫不快——手的發育沒有跟上。好多孩子之所以寫不完，不僅僅是知識點不會，而是手部力量、速度、持續工作能力跟不上。建議：
當孩子身體發育各項條件還沒有成熟，家長要做的不是揠苗助長，而是耐心等待他們成長為最好的樣子。同時，家長們還應該注意，如果是男孩子更不能貿然將他們早早送到學校。中國青少年研究中心副主任孫雲曉曾提到，男孩的發育往往遲于女孩，有些5歲男孩的語言能力相當於3歲半的女孩，提早入學更容易造成他們聽不懂老師講課，在課堂上也坐不住。
3
晚一年上學，能給孩子帶來什麼呢？
1、多給孩子保留一片童心
人的壽命很長，童年的時間卻越來越短，當孩子本該無憂無慮在大自然中撒歡、奔跑的年紀裡，你卻要求他在教室裡，規規矩矩坐在小板凳上聽老師講課。過早沉浸在學術氛圍裡，一切以科學和知識為重，孩子對世界的認識不再聽從於自己最初那些稚嫩而美好的想像力，童心很快就會被掩埋。
在合適的年齡做合適的事，這是家長和老師能給孩子最美的承諾。
2、多給孩子一點自信
孩子提前進入小學階段，多多少少會因為成績追趕而產生不自信，晚一點入學在班級年紀大一點，反而容易建立自信。
孩子年齡大一點，生活自理能力和心智會更加成熟，不管在學習還是處事上，他們會更加靈活和理性，這給孩子帶來的自信和從容，將是影響他們一生的寶貴財富。
3、多給孩子一點成長的時間
龍應台在《孩子，你慢慢來》一書中寫道：我，坐在斜陽淺照的石階上，王者這個眼睛清亮的小孩專心做一件事兒；是的，我願意等上一輩子的時間，讓他從從容容地把這個蝴蝶結紮好，用他5歲的手指。
成長是一個漫長的過程，家長們應該看到，有一種教育，讓孩子成為孩子，讓他們慢慢長大。萬物皆有時， 教育也是一樣，讓一切發生在應該發生的時間，在正確的時間做正確的事，才能為未來的身心健康打下基礎。