“孩子為什麼喜歡打人”發出後， 很多家長表示了關注。 其中一些家長給我留言說：原因不要講得這麼細， 講應對方法就好了。 但是如果我們不瞭解寶寶喜歡打人的原因， 就不會理解寶寶， 也不能更深入尋找我們自己身上的問題， 照葫蘆畫瓢的效果未必就好。 所以我還是發了兩篇分別講0-3歲和4-6歲寶寶為什麼喜歡打人。
今天就來與大家交流怎樣應對！
在經常見到的一些處理方式中， 我認為以下4種是最壞的處理方式：
1、以暴制暴
如果爸爸媽媽自己的脾氣不好， 在孩子打人後可能會不由分說抓著孩子就一頓打罵。
2、把寶寶獨自留在那裡生悶氣、發大火
現在流行國外的一種處理方式——冷靜角。
3、有的父母生怕孩子惹事， 就減少孩子和其他小朋友接觸的機會。
這個時候爸爸媽媽正確地引導寶寶建立交往技巧才是最重要的， 而不是讓寶寶回避。 因為回避、不面對問題是產生不了積極的結果的。
4、爸爸媽媽給寶寶貼上標籤“你是個壞孩子””你愛打人”， 這樣反而更強化了他打人這件事。
那麼面對喜歡打人的寶寶， 我們應該怎麼辦呢？由於幼兒打人大多並非故意攻擊或暴力， 爸爸媽媽只要心平氣和的引導， 孩子會逐漸以較成熟的情緒行為模式來取代打人的行為。
——對於0-2歲的寶寶， 拍打只是大手臂運動發展的需要， 並不是有意識的“打人”。 所以， 寶爸寶媽可以買用來拍打的玩具， 讓寶寶過手癮， 讓寶寶練習手臂的運動。 過足了手癮， 寶寶就不打人了。
——由於許多小寶寶是跟著大人學會用“打”這個方式的， 所以寶爸寶媽、寶寶的主要看護者儘量不要用“打”這個方法來對待寶寶。
方法3 關注寶寶， 識別寶寶的情緒對於2-4歲的寶寶， 有許多是因為身體、環境發生變化導致的打人。
比如生理因素導致煩躁， 在餓了， 累了， 生病， 出牙不舒服等情況下， 打人就比較多。
比如生活環境變化大， 不適應。 在搬遷、換保姆、上幼稚園等情況下， 打人也會增多。 寶寶不知道這是怎麼回事， 不能理解為什麼發生了這些變化， 又不會表達， 於是揮動手臂無目的地亂打。
這種時候， 爸爸媽媽要多觀察、多引導， 幫孩子識別情緒， 比如“寶寶生氣了是不是？”當自己的情緒被家長看見並命名的時候，
雖然寶寶可能還不到能夠控制自己情緒的年齡， 但是當寶寶打人的時候， 爸爸媽媽還是可以用科學的方法制止寶寶——家長可以按住他的小拳頭， 用堅定的眼神望著孩子， 溫和而堅定的說：“不可以！”一次， 兩次， 每次都是如此， 孩子就會逐漸控制住揮手打人的傾向。
我們不用情緒激動， 也不用附加什麼定語：“你這樣是不對的！”“你怎麼這樣！”“你是壞小孩！”......都不用。 我們只要說這3個字——”不可以“， 然後用堅定的眼神望著他。
方法5 寶寶知道錯了後， 給他一個肯定的擁抱”什麼？寶寶打人還要給他一個擁抱？“——不必要求孩子必須口頭承認錯誤，
爸爸媽媽可以從寶寶的行為和表情中看出來，他們其實已經知道自己做錯了，這就已經足夠。我們的擁抱可以告訴寶寶：”爸爸媽媽知道了，寶寶能夠控制自己了，這樣很棒！“
讓孩子發洩完自己的情緒之後，我們可以與孩子一起討論事情的經過和事後的感想。
鼓勵寶寶盡可能說出自己的想法，瞭解寶寶打人背後的動機，除了表面的打人行為，是否還要其他原因：比如是不是某件事受到挫折了，不會寫或者不會畫；不會壘積木；拼圖拼不上、紙飛機扔不起來......還是別人沒按照他的想法行事，或是不喜歡別人侵犯自己的小領土等等。
事後與寶寶交流，也可以讓寶寶回想事情最後是怎樣解決的，這個方法是不是比“打”更好。此外還有什麼好的解決方法。這樣一次次下來，寶寶也在逐漸學習冷靜地面對事情、面對自己的情緒，用更好地辦法解決問題。
方法7 教寶寶各種表達與解決方式對於寶寶來說，他們可能並不知道什麼動作意味著什麼，所以我們要在平時多教教寶寶各種表達方式。比如說握手表示歡迎，揮手表示再見，伸手指向某物表示要這個東西等等。
“你是不是想跟小弟弟做朋友啊？如果想跟他做朋友，可以握握他的手，也可以把你的玩具拿出來跟他一起玩。” 教孩子學習用語言表達感受和需求：「你可以說：『我好生氣！』」「你可以說：『我也想要玩這個，我們可以輪流嗎？』」
這樣，爸爸媽媽不僅能讓孩子知道“不該做什麼”，更能讓他知道怎麼做效果更好——孩子是最善於模仿的，堅持一段時間，他的行為能力會大大改善。
方法8 多關心和陪伴孩子有的孩子嚴重缺乏安全感，通過攻擊別人發洩不良情緒，或者想引起爸爸媽媽的注意。這時就需要爸爸媽媽多關心和陪伴他們。
方法9 減少孩子們接觸攻擊行為的機會4-5歲的孩子處在高度模仿期，5-6歲的孩子會進入“崇拜與被崇拜”時期，他們既很崇拜電視、電影中的英雄人物、能力者，又希望自己也能像他們一樣，擁有非凡的英姿。同時他們又還判斷不了哪些是受歡迎的行為，又還控制不了自己的輕重力度，所以在模仿嘻戲中容易製造“悲劇”。
如果你有“寶寶喜歡打人”的困惑，可以留言或私信我。下一篇我將給大家分享幾個例子。
本文為-啟動寶貝的世界-原創作品，在頭條號首發，如需轉載請注明處
爸爸媽媽可以從寶寶的行為和表情中看出來，他們其實已經知道自己做錯了，這就已經足夠。我們的擁抱可以告訴寶寶：”爸爸媽媽知道了，寶寶能夠控制自己了，這樣很棒！“
讓孩子發洩完自己的情緒之後，我們可以與孩子一起討論事情的經過和事後的感想。
鼓勵寶寶盡可能說出自己的想法，瞭解寶寶打人背後的動機，除了表面的打人行為，是否還要其他原因：比如是不是某件事受到挫折了，不會寫或者不會畫；不會壘積木；拼圖拼不上、紙飛機扔不起來......還是別人沒按照他的想法行事，或是不喜歡別人侵犯自己的小領土等等。
事後與寶寶交流，也可以讓寶寶回想事情最後是怎樣解決的，這個方法是不是比“打”更好。此外還有什麼好的解決方法。這樣一次次下來，寶寶也在逐漸學習冷靜地面對事情、面對自己的情緒，用更好地辦法解決問題。
方法7 教寶寶各種表達與解決方式對於寶寶來說，他們可能並不知道什麼動作意味著什麼，所以我們要在平時多教教寶寶各種表達方式。比如說握手表示歡迎，揮手表示再見，伸手指向某物表示要這個東西等等。
“你是不是想跟小弟弟做朋友啊？如果想跟他做朋友，可以握握他的手，也可以把你的玩具拿出來跟他一起玩。” 教孩子學習用語言表達感受和需求：「你可以說：『我好生氣！』」「你可以說：『我也想要玩這個，我們可以輪流嗎？』」
這樣，爸爸媽媽不僅能讓孩子知道“不該做什麼”，更能讓他知道怎麼做效果更好——孩子是最善於模仿的，堅持一段時間，他的行為能力會大大改善。
方法8 多關心和陪伴孩子有的孩子嚴重缺乏安全感，通過攻擊別人發洩不良情緒，或者想引起爸爸媽媽的注意。這時就需要爸爸媽媽多關心和陪伴他們。
方法9 減少孩子們接觸攻擊行為的機會4-5歲的孩子處在高度模仿期，5-6歲的孩子會進入“崇拜與被崇拜”時期，他們既很崇拜電視、電影中的英雄人物、能力者，又希望自己也能像他們一樣，擁有非凡的英姿。同時他們又還判斷不了哪些是受歡迎的行為，又還控制不了自己的輕重力度，所以在模仿嘻戲中容易製造“悲劇”。
如果你有“寶寶喜歡打人”的困惑，可以留言或私信我。下一篇我將給大家分享幾個例子。
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