避免教養出小皇帝，一招就夠了

幫孩子完成太多的事， 結果？

如果您有在留意， 應該就偶爾會看到一小四大（父母＋一邊的祖父母）， 或一小六大（父母＋兩邊祖父母）的畫面。

大人圍繞著孩子， 打點好他所有的事情。 孩子其實也兩三歲了， 但是東西通通在別人身上， 什麽東不用拿， 不用背。 或者是一歲多的孩子， 不愛講話。 為什麽？因為他一個眼神或一個動作， 大人會自動化的「執行小孩給的指令」。 重點是照顧者還沒有發現自己是在「服侍」孩子。 或者小孩哭一下， 大人自動進入投降模式……。

看似小事， 但可能會導致什麽後果？

兩歲就學會發號指令

我有個朋友跟我說， 他把家裡幫忙照顧孩子的外籍移工辭退了。 但是理由並不是您猜的「她做得不好」。 其實是反過來， 這位來幫忙的外籍朋友， 「做得太好了」。 結果他才兩歲的女兒已經會發號施令：「你， 過來把我的鞋子穿好」。 他驚呆了， 只能火速謝謝他這幾年在臺灣的幫忙，

終止合約。 因為他知道再這樣下去， 不是辦法……。

小皇帝， 4 NI？

這幾年， 有幾個令我印象深刻的孩子。

有一個五歲多的弟弟來門診， 候診時在看電視。 到他的號碼時我們請他進來， 可能因為他還想繼續看電視， 所以不想移動。 久勸不理的情形下， 他的媽媽請我們把電視關起來。 然後這孩子就大。 怒。 了。 在診間外瘋狂的發飆， 還打他媽， 然後瘋狂跳針的說：「為什麽關我的電視？！為什麽關我的電視？！」我都驚呆了。

還有一次， 一個六歲多的妹妹來看診。 他走前面， 後面尾隨一位成人。 孩子的書包、水壺、手提袋， 都在那位成人的身上。 然後因為他鞋帶鬆了， 我們護理師好心提醒：「妹妹， 你鞋帶掉了」。 這位妹妹坐到椅子上， 把右腳平舉，

然後用手指著他的鞋子， 用眼睛看著那位成人。 連一句話， 都不講。 這位成人， 就立馬蹲下去把她鞋帶綁好。 您猜這位成人是她的誰？

一歲起， 盡可能地讓孩子照顧自己

一歲開始孩子就會開始顯現出他的「獨立性」。 這是個放手的好機會。 這段愛說「嫑嫑」（跟一下流行）的時期， 乾脆就讓他去做他要的事情， 自己負責。 愛自己走路就自己走， 但是摔倒了就自己站起來， 不要討拍。 我們只要在旁邊確定環境的安全就可以了。 兒子從小走路摔倒， 我們從來不衝上前。 而是在旁邊看著他有沒有受傷， 他每次靠自己站起來時， 我們就會鼓勵他「你很棒， 很努力」。 當個啦啦隊， 這樣其實就夠了。

我很喜歡台大葉丙成教授的理念：「給孩子劃定一個安全的範圍，

然後讓他們在裡面儘可能的胡搞瞎搞嘗試」。 隨著年紀的增長， 活動的範圍也越來越大。 自己嘗試， 自己負責。

下圖是我三歲的兒子， 我在旁邊看著他洗碗。 家人的餐具， 也要幫忙洗。 我會不會擔心打破？

當然會， 但是還是得讓他自己做。

我們是父母，

不是僕人

僕人一切都按照主人交代的辦理， 但是父母不是。 父母是孩子的領導者， 要帶領他前進， 讓他知道好與壞、對與錯。 例如：孩子不肯坐汽座？但是汽座攸關他的生命安全， 只有安靜地坐跟哭著坐兩種選擇。 不刷牙？刷牙攸關他的牙齒健康， 因此沒有不要刷這件事…。

不吃菜？所以？

不寫功課？所以？

父母心態， 還是僕人心態。 決定我們的做法。 對了， 那位蹲下去幫六歲女孩綁鞋帶的， 是她的媽媽。

結論

我的老師， 陳永榮教授經常講一句話：「在家裡當老大的， 去外面往往都吃癟」， 因為外人並不會什麽都讓他， 更不會幫他做其份內之事。 我是個多事的兒科醫師， 於是我會儘量去提醒我該提醒的。

「擇善固執」是避免教養出小皇帝的最佳方法， 做對這件事，其實就夠了。

但最後，我多半只能默默地禱告……。

做對這件事，其實就夠了。

但最後，我多半只能默默地禱告……。