日本教育名列世界前茅這十四個細節很關鍵！
日本的整個社會對教師非常的尊重和認可， 家長從不會因孩子在幼稚園運動受傷而責備老師，
看這篇文章之前， 首先要提醒各位：
文章無關民族主義。
只希望通過鄰國的教育情況正確認識我們自身教育存在的不足和問題。 之前曾經一篇《什麼才是輸在起跑線上——和日本孩子吃午餐有感》， 引起和了很多家長和教育工作者的共鳴。 我們不是不愛我們的孩子， 而是太愛我們的孩子， 愛得讓大部分孩子失去了自我發展成長的機會！也希望此文能一樣引起我們的深思。
01
簡樸的環境
幼稚園不論是公立的還是私立的， 他們的課室都極為簡樸， 看不到一點“豪華”和“現代化”的影子， 除了一架鋼琴、一台電視機和一台手提式的收錄機， 是顯得稍微“高級”一點， 其硬體均比起國內要求的“五機一幕”相差較遠。
至於幼兒的玩具， 則是一些硬紙皮、大小各異的包裝箱、報紙、尼龍繩、木或竹制筷子、還有大量的圖書， 任由孩子堆砌、塗鴉、剪貼、玩弄， 只見幼兒樂在其中。
殊不知， 這正是日本教育者的英明：體現以人為本、以孩子為中心的教育理念， 人要發揮自己的潛能， 不能變為“成品”的奴隸。 科技的進步， 使人們形成更大的生存壓力， 營造“適者生存”的氛圍， 合理的充分利用周圍的資源。
通過環境進行教育， 從而培養孩子的創新精神。
02
條理性： 所有包， 自己整理
辦理入園手續的第一天， 幼稚園就要媽媽準備若干個大大小小的包。
書包、裝毛毯的包、裝餐具的包、餐具盒、裝衣服的包、裝備換衣服的包、裝換下來衣服的包、裝鞋子的包等等，
孩子們要把自己的個人用品分門別類地整理好並放在統一的地方， 常此以往從小開始鍛煉做事的條理性。
日本人對垃圾分類極為嚴苛， 精細分類處理而不覺其煩這也從小的教育方式是息息相關的。
03
小孩拿包， 大人空手
日本家長在接孩子下幼稚園的時候， 手裡一律空著， 各種包都是由小孩子拿著。
這在中國家長眼裡簡直難以接受， 如果孩子累壞了怎麼辦？拿不動怎麼辦？由家長代勞拿東西倒是普遍現象。
日本家長認為培養孩子“自己的事情自己做”要從一點一滴做起， 從而鍛煉孩子的責任感和吃苦能力。
04
脫穿衣服， 鍛煉獨立生活能力
幼稚園是統一服裝， 春秋換裝， 全年登園時最外邊都要穿幼稚園的套頭衫， 穿短褲， 戴蓓蕾帽（夏天戴草帽）， 穿自己的鞋子。
到了幼稚園， 就要把套頭衫脫下來， 換一種玩耍時的罩衣， 鞋子脫下來， 換白色的芭蕾鞋， 到操場玩的時候， 自然再換自己的鞋子。
每天早上， 都要重複一套換衣程式， 日本的媽媽們都是站在一旁看著孩子， 從不伸手幫忙。
日本幼稚園就是通過這個每天的穿衣換衣， 讓孩子練習獨立生活的能力的。 通過每天到校後， 換衣服、放聯繫手冊， 自己帖當日的sticker，掛手絹等從2、3歲開始的訓練，孩子們養成有條不紊做事的習慣。
05
冬天穿短褲鍛煉毅力
日本幼稚園的孩子，冬天無論多麼冷的天，都穿非常短的短褲上學，很多孩子沒多久就凍感冒了。
而日本媽媽們對此的看法是：孩子送幼稚園就是來讓他們得病的。
久而久之，孩子們都鍛煉出了抗寒的能力，很少再有發燒感冒的情況出現。
06
教育是為了教孩子學會“笑”和“感謝”
日本幼稚園的孩子們沒有課本，只有每月一冊的繪本。學校的教學計畫中，完全沒有數學、假名、繪畫、音樂這些專案，更別說英語、奧數了。
學習的重點居然是：教孩子們學會笑眯眯和說謝謝！
雖然沒有多少知識性教育，但是孩子通過綜合的教育方式，往往能在音樂、美術、閱讀等方面有更大的進步，這的確很令人出乎意料。
07
佛教思想傳遞“感恩的心”
寺院的周圍通常建有幼稚園，寺院的主持又兼任幼稚園的園長，這在日本各地都是非常常見的。
幼稚園每個月都要到寺廟裡受一次教誨，園裡最重要的節日一定要拜佛，佛誕日、涅磐日都有活動。
日本人相信，從小對孩子進行佛教思想的浸透，會使孩子擁有一顆懂得感恩的心。
08
瞭解生命的由來
孩子生日前，老師預先與他的父母聯繫，詢問名字的由來，還借來孩子自出生以來的照片在班上展覽，並請孩子的母親寫信談談孩子出生時的情況，並在班裡讀給孩子們聽。
與我們有些家長給孩子操辦的大吃大喝大買禮物的生日會不同，這一系列生日活動的目的是讓孩子瞭解生命的由來，懂得誕生與成長的艱辛，喜悅和感恩。
日本人堅信，孩子從小知道尊重生命，長大後就很少會做出越軌的行為。
而在幼兒期，通過為孩子們過生日、教他們培育動植物等活動，都可以讓他們在樸素的驚奇和感動中瞭解生命，是培養生命尊重的絕佳機會。
09
從幼兒開始的禮儀教育
孩子在幼稚園畢業時也會經歷一次像大學畢業一樣莊重的儀式，園長、老師、家長以及孩子們都會穿戴正式且一絲不苟地完成整個儀式，而且各種儀式會隨著孩子的成長一直相伴到終生。
可見從小開始對孩子進行禮儀的灌輸，對孩子的修養的打造起到了多麼重要的作用，“禮儀之邦”的確名副其實。
10
寶寶0歲就參加運動會
0歲的寶寶就要參加幼稚園的一切大型活動，比方運動會、演出發表會等。
從小就鍛煉孩子參與到集體生活中，培養集體榮譽感，長大了之後也會有堅強的體魄和堅韌的精神。
11
女孩子踢足球
日本幼稚園到了年中組，開始上每週一次的jumping課，相當於中國的體育和形體課;到了年長組，就有了足球大會，孩子們成天不是練習打鼓，就是練習足球，而且不停有幼稚園之間的比賽，女孩子的身上青一塊、紫一塊的，但是體力和勇氣都練出來了。
12
一年到頭數不清的活動
一年到頭不知道爬多少次山，看多少次湖，觀察多少次動物和植物，除此之外，撿橡子了，打年糕了，開運動會了，為社區演出了，宿泊了，過園節了，開發表會了，去拜寺廟了，作品展了，反正是名堂多多。
日本的幼稚園生命在於活動。
13
中國人都不過的節日，日本幼稚園過
日本幼稚園過一切他們自己的傳統節日，女孩節，男孩節，納涼節，除此之外，中國的正月初七的七草節、二月的節分、七七乞巧節都認真地過上一遍，並且要自己製作手工藝品，讓孩子牢記自己國家的民族傳統文化，培養自豪感。
14
老師的能量
一個班，少到10個人，多到30個人，老師都只有一位。
全班孩子的所有活動、技能、知識都是一個老師教。
包全班孩子的生日、作品的大型發表會、運動會，全是這一位老師操辦，有條不紊，像模像樣。
日本的整個社會對教師非常的尊重和認可，家長從不會因孩子在幼稚園運動受傷而責備老師，反而因自己的孩子給老師添麻煩而道歉……
日本教育名列世界前茅這十四個細節很關鍵！ http://www.gacedesign.com/case.html
自己帖當日的sticker，掛手絹等從2、3歲開始的訓練，孩子們養成有條不紊做事的習慣。
05
冬天穿短褲鍛煉毅力
日本幼稚園的孩子，冬天無論多麼冷的天，都穿非常短的短褲上學，很多孩子沒多久就凍感冒了。
而日本媽媽們對此的看法是：孩子送幼稚園就是來讓他們得病的。
久而久之，孩子們都鍛煉出了抗寒的能力，很少再有發燒感冒的情況出現。
06
教育是為了教孩子學會“笑”和“感謝”
日本幼稚園的孩子們沒有課本，只有每月一冊的繪本。學校的教學計畫中，完全沒有數學、假名、繪畫、音樂這些專案，更別說英語、奧數了。
學習的重點居然是：教孩子們學會笑眯眯和說謝謝！
雖然沒有多少知識性教育，但是孩子通過綜合的教育方式，往往能在音樂、美術、閱讀等方面有更大的進步，這的確很令人出乎意料。
07
佛教思想傳遞“感恩的心”
寺院的周圍通常建有幼稚園，寺院的主持又兼任幼稚園的園長，這在日本各地都是非常常見的。
幼稚園每個月都要到寺廟裡受一次教誨，園裡最重要的節日一定要拜佛，佛誕日、涅磐日都有活動。
日本人相信，從小對孩子進行佛教思想的浸透，會使孩子擁有一顆懂得感恩的心。
08
瞭解生命的由來
孩子生日前，老師預先與他的父母聯繫，詢問名字的由來，還借來孩子自出生以來的照片在班上展覽，並請孩子的母親寫信談談孩子出生時的情況，並在班裡讀給孩子們聽。
與我們有些家長給孩子操辦的大吃大喝大買禮物的生日會不同，這一系列生日活動的目的是讓孩子瞭解生命的由來，懂得誕生與成長的艱辛，喜悅和感恩。
日本人堅信，孩子從小知道尊重生命，長大後就很少會做出越軌的行為。
而在幼兒期，通過為孩子們過生日、教他們培育動植物等活動，都可以讓他們在樸素的驚奇和感動中瞭解生命，是培養生命尊重的絕佳機會。
09
從幼兒開始的禮儀教育
孩子在幼稚園畢業時也會經歷一次像大學畢業一樣莊重的儀式，園長、老師、家長以及孩子們都會穿戴正式且一絲不苟地完成整個儀式，而且各種儀式會隨著孩子的成長一直相伴到終生。
可見從小開始對孩子進行禮儀的灌輸，對孩子的修養的打造起到了多麼重要的作用，“禮儀之邦”的確名副其實。
10
寶寶0歲就參加運動會
0歲的寶寶就要參加幼稚園的一切大型活動，比方運動會、演出發表會等。
從小就鍛煉孩子參與到集體生活中，培養集體榮譽感，長大了之後也會有堅強的體魄和堅韌的精神。
11
女孩子踢足球
日本幼稚園到了年中組，開始上每週一次的jumping課，相當於中國的體育和形體課;到了年長組，就有了足球大會，孩子們成天不是練習打鼓，就是練習足球，而且不停有幼稚園之間的比賽，女孩子的身上青一塊、紫一塊的，但是體力和勇氣都練出來了。
12
一年到頭數不清的活動
一年到頭不知道爬多少次山，看多少次湖，觀察多少次動物和植物，除此之外，撿橡子了，打年糕了，開運動會了，為社區演出了，宿泊了，過園節了，開發表會了，去拜寺廟了，作品展了，反正是名堂多多。
日本的幼稚園生命在於活動。
13
中國人都不過的節日，日本幼稚園過
日本幼稚園過一切他們自己的傳統節日，女孩節，男孩節，納涼節，除此之外，中國的正月初七的七草節、二月的節分、七七乞巧節都認真地過上一遍，並且要自己製作手工藝品，讓孩子牢記自己國家的民族傳統文化，培養自豪感。
14
老師的能量
一個班，少到10個人，多到30個人，老師都只有一位。
全班孩子的所有活動、技能、知識都是一個老師教。
包全班孩子的生日、作品的大型發表會、運動會，全是這一位老師操辦，有條不紊，像模像樣。
日本的整個社會對教師非常的尊重和認可，家長從不會因孩子在幼稚園運動受傷而責備老師，反而因自己的孩子給老師添麻煩而道歉……
日本教育名列世界前茅這十四個細節很關鍵！ http://www.gacedesign.com/case.html