因為不滿現代大學制度，德國姑娘自己建立了一所大學！

因為對大學不滿，

就自己操刀建立一所大學！

你能做到嗎？

反正Camilla Paris就這麼做了。

△是我是我就是我

Camilla Paris今年23歲， 住在巴符州一個叫Dürnau的村莊裡。

從七十年代開始， 這裡就有一個 “Dürnau合作區”（Hof der Kooperative）， 一種大概類似於生產合作社的地方（Arbeits- und Lebensgemeinschaft）。 三年前， Camilia和其他三名大學生一起在這建立了一個機構， 他們自詡為“鄉村大學”（Dorf-Universität）， 這裡沒有課程表、沒有必修課、也沒有畢業證書。 他們還有一個超~級~簡~單~的網站， 像這樣。

△網站介紹的學校日常

其實， 從合作區建立以來， 總是有年輕人會來到這裡。 但想要持續的留在這裡學習的人， Camilla還是第一個。 於是這個合作區就建立了“大學”。 只不過這座鄉村大學並沒有獲得國家的承認， 他們不符合聯邦州高校教育法的規定。 這裡的學生們也不追求畢業證書， 學制的長度也沒有正式規定， 因人而異即可。 Camilla說：“原則上說， 人人都可以申請學習， 中學畢業證不是申請的必要條件。 專業的選擇也是自由的。 ”認真對待學業的人會與合作區工作人員進行一次“錄取談話”， 談一談他們選擇某一學業的目的。

可是， Camilla為什麼決定在鄉村裡進行學業呢？她說：“在公立大學裡， 我不想學習。 因為那只不過是中學階段的延續。 ”她從未上過大學，

大部分關於公立大學的資訊是從朋友那裡聽說的。 “那不過是執著的死記硬背然後再忘記的過程， 對於所學內容既無應用、也無追問。 ”那麼既然她如此抵觸大學， 她為什麼還要搞一個鄉村大學進行學業呢？因為， 她希望以“鄉村大學”的模式來表達對“現代大學的模式”的抗議。

△樸素又復古的校園

長久以來， 歐洲的教育制度都飽受批評：在本科和碩士的學習中， 成績的壓力極大， 而發散學習的機會很小。 那麼， 鄉村大學的“出世模式”（Aussteigermodell）是未來大學應該有的模式嗎？以後的大學會變成什麼模式呢？德國人工智慧研究中心（DFKI）的Andreas Dengel教授主要研究現代科學管理制度和未來工作情況， 他對“鄉村大學”的設想持批判態度。 他說：“競爭從選擇學校的地理位置就開始了。 位於大城市的大學很受歡迎， 原因之一就是那裡的就業市場更可觀。 而且， 沒有畢業證就不可能得到認可。 ”位於偏遠地區的鄉村大學顯然不符合這一條規律。

但Camilla覺得這無所謂。 每天， 她在合作區的會計部門工作，

之後就開始學習教育學。 學業的安排是按照問題來展開的， 學習的內容可能來自每一個讓她感興趣的話題。 Camilla強調說：“當然了， 最初必須要有一個科學的基礎。 ”因此， 她也會關注和探討一些理論問題， 比如說：“什麼是人？”這種理論問題是所有人都要共同參與研究和回答的。

△Camilla和同學們的自主學習

合作區的另外一名成員——Martin負責進行基礎和文獻的介紹。這位元成員同時還會負責一些文字工作。但在這個合作區，分數和管理是絕不會被提到的。Martin說，深入的問題都要靠學生們自己來研究。而在深入研究之前，學生們通過“應用”的方式來學習。他們的理念是：“要進行深入細微的觀察和真正的思考。我希望通過實際實踐來獲得認知，而不是在圖書館裡。”

Dengel教授則為，這是逆潮流之舉。如今，講義和研究文獻已經不僅僅存在於圖書館裡了，大學的數位化不是什麼新鮮事兒，教授們常常不得不通過社交媒體的途徑來爭取學生們的注意力。為了跟上時代的步伐，大學不得不進行數位化的改革，未來的大學將是電子學習和自由網上課程的時代。此外，教授還明確的指出，企業創辦私立大學也是一個必然的趨勢，通過這種方式會更多、更快的培養高級人才。

△室外考察滿月對蚯蚓的影響

每天晚上，Camilla的學業在室外土地上進行。她說：“我們會研究滿月對蚯蚓的影響。雖然，這課題一聽起來很陳腐，但這對農業來說非常重要。”而和Camilla一樣選擇在鄉村大學學習的年輕人都對自己的人生藍圖充滿自信。Camilla說：“在外部實習中，我們得到了極大的表揚。我們相信，無論如何，我們畢業後都同樣可以找到好工作。”

事實上，這種開天闢地的驚世之舉並不是第一次出現在德國媒體上了。早在2014年，時代線上還報導過一個“斯圖加特自由試驗大學”（Freies Uni-Experiment Stuttgart）。當時，這所位於斯圖加特一座別墅裡的“大學”共有十四位來自德國不同地方的大學生，他們同樣沒有具體的課程安排和導師制度。但與“鄉村大學”不同的是，這裡的學生希望通過六個學期的學習拿到一個類似本科畢業文憑的證書。

△“斯圖加特自由試驗大學的早餐

面對這麼有創造力的

德國小夥伴萌

小編由衷的表示

雖然覺得很厲害

但是不是很明白

……

沒有創造力的小編

只想牢牢抱住

我的學僧證~

△Camilla和同學們的自主學習

合作區的另外一名成員——Martin負責進行基礎和文獻的介紹。這位元成員同時還會負責一些文字工作。但在這個合作區，分數和管理是絕不會被提到的。Martin說，深入的問題都要靠學生們自己來研究。而在深入研究之前，學生們通過“應用”的方式來學習。他們的理念是：“要進行深入細微的觀察和真正的思考。我希望通過實際實踐來獲得認知，而不是在圖書館裡。”

Dengel教授則為，這是逆潮流之舉。如今，講義和研究文獻已經不僅僅存在於圖書館裡了，大學的數位化不是什麼新鮮事兒，教授們常常不得不通過社交媒體的途徑來爭取學生們的注意力。為了跟上時代的步伐，大學不得不進行數位化的改革，未來的大學將是電子學習和自由網上課程的時代。此外，教授還明確的指出，企業創辦私立大學也是一個必然的趨勢，通過這種方式會更多、更快的培養高級人才。

△室外考察滿月對蚯蚓的影響

每天晚上，Camilla的學業在室外土地上進行。她說：“我們會研究滿月對蚯蚓的影響。雖然，這課題一聽起來很陳腐，但這對農業來說非常重要。”而和Camilla一樣選擇在鄉村大學學習的年輕人都對自己的人生藍圖充滿自信。Camilla說：“在外部實習中，我們得到了極大的表揚。我們相信，無論如何，我們畢業後都同樣可以找到好工作。”

事實上，這種開天闢地的驚世之舉並不是第一次出現在德國媒體上了。早在2014年，時代線上還報導過一個“斯圖加特自由試驗大學”（Freies Uni-Experiment Stuttgart）。當時，這所位於斯圖加特一座別墅裡的“大學”共有十四位來自德國不同地方的大學生，他們同樣沒有具體的課程安排和導師制度。但與“鄉村大學”不同的是，這裡的學生希望通過六個學期的學習拿到一個類似本科畢業文憑的證書。

△“斯圖加特自由試驗大學的早餐

面對這麼有創造力的

德國小夥伴萌

小編由衷的表示

雖然覺得很厲害

但是不是很明白

……

沒有創造力的小編

只想牢牢抱住

我的學僧證~