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黃埔軍校一百零八將和水滸傳的一百零八將有何關聯?

黃埔軍校的一百零八將和水滸梁山的一百零八講都有和關聯?

黃埔軍校是中國近代最著名的一所軍事學校, 培養了許多在抗日戰爭和國共內戰中聞名的指揮官, 主要將領出自第一次國共合作時期的一至六期, 軍校在創立目的是為國民革命訓練軍官, 是國民政府北伐戰爭統一中國的主要軍力。

黃埔軍校一百零八將, 是中華民國陸軍軍官學校(即黃埔軍校)中的108位軍事人才, 由“三十六官佐”與“七十二弟子”組成。

孫中山則是帶領人, 被稱為中華民國國父, 黃埔軍校總理, 中華民國陸海軍大元帥, ;中國國民黨總理, 中華民國政府非常大總統。

建立的目的是為國民革命軍訓練軍官, 然後國民政府北伐統一中國的主要軍力。  黃埔軍校建立以來, 以孫中山的“創造革命軍隊, 來挽救中國的危亡”為宗旨;以“親愛精誠”為校訓;以培養軍事與政治人才, 組成以黃埔學生為骨幹的革命軍, 實行武裝推翻帝國主義和封建軍閥在中國的統治, 完成國民大革命為目的。 一方面積極進行孫中山革命的三民主義教育;一方面灌輸馬克思列寧主義的思想。 軍校採用軍事與政治並重, 理論與實踐結合的教學方針,

為中國革命培養了大批軍事政治人才。 廣大黃埔師生在反帝反封建、爭取國家統一與民族獨立的鬥爭中立下了赫赫戰功, 為中國革命做出了重大貢獻。

《水滸傳》, 是中國四大名著之一, 全書描寫北宋末年以宋江為首的108位好漢在梁山聚義, 以及聚義之後接受招安、四處征戰的故事。

《水滸傳》以農民起義的發生、發展過程為主線, 通過各個英雄被逼上梁山的不同經歷, 描寫出他們由個體覺醒到走上小規模聯合反抗, 到發展為盛大的農民起義隊伍的全過程, 表現了“官逼民反”這一封建時代農民起義的必然規律,

塑造了農民起義領袖的群體形象, 深刻反映出北宋末年的政治狀況和社會矛盾。

黃埔軍校的一百零八將和梁山的一百零八將的相同之處便是各個都身懷絕技, 他們都是為公平、為公正、為被欺辱的人而戰。

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