“少年臥隔離帶自殺”
“26歲無業男子伸手向父親要5000塊遭拒自殺”
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事實上我們總是能看到
一邊引發眾議， 一邊讓眾父母膽戰心驚的
孩子“一言不合”就做出一些極端行為的報導
好在最終的結果並不是悲劇
但也值得我們警醒
到底為啥這些孩子一言不合就鬧情緒
要麼出走
要麼跳樓
講真， 每當我看到這些例子
總是氣不打一處來
稍稍不滿足就立刻想去死
簡直不能忍
但回過頭來想想每個孩子出生都是一張白紙
造成今天的結果
和家庭溺愛脫離不了關係
“你知道運用什麼方法， 一定可以使你的孩子成為不幸的人嗎？這個方法就是對他百依百順。 ”這是法國著名教育家盧梭說的一句話， 百依百順、有求必應是你愛的典型形式。
所以作為家長，
我們最重要的是學會去拒絕孩子。
1
詢問用途
當孩子提出要買某種物品時， 耐心詢問他買該物品的用途。
詢問時注意態度友好， 切忌“質問”。 耐心對待孩子的需要、聆聽他的意見， 這樣即使受到拒絕， 孩子也不會感到特別失落。
2
注意引導
建議您用以下問題適當地加以引導：
➤1.你覺得它（物品）好在哪裡？
➤2.它（物品）是用來幹什麼的？
➤3.你需不需要用這樣的東西？
➤4.告訴孩子發揮物品的使用價值才是最重要的。
3
幫助思考
如果條件許可，孩子所要的物品是書或是玩具類等有一定價值的東西時，也可以引導孩子思考：
➤1.不一定非要買吧，可不可以向別人借？（如果借到了，請記住一定要提醒孩子及時歸還。）
➤2.如果借不到，可以引導孩子用他眼中同等價值（如趣味性、新穎程度相等）的物品交換。
4
明確表態
當孩子纏著你硬要買時，明確告訴孩子你的態度：
➤1.不買，因為你已經有類似的東西。
➤2.等你將類似的東西用完後，再考慮換這種用用看。
➤3.爸爸媽媽工作賺錢很辛苦，生活中有很多要花錢的地方，不能隨便買這買那。
➤4.看你的表現，再買少量（比如一個）嘉獎孩子。
Tips:
俗話說：慣子不孝，肥田出癟稻！
溺愛即如此，我們父母許多看似關係愛護孩子的行為，其實是在害他。
古今中外，無數論述說明溺愛是害而不是愛。
溺愛的孩子如溫水煮青蛙不明就裡，溺愛對孩子的影響實在大，我們大人諸多行為無不彰顯著溺愛，但我們自己卻並不覺曉。
所以教給你的方式不如試一試哦！你會發現孩子有很大的改變！
互動
你平時有不自覺溺愛的時刻嗎？
快來找我們嘮嘮！
如果條件許可，孩子所要的物品是書或是玩具類等有一定價值的東西時，也可以引導孩子思考：
➤1.不一定非要買吧，可不可以向別人借？（如果借到了，請記住一定要提醒孩子及時歸還。）
➤2.如果借不到，可以引導孩子用他眼中同等價值（如趣味性、新穎程度相等）的物品交換。
4
明確表態
當孩子纏著你硬要買時，明確告訴孩子你的態度：
➤1.不買，因為你已經有類似的東西。
➤2.等你將類似的東西用完後，再考慮換這種用用看。
➤3.爸爸媽媽工作賺錢很辛苦，生活中有很多要花錢的地方，不能隨便買這買那。
➤4.看你的表現，再買少量（比如一個）嘉獎孩子。
Tips:
俗話說：慣子不孝，肥田出癟稻！
溺愛即如此，我們父母許多看似關係愛護孩子的行為，其實是在害他。
古今中外，無數論述說明溺愛是害而不是愛。
溺愛的孩子如溫水煮青蛙不明就裡，溺愛對孩子的影響實在大，我們大人諸多行為無不彰顯著溺愛，但我們自己卻並不覺曉。
所以教給你的方式不如試一試哦！你會發現孩子有很大的改變！
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