厚德載物，有德即是大智慧！孩子道德的培養經驗

孩子從媽媽待人接物的態度和行為中能學到不能隨便拿別人東西的道理。 另外教孩子“別人的”概念之前應該給孩子確立“我的”概念。 打開孩子的抽屜之前要先跟孩子打招呼， 得到孩子的同意後再打開。 孩子的信件也不能隨便拆看， 一定要先跟孩子說明， 即使那些信件只是學習班發來的廣告。

爸爸媽媽的表率很重要

在日常生活中孩子可以通過父母的言行舉止學習道德觀念， 所以父母想培養孩子什麼樣的價值觀一定要先考慮好， 然後在日常生活中表現出來。 記得曾經拜訪過一個靠在學校打掃衛生謀生的人家。 可能是因為家裡窮， 他家的男主人偷拿學校的紙杯回家用， 而他家裡3歲的兒子卻以此為榮， 還跟我說：“這是我爸爸從學校拿出來的。 ”即使父母沒有刻意的表現， 孩子也能在生活中看出他們的價值觀。

別人的東西不能拿

孩子在得不到父母的關心或無法跟父母溝通時就會特別想要錢， 但究其根本還是孩子對“別人的東西”這個概念的理解太淺薄， 缺少自我調控的能力。 如果不想讓孩子養成盜窮癖， 就應該讓孩子明白“我的”和“別人的”之間的區別。 孩子有時不能判斷什麼是“別人的”，

什麼是“我的”， 但只要爸爸媽媽的態度明確， 孩子慢慢就會理解不能隨便拿別人東西的道理。

謝謝 我不口渴的啦

競爭與合作

現在社會是競爭的社會。 孩子不應該從小養成不折手段的競爭心理， 而應該學會在在平等的基礎上互相合作。

每個人的能力和天賦都不一樣。 但在激烈的競爭中很多人不認可這樣的“不一樣”， 只想達到“一樣”。 讓孩子做力所能及的事情， 他們才會覺得幸福快樂。 寧願培養幸福的掃街人， 也不要培養憂鬱的學者。

孩子競爭中合作

對待自己的兄弟姐妹

沒有任何兄弟姐妹是不打架的，

也沒有孩子像菩薩那樣超脫豁達的， 而且也不應該有這樣的孩子。 這是因為孩子覺得應該由獨自享受的愛被哥哥或弟弟奪走了， 他們甚至會在潛意識中把哥哥弟弟假想成“敵人”。 當看見孩子相處得好的時候父母應表示出關心：“看你們相處得這麼好， 我真高興！”“你們還需要什麼嗎？”他們就不會打架了。 如果孩子確信父母愛他， 那麼孩子就不會為了爭奪父母的愛而打架了。

讓我們共同努力：讓每一個兒童都擁有良好的人生開端！——寶媽育兒第一課堂

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