本文經授權發表
我的名字叫王利， 英文名Lisa， 是一個5歲男孩的媽媽， 在生孩子之前從事的行業是中國高校實訓室建設，
於是， 5年前， 當我下定決心要孩子， 就已經開始學習怎樣做一個好媽媽， 目的不是一定要把孩子培養的多優秀， 而是希望用更好的方式和孩子相處， 比如怎麼才能不打也不罵， 這也是我從小心裡一直期望的。 兩年的時間， 看了近百本育兒書， 腦子裡有不同理念相互碰撞， 同時， 一個深深的信念也根植於心：好父母不是天生的， 好父母需要學習， 育兒先育己。
不記得在哪本書上看過， 意思大概是， 我們不但要有一顆愛孩子的心， 更要懂得如何去愛孩子， 就好比我是一名醫生，
做父母也一樣。
兜兜出生後， 我成為全職媽媽， 細心又用心的照顧著我的孩子， 學習母乳餵養， 到現在， 即便不算專家也積累了非常多科學方法和經驗。 學習嬰兒健康常識， 瞭解嬰兒成長特點， 滿腔知識， 至今， 我仍感激自己當年的刻苦， 讓孩子免于遭受病痛和壓力。
隨著孩子的成長， 我即使補充新的育兒知識， 回想起來， 特別享受兜兜一歲半前的時光， 給他自由， 耐心十足， 帶著他一起探索世界， 看花看草， 看洗衣機轉動， 一起在地上爬， 陪他撕紙片，
當時的感受是， 養育孩子真快樂。
可是隨著兜兜一天天長大， 快2歲時， 這個可愛的娃娃， 突然有了自己堅定的主意， 對什麼都說不， 處處和媽媽對著幹， 我也經常大發雷霆， 氣急敗壞， 為什麼學了那麼多育兒知識， 竟然搞不定我的孩子？是這些理論不管用還是我太笨了沒學好？明知道對孩子發脾氣不好卻克制不住，
後來， 看Elly和年媽的博客， 她們推薦《正面管教》這本書， 我惡狠狠的想， 真的該好好管教管教這熊孩子了！第一時間買來看， 立刻被深深的吸引， 這本書從心靈深處顛覆著我“本能”的觀念。
再後來， 年媽在北京開了正面管教家長課堂， 2013時深圳也有了， 我迫不及待的去上課， 比看書更震撼！從沒接觸過這樣的課堂， 輕鬆、尊重、不灌輸、完全自己體驗， 又直徹心靈， 針對媽媽們困擾的問題， 透徹深刻的找到了原因， 更理解了孩子的心， 原來， 我們過去的很多自認為對的做法， 想法是錯誤的，
回到家， 再面對兜兜惱人的行為， 我沒那麼容易發脾氣， 情緒越來越平緩， 即使有挑戰， 也不再單純的克制自己、要求自己耐心， 而是越來越自然又直覺的， “本能”的耐心。 因為， 我深刻明白了孩子所有不當行為背後的動機， 都是他在尋求媽媽的愛和歸屬。
當兜兜生氣打人時，我不再劈頭蓋臉的說教，而是嘗試擁抱他，表達媽媽的愛，用語言表達我對他的理解“我知道你很生氣”時，他憤怒的情緒真的平靜下來了，還和我一起想那麼那麼多好辦法，對於一個2歲多的孩子，真的太驚喜！
至今我仍清晰的記得，對我影響最大的理念：接納不同。幾乎我們天天在喊，同時卻又對不同抱怨和控制，課堂上，不僅讓我知其然，更知其所以然，當你瞭解每個人行為背後的信念，明白每個人的信念都沒有對錯之分時，才會真正的做到接納不同。
還有積極暫停，這真的是一個全新的觀點，真喜歡！
和兜兜發生衝突，我的家長權威讓他去罰站，其實內心矛盾，隱隱又覺得不應該這樣。積極暫停的目的是讓我們從不好的情緒中撤出，感覺好起來，只有感覺好的時候才能做的好，這樣並不會慣壞孩子。回想我們大人，真的是這樣啊，孩子一定更需要。兜兜3歲，他已經非常明白並且做到，有情緒時，自己積極暫停，這對他一生的成長，將會是多麼了不起的情緒控制技能！
還有錯誤是最好的學習機會，不追求完美，不過分自責，關注解決辦法等等這些全新的理念，完全顛覆著傳統的觀念——犯錯誤要吃點苦才能長記性，要做就做最好，都是我不好，出了問題深究你的錯還是我的錯，讓我們既有壓力又小心翼翼。
當我真正的放下焦慮，發自內心的尊重、信任孩子，努力改變原生家庭帶來的舊習慣時，孩子也變得更樂於合作。這些，都深深影響了我們，原來，挑戰都可以化解為享受和成長。
2013年底，通過講師班，我成為了一名正面管教講師，走上了正面管教的傳播之路，每次的分享，講座，家長課，就像播下正面管教的種子，父母的一點點改變都會在家庭裡生根發芽。
隨著家長對這些理念和新方法得理解加深，在實際運用中就會越來越得心應手，而我，分享、耐心、樂觀，也更促進自己的學習和成長。因為我發現，在分享和實踐正面管教的過程中，儘管我和孩子都沒有成為完美的人，但我們在一起確實很快樂、不焦慮、有辦法，這就夠了。
把朋友圈翻一遍，回顧了去年分享和實踐正面管教的一部分記錄，到現在，又多了一年的思考與學習，更堅定的看到正面管教帶給我的影響和力量。
80歲的正面管教創始人簡·尼爾森中國行
都是他在尋求媽媽的愛和歸屬。當兜兜生氣打人時，我不再劈頭蓋臉的說教，而是嘗試擁抱他，表達媽媽的愛，用語言表達我對他的理解“我知道你很生氣”時，他憤怒的情緒真的平靜下來了，還和我一起想那麼那麼多好辦法，對於一個2歲多的孩子，真的太驚喜！
至今我仍清晰的記得，對我影響最大的理念：接納不同。幾乎我們天天在喊，同時卻又對不同抱怨和控制，課堂上，不僅讓我知其然，更知其所以然，當你瞭解每個人行為背後的信念，明白每個人的信念都沒有對錯之分時，才會真正的做到接納不同。
還有積極暫停，這真的是一個全新的觀點，真喜歡！
和兜兜發生衝突，我的家長權威讓他去罰站，其實內心矛盾，隱隱又覺得不應該這樣。積極暫停的目的是讓我們從不好的情緒中撤出，感覺好起來，只有感覺好的時候才能做的好，這樣並不會慣壞孩子。回想我們大人，真的是這樣啊，孩子一定更需要。兜兜3歲，他已經非常明白並且做到，有情緒時，自己積極暫停，這對他一生的成長，將會是多麼了不起的情緒控制技能！
還有錯誤是最好的學習機會，不追求完美，不過分自責，關注解決辦法等等這些全新的理念，完全顛覆著傳統的觀念——犯錯誤要吃點苦才能長記性，要做就做最好，都是我不好，出了問題深究你的錯還是我的錯，讓我們既有壓力又小心翼翼。
當我真正的放下焦慮，發自內心的尊重、信任孩子，努力改變原生家庭帶來的舊習慣時，孩子也變得更樂於合作。這些，都深深影響了我們，原來，挑戰都可以化解為享受和成長。
2013年底，通過講師班，我成為了一名正面管教講師，走上了正面管教的傳播之路，每次的分享，講座，家長課，就像播下正面管教的種子，父母的一點點改變都會在家庭裡生根發芽。
隨著家長對這些理念和新方法得理解加深，在實際運用中就會越來越得心應手，而我，分享、耐心、樂觀，也更促進自己的學習和成長。因為我發現，在分享和實踐正面管教的過程中，儘管我和孩子都沒有成為完美的人，但我們在一起確實很快樂、不焦慮、有辦法，這就夠了。
把朋友圈翻一遍，回顧了去年分享和實踐正面管教的一部分記錄，到現在，又多了一年的思考與學習，更堅定的看到正面管教帶給我的影響和力量。
80歲的正面管教創始人簡·尼爾森中國行