1、打發無趣又無聊的時光， 最好的方式莫過於讀書， 向古人請教， 和歷史交流， 雖是無聲， 卻是“此時無聲勝有聲”。 有道是， 少年讀書，
2、清人王永彬著《圍爐夜話》， 與明代洪應明的《菜根譚》、陳繼儒的《小窗幽記》並稱“處世三大奇書”。 此書以“安身立業”為主題， 分別從道德、修身、讀書、安貧樂道、教子、忠孝、勤儉等十個方面， 揭示了“立德、立功、立言”皆以“立業”為本的深刻含義；語言簡短精粹， 富有哲理妙思， 朋友不妨誦讀。
3、閑來無事， 信馬由韁， 突訪舊友。 熱茶一杯， 清香嫋嫋， 談天說地， 意酣情滿， 不覺開懷大笑。 少時讀書， 看孔子贊曾皙之志：“暮春者， 春服既成， 冠者五六人， 童子六七人， 浴乎沂， 風乎舞雩， 詠而歸。 ”昔年不解，
4、封龍書院， 其歷史可追溯到西元41年， 即東漢建武17年。 至北宋， 與中溪書院、西溪書院、蓮池書院稱江北四大書院， 與當時飲譽江南的四大學府相媲美。 只是由於年代久遠， 其遺址眾說紛紜。 元氏縣多方考證， 找到讀書洞、蒙泉、墨池、漢碑、西石窟寺、智公和尚塔等遺跡， 並在原址複建， 終成一景， 善莫大焉。
5、如何教子讀書？陸遊堪稱楷模。 他晚年寫過一首教子詩《冬夜讀書示子聿》：“古人學問無遺力， 少壯工夫老始成。 紙上得來終覺淺， 絕知此事要躬行。 ”告誡孩子：讀書不要幻想一蹴而就， 要作為從少到老一生的事業， 切莫紙上談兵， 要“口到、手到、心到”，
6、學以致用， 乃讀書之緊要。 但對年輕人來說， 必須搞清楚：“用”的本意除了作為動詞“使用”“運用”之外， 還有一個重要的意思“有用”， 作為精神價值而存在。 追求實用， 希望急功近利， 立竿見影， 不是求學之道。 今天沒“用”， 不等於明天不“用”， 更不是永遠“無用”。 多讀書， 讀好書， 書到用時方恨少。
7、讀書， 最好的修飾語當是“刻苦”。 葉帥詩雲， 攻城不怕堅， 攻書莫畏難。 科學有險阻， 苦戰能過關。 一個難字， 道盡了天下讀書人的辛苦。 所謂快樂讀書享受讀書， 那是過來人的回味與回憶， 早已被歲月篩去了過程的痛苦。 下苦功， 使苦勁， 為伊消得人憔悴， 才能在“書讀百遍， 其義自見”中品嘗苦盡甘來的甜蜜。
8、百無一用是書生。
9、朋友是個脆弱的讀書人， 努力過， 奮鬥過， 明白知識的價值， 卻無從深刻體會過知識的力量， 於是便想在一個個的藉口與理由中“混”上一生， 不能“醉生”， 惟願“夢死”。 在日益浮躁的世界， 這的確無可厚非。 可是， 脆弱的人哪， 放下書， 如同魚兒離開水， 怎麼可能活出堅強人生？生為讀書人， 必與書本“混”！
10、讀書， 可與天地對話， 可與古人交談， 妙不可言。
11、用心地讀完一本書， 無論它是什麼內容， 相信都能獲得許多啟示。 問題是， 在一個越來越煩躁、越來越急功近利的社會氛圍中， 有幾個人能守著那份如獲至寶的心情， 安安靜靜的， 把一本書細細讀完， 然後再細細地想上一會？讀書使人明智， 書讀百遍其義自見， 前人的教誨言猶在耳， 應者寥寥， 才是令人憂心的事啊。
12、年輕時， 最應該做的事情是什麼？一般而言， 讀書和行走對年輕人的成長最有禆益。 古人所謂讀萬卷書走萬里路，乃人生最精闢的經驗之談。多讀書，讀好書，胸中方有乾坤。多行走，走萬里，眼界大開，才能超越眼前的困惑，守住信仰和理想。況且，圈子大了，朋友多了，相互幫襯，抱團成長，人生就會奇妙無比。
13、避暑山莊裡面有個“四知書房”，據說是乾隆皇帝題的名字。所謂四知，指的是“知微、知彰、知柔、知剛”，意思是做大事者，不僅要洞悉事物發展的微小細節，還要胸懷全域，大處著眼；既要能屈能伸，細膩柔軟，又要勇於決斷，率性剛強。天下讀書人往往過於專注細節，陰柔有餘，缺乏殺伐決斷之氣慨，當思。
古人所謂讀萬卷書走萬里路，乃人生最精闢的經驗之談。多讀書，讀好書，胸中方有乾坤。多行走，走萬里，眼界大開，才能超越眼前的困惑，守住信仰和理想。況且，圈子大了，朋友多了，相互幫襯，抱團成長，人生就會奇妙無比。13、避暑山莊裡面有個“四知書房”，據說是乾隆皇帝題的名字。所謂四知，指的是“知微、知彰、知柔、知剛”，意思是做大事者，不僅要洞悉事物發展的微小細節，還要胸懷全域，大處著眼；既要能屈能伸，細膩柔軟，又要勇於決斷，率性剛強。天下讀書人往往過於專注細節，陰柔有餘，缺乏殺伐決斷之氣慨，當思。