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0~6歲,培養孩子的好性格關鍵時期,你造嗎?

每個家長都希望自己的孩子能擁有良好的性格特質, 學會寬容和快樂, 學會與人友好相處, 從而健康成長。 那怎樣才能讓孩子學會寬容和快樂呢?下面將從兩個方面來進行講述。


 一、讓孩子在幼稚園裡學到寬容

幼稚園的老師在帶班過程中, 常常遇到幼兒間發生打鬧現象, 孩子們輕則哭一場, 重則一方或雙方受了傷, 而追究起來無非是因為誰碰了誰一下或爭搶玩具等小事引起的。

那麼怎樣讓孩子學會在玩耍的過程中避免類似的衝突, 學會寬容和尊重呢?

首先, 老師要為幼兒創設尊重、賞識的環境, 讓每個幼兒感受到被尊重、被賞識, 從而學會尊重、賞識、寬容別人。

比如:每個班上都有一個展示全體幼兒作品的地方, 老師要引導全班幼兒評價、欣賞每一件作品, 這樣可以使幼兒增強自信心的同時, 學會欣賞同伴, 明白人各有所長的道理。

除了外在的環境, 和諧美好的精神環境更為重要。 老師與幼兒之間、幼兒與同伴之間友好相處, 互相包容, 形成一種良好的氛圍, 那麼, 生活在這個集體中的幼兒小小的心靈中就會埋下善良的種子, 漸漸養成寬容的美德。

第二, 引導幼兒瞭解事物和人的多樣性,

能夠正確對待和接納別人與自己的不同。 幼稚園裡各種教育活動大多是以遊戲的形式來進行的, 老師要將一些淺顯的道理、知識融入其中, 如:在課上提問時, 老師要對幼兒不同的意見給予鼓勵和支持, 引導幼兒從不同的角度理解別人的意見, 而不是簡單地肯定或否定。

第三, 讓幼兒展示各自的強項, 使他們認識到每個人都有自己的優點和強項, 從而賞識、尊重他人。 幼稚園裡老師應給幼兒提供很多展示自己的機會, 如:請語言能力強的幼兒給小朋友講故事, 請組織能力強的幼兒帶領小朋友玩遊戲。 幼兒自己也會自發地顯示出各自的才能, 如:自理能力強的幼兒會主動幫助同伴穿衣、疊被;領悟能力強的幼兒會把老師教的本領傳授給別的小朋友等。

在這些活動中, 幼兒會漸漸明白一個道理:每個人都有優點、強項, 要互相學習, 互相幫助, 互相包容。

第四, 利用幼兒“犯錯”的契機, 使幼兒明白人人都有可能犯錯誤的道理, 培養幼兒的寬容心。 幼兒在一日生活中難免會有過失, 這時, 老師要善於把握時機, 循循善誘, 不僅使犯錯誤的幼兒改正錯誤, 同時也誘導其他幼兒正確對待同伴的錯誤, 學會原諒、容忍同伴的過失。

 二、讓孩子在家庭中學到快樂

作父母的, 都希望自己的孩子健康快樂, 但是, 怎樣才能有利於孩子成長, 讓孩子快樂呢?

下雨了, 孩子很高興, 在雨地裡又蹦又跳, 這時, 你怎麼辦, 是讓孩子繼續淋雨還是制止呢。 這種情況下, 我想多數父母會考慮制止的, 怕孩子淋雨淋病了。 專家提醒:當氣溫在25攝氏度時, 孩子淋一會雨(幾分鐘), 並無大礙, 而且, 孩子會非常開心, 有利於孩子培養樂觀積極的人生態度。

孩子對什麼都好奇, 喜歡動動這, 摸摸那。 有的孩子喜歡玩泥巴, 家長們通常都會嫌髒, 制止孩子玩耍。專家提醒:用泥巴捏成各種形狀,有利於培養孩子的創造力,從而有利於智商的提高。

當孩子到一定的年齡,都喜歡從馬路道沿上往下蹦,有的家長會覺得不安全而制止。其實,這個高度並不高,孩子走道沿,往下蹦,是在鍛煉空間感知能力,對孩子智力的發育有好處。

凡此種種,都是生活中的小事,也是孩子感興趣的地方。作為家長要保護好孩子的天性,只要沒有危險,在保證安全的前提下,大膽地放手,讓孩子盡興地玩。

生活中,經常會遇到這種情況:孩子看到大人洗衣服,他也想洗,看到大人拖地,他也搶著要拖;看到大人擇菜做飯,他也想嘗試……孩子的好奇心很強,很多事情都想嘗試,這時不妨給孩子機會:讓他在旁邊學洗自己的東西,讓他練習拖地,開始孩子可能東拖一下,西拖一下,拖的不好,沒關係,幾次以後,孩子慢慢就會了,這樣有利於培養孩子熱愛勞動,獨立自主的個性。

當孩子做事情有進步時,及時的鼓勵和表揚,讓孩子體驗到成就感,有利於孩子自信心的培養。

不要小看生活中的樁樁件件,點點滴滴,它都有可能成為孩子快樂的源泉。多帶孩子出門走走,帶孩子出外旅遊,這樣既可以開闊孩子的視野,陶冶情操,又可以培養孩子的觀察力和想像力,對孩子的健康成長很有裨益。

0~6歲,是培養孩子潛意識,獨立自主個性,智力發展和樂觀積極人生態度的關鍵時期。作為家長,應該多給孩子盡情玩耍的機會,讓孩子在開心,快樂中,培養積極樂觀的人生態度,為他們日後成為成功快樂的人奠定基礎。

制止孩子玩耍。專家提醒:用泥巴捏成各種形狀,有利於培養孩子的創造力,從而有利於智商的提高。

當孩子到一定的年齡,都喜歡從馬路道沿上往下蹦,有的家長會覺得不安全而制止。其實,這個高度並不高,孩子走道沿,往下蹦,是在鍛煉空間感知能力,對孩子智力的發育有好處。

凡此種種,都是生活中的小事,也是孩子感興趣的地方。作為家長要保護好孩子的天性,只要沒有危險,在保證安全的前提下,大膽地放手,讓孩子盡興地玩。

生活中,經常會遇到這種情況:孩子看到大人洗衣服,他也想洗,看到大人拖地,他也搶著要拖;看到大人擇菜做飯,他也想嘗試……孩子的好奇心很強,很多事情都想嘗試,這時不妨給孩子機會:讓他在旁邊學洗自己的東西,讓他練習拖地,開始孩子可能東拖一下,西拖一下,拖的不好,沒關係,幾次以後,孩子慢慢就會了,這樣有利於培養孩子熱愛勞動,獨立自主的個性。

當孩子做事情有進步時,及時的鼓勵和表揚,讓孩子體驗到成就感,有利於孩子自信心的培養。

不要小看生活中的樁樁件件,點點滴滴,它都有可能成為孩子快樂的源泉。多帶孩子出門走走,帶孩子出外旅遊,這樣既可以開闊孩子的視野,陶冶情操,又可以培養孩子的觀察力和想像力,對孩子的健康成長很有裨益。

0~6歲,是培養孩子潛意識,獨立自主個性,智力發展和樂觀積極人生態度的關鍵時期。作為家長,應該多給孩子盡情玩耍的機會,讓孩子在開心,快樂中,培養積極樂觀的人生態度,為他們日後成為成功快樂的人奠定基礎。

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