作者丨波殼粒粒
很多家長都會遇到孩子的入園問題， 比如最近就有一位寶媽說：
“閨女生活自理能力一直不錯， 上幼稚園前，
本來以為她可以很快適應幼稚園生活， 但有天接她放學， 才發現她兩條褲腿居然濕了一大片！那天晚上就開始感冒流鼻涕……
其實在幼稚園裡， 自理能力不錯的孩子， 出現適應問題的還真不少。
比如這個小女孩，
這件事其實給了我們一個重要提醒：入園前， 不但要培養孩子的自理能力， 更要教會孩子表達自己的感受和需求！也就是培養他們的自我表達能力。
有時甚至可以說孩子的自我表達能力更重要， 畢竟一個班幾十個孩子， 老師真的很難及時發現每一個孩子的每個問題。
在這種情況下， 能及時表達自己感受和需求的孩子， 自然能更快得到老師的幫助。 “會哭的孩子有奶喝”， 說的就是這個道理。
那麼為了更好適應幼稚園生活， 有哪5句話是必須教會孩子說的呢？
01“老師， 我要尿尿/拉粑粑。 ”
剛入園的小朋友， 尿褲子是最常見問題， 這多數是孩子不習慣陌生的集體環境， 上課出現尿意， 卻不敢告訴老師， 沒憋住就尿褲子了。
因此入園前， 一定要告訴孩子：想尿尿的時候別憋著， 要勇敢地告訴老師。 一般老師都會同意的， 對於還不熟練自己大小便的孩子， 老師也會幫忙。
02“老師， 我不小心尿褲子了， 請您幫我換條褲子。 ”
還有孩子， 可能會因為玩得入神或午睡太沉而尿褲子， 並沒有辦法在尿尿前告訴老師。
這種情況， 家長一定不要指責孩子“又尿褲子了”或者“這麼大還尿褲子”等等。
這會讓孩子感覺尿褲子是很羞恥的， 到了幼稚園， 如果不小心尿褲子了， 很可能不敢告訴老師。 結果穿著濕漉漉的褲子， 著涼生病。
所以，如果孩子平時尿褲子，不要批評他們，而要及時幫助，想辦法減少他們尿褲子的情況：比如午睡前尿尿完再上床，玩時不要憋尿。
孩子入園前，告訴孩子：尿褲子了，一定及時告訴老師，請老師給幫忙換洗。
03“老師，我生病了/我不舒服。”
一般如果孩子有點小病，家長送孩子去幼稚園時，都會跟老師交代一下。這樣老師會對孩子多加照顧；
但如果他們是在幼稚園才出現不舒服的情況，比如急性病等，老師一時沒發現，可能耽誤病情。
所以，我們要教會孩子，如果出現身體不舒服，比如頭疼、肚子疼、吃不下飯，記得及時告訴老師！這樣老師才能及時帶孩子去醫務室或聯繫家長，更好地照顧孩子。
04“老師，我不餓/還餓，要少吃點/還想要一點。”
為了幫助孩子培養不浪費的習慣，幼師一般會鼓勵孩子吃完盤子裡的飯菜。但如果孩子已經積食，一定要跟老師講：老師，我不餓，給我少承點飯菜。
如果孩子飯量大，吃不飽，就要勇敢告訴老師：我還想再吃一點。
05“老師，我這兒疼/我受傷了/我這兒出血了。”
在園裡，小朋友摔傷、磕傷時有發生，但老師可能沒有及時發現孩子磕著、蹭著了。
為了孩子的傷口能得到及時處理，一定要教育孩子，第一時間給老師報告傷情：老師，我哪裡哪裡受傷了。
所以各位爸爸媽媽，在培養孩子生活自理能力的同時，也一定要重視培養孩子的表達能力，真的能讓孩子少遭很多罪！
而且，讓孩子明白到：解決問題的方法有很多，除了自己的能力，也可以請求老師幫助；自己實在做不到，可以勇敢請求別人幫助，這往往更有利解決問題，這何嘗不是培養他們解決問題的能力呢？
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所以，如果孩子平時尿褲子，不要批評他們，而要及時幫助，想辦法減少他們尿褲子的情況：比如午睡前尿尿完再上床，玩時不要憋尿。
孩子入園前，告訴孩子：尿褲子了，一定及時告訴老師，請老師給幫忙換洗。
03“老師，我生病了/我不舒服。”
一般如果孩子有點小病，家長送孩子去幼稚園時，都會跟老師交代一下。這樣老師會對孩子多加照顧；
但如果他們是在幼稚園才出現不舒服的情況，比如急性病等，老師一時沒發現，可能耽誤病情。
所以，我們要教會孩子，如果出現身體不舒服，比如頭疼、肚子疼、吃不下飯，記得及時告訴老師！這樣老師才能及時帶孩子去醫務室或聯繫家長，更好地照顧孩子。
04“老師，我不餓/還餓，要少吃點/還想要一點。”
為了幫助孩子培養不浪費的習慣，幼師一般會鼓勵孩子吃完盤子裡的飯菜。但如果孩子已經積食，一定要跟老師講：老師，我不餓，給我少承點飯菜。
如果孩子飯量大，吃不飽，就要勇敢告訴老師：我還想再吃一點。
05“老師，我這兒疼/我受傷了/我這兒出血了。”
在園裡，小朋友摔傷、磕傷時有發生，但老師可能沒有及時發現孩子磕著、蹭著了。
為了孩子的傷口能得到及時處理，一定要教育孩子，第一時間給老師報告傷情：老師，我哪裡哪裡受傷了。
所以各位爸爸媽媽，在培養孩子生活自理能力的同時，也一定要重視培養孩子的表達能力，真的能讓孩子少遭很多罪！
而且，讓孩子明白到：解決問題的方法有很多，除了自己的能力，也可以請求老師幫助；自己實在做不到，可以勇敢請求別人幫助，這往往更有利解決問題，這何嘗不是培養他們解決問題的能力呢？
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