9月7日， 第33屆教師節慶祝大會在南山文體中心舉行
南山區早早向全體教師送上了節日問候
還送了三個“節日大禮包”！
今日終於迎來了“9.10教師節”
感謝在南山這片教育沃土上
播撒種子、兢兢業業的人民教師
南山教育的每一項成就
都由南山每一位教育人攜手搭建
一起走進四個不同年代的南山教師～
領略不同的教師風采吧
60後教師
劉耀娟
深圳市第八批援疆支教隊隊長，
這是第33個教師節， 巧合的是， 也是我從教的第33個年頭。 我是第八批援疆支教隊的隊長， 經歷了頻率極高的沙塵暴、地震、霧霾， 以及從未遇見過的安全形勢， 每個人在歷練的同時， 也在提升。
對於我來說， 援疆的日子每一天都是新的；對於我漫長的教育生涯來說， 我也努力每天以全新的姿態去擁抱課堂， 擁抱學生。 教育不是犧牲， 是享受；不是重複， 是創造。 教育不僅僅是飯碗， 更是生活本身， 所以我希望它每一天都是新鮮的， 活潑的， 豐富的。
願教育帶給世界更多的美好， 帶給未來更多的可能性；願每一位教師都能享受並貢獻著愛與尊重， 幫助社會每天進步一點點。
70後教師
楊征
南山區前海港灣小學數學高級教師， 行政支持中心主任， 本科學歷， 從教21年， 擔任班主任14年；開發小學基於數學學科的財商課程， 線上分享創新課程與培訓經驗， 獲評“互+教育網路直播金牌教師”；實施財商拓展活動——學生拍賣籌款， 支助貧困地區學校；曾獲“全國中小學資訊技術創新與實踐活動”一等獎。
教師， 以立德樹人為本， 引領學生愛國、向善，
而我堅信、堅持和堅守著的正是“教師”的尊嚴和“三尺講臺”的淨土， 有了心的堅定， 才有了行動的果敢。
行走在學生之中， 每一個個體身為“教師”的生命， 才得以延續， 當困惑襲來、當困難纏繞， 請銘記習總書記的殷殷囑託， 國無德不興， 人無德不立， 教師更應立德樹人， 以四有教師標準要求自己， 成為每個孩子的四個引路人。 用有溫度的教育， 讓孩子成長為未來社會積極的參與者與建設者。 身為教師， 我們要為未來而教，
祝福所有同行， 教師節快樂！
80後教師
黃詠謙
執教于後海小學， 現任數學教師兼學科組長， 小教一級。從教八年，兩年擔任班主任工作經驗，曾獲區優秀教師稱號。
從教以來，孜孜不倦地追求教學藝術。注重對教學方法的探索與研究。在教育教學中因材施教、敢於創新。本著“授之以魚不如授之以漁”的宗旨，注重對學生能力的培養。不僅教會他們學習知識，而且讓他們在學習過程中學會做人。
這是我第八個教師節了，從事教師這個行業，對於我來說每一天都是新鮮的，同樣的問題在不同班級的班級中，總是可以得到不一樣的答案。這八年來，不僅僅是教書育人，我自己也在成長。教師二字對於我來說並不是職業，它激發了我心底那一份童趣，使我心態變得年輕，很幸運，我從事了一份我熱愛的工作。教師節，對於我來說是激勵是感動，激勵我在這個神聖的道路上腳踏實地、不忘初心。看到學生、家長、朋友對我發來的祝福，看到社會對教師這個職業的尊重與關懷，心裡十分感動。希望在今後的教師生涯裡，能與時俱進，在教書育
人的同時，提高自己的專業能力，把自己的課堂變得活躍，與學生們共同成長。最後，祝願前輩們培養出更多優秀學生，讓更多的有為青年投入到教育行業中，祝每位教師，節日快樂！
90後教師
臧珊珊 太子灣學校資訊技術教師
郭歡 太子灣學校心理教師
這是我們二人的第一個教師節，第一次以老師的身份進入校園，從一個學生搖身一變成為南山教師的一份子，心情很激動，但在激動的同時，教師節對於我們來說更多的是激勵和榜樣，這個節日會提醒著我們要盡到做老師的責任，要利用專業知識，竭盡所能把這份工作做的更好。選擇教師行業是因為享受與學生互動的滿足感，利用自己所學的知識能幫助孩子成長。身為新一代教師，我們可以摒棄“填鴨式”教學，運用自己的理念，給孩子們更好的“快樂教育”。我們可以用心理學對學生進行心理輔導，運用科學技術、運用資訊化平臺，用學生感興趣的教學方式帶領孩子們進行未來的探索。不過，我們才剛剛踏入教師這個偉大的職業，還有很多要向前輩們學習，學習優秀教師們吃苦耐勞的精神。
在這個特殊的日子裡，祝願孩子們都能夠保持一顆純真的童心，幸福快樂的成長，也祝福所有老師都能夠在教育這片天地開出自己最燦爛的花朵，工作順心，家庭美滿幸福！
南山教育精神在一代一代傳承
還有許許多多將青春獻給講臺的教師們
在教育事業上傾盡心血
感念師恩
我們成長中的每一步
感謝有您的參與與指導
在這屬於您的節日裡
讓我們再說一句
教師節快樂！
您辛苦了～❤️
小教一級。從教八年，兩年擔任班主任工作經驗，曾獲區優秀教師稱號。從教以來，孜孜不倦地追求教學藝術。注重對教學方法的探索與研究。在教育教學中因材施教、敢於創新。本著“授之以魚不如授之以漁”的宗旨，注重對學生能力的培養。不僅教會他們學習知識，而且讓他們在學習過程中學會做人。
這是我第八個教師節了，從事教師這個行業，對於我來說每一天都是新鮮的，同樣的問題在不同班級的班級中，總是可以得到不一樣的答案。這八年來，不僅僅是教書育人，我自己也在成長。教師二字對於我來說並不是職業，它激發了我心底那一份童趣，使我心態變得年輕，很幸運，我從事了一份我熱愛的工作。教師節，對於我來說是激勵是感動，激勵我在這個神聖的道路上腳踏實地、不忘初心。看到學生、家長、朋友對我發來的祝福，看到社會對教師這個職業的尊重與關懷，心裡十分感動。希望在今後的教師生涯裡，能與時俱進，在教書育
人的同時，提高自己的專業能力，把自己的課堂變得活躍，與學生們共同成長。最後，祝願前輩們培養出更多優秀學生，讓更多的有為青年投入到教育行業中，祝每位教師，節日快樂！
90後教師
臧珊珊 太子灣學校資訊技術教師
郭歡 太子灣學校心理教師
這是我們二人的第一個教師節，第一次以老師的身份進入校園，從一個學生搖身一變成為南山教師的一份子，心情很激動，但在激動的同時，教師節對於我們來說更多的是激勵和榜樣，這個節日會提醒著我們要盡到做老師的責任，要利用專業知識，竭盡所能把這份工作做的更好。選擇教師行業是因為享受與學生互動的滿足感，利用自己所學的知識能幫助孩子成長。身為新一代教師，我們可以摒棄“填鴨式”教學，運用自己的理念，給孩子們更好的“快樂教育”。我們可以用心理學對學生進行心理輔導，運用科學技術、運用資訊化平臺，用學生感興趣的教學方式帶領孩子們進行未來的探索。不過，我們才剛剛踏入教師這個偉大的職業，還有很多要向前輩們學習，學習優秀教師們吃苦耐勞的精神。
在這個特殊的日子裡，祝願孩子們都能夠保持一顆純真的童心，幸福快樂的成長，也祝福所有老師都能夠在教育這片天地開出自己最燦爛的花朵，工作順心，家庭美滿幸福！
南山教育精神在一代一代傳承
還有許許多多將青春獻給講臺的教師們
在教育事業上傾盡心血
感念師恩
我們成長中的每一步
感謝有您的參與與指導
在這屬於您的節日裡
讓我們再說一句
教師節快樂！
您辛苦了～❤️