跆拳道和散打能解決校園欺淩？看完這個故事你再下結論

暑假把兒子送去武術學校學了一個月的散打， 兒子能吃苦又用功， 每天都練得很勤奮， 結業得到教練及武校的表揚， 其實對這個小林並不在意， 之所以送孩子去武校， 是因為孩子在學校裡不時受到幾個同學的欺淩， 所以暑假送孩子去練練武， 以避免孩子再受欺淩， 和其他父母一樣， 小林最關心的還是兒子的學習成績了。

不過， 這個暑假真是沒白費， 開學沒兩天就派上了用場， 以前那幾個喜歡欺負兒子的同學又開始對兒子動手動腳， 他們以為還跟以前一樣認為可以欺負兒子， 沒想到今非昔比， 兒子幾招將他們打趴下了， 雖然接到學校的警告， 但小林心裡還是樂滋滋的。

小林還在為兒子的表現得意自豪， 沒想到兒子引起的麻煩突然來臨， 原來那幾個欺負兒子的同學被兒子暴揍後不服氣， 今天放學後又來找兒子挑戰， 但仍然是不經一打，

但是這次他們是有備而來的， 都帶著武器的， 其中一個小孩被打倒在地後惱羞成怒， 竟然拔出一把小刀向兒子刺來猛地， 兒子輕鬆閃到一旁， 這用刀的小孩卻收不住手腳， 刀子刺向原本在兒子身後正準備對兒子下手的另一個小孩， 而且不偏不倚刺到眼睛上， 由於是和兒子打架造成的傷害， 對方家長認為小林的兒子要負主要的連帶責任， 小林面臨巨額賠償。

暑假期間， 很多父母都把孩子送到武術班， 學散打， 學跆拳道， 其中很多父母的想法和小林是一樣的， 學武防身避免孩子被欺負。 這種以暴制暴的思想很顯然是不對的， 如果父母都抱著這樣的想法， 並無形中傳遞給孩子， 那麼校園欺淩會愈演愈烈， 所以面對校園欺淩現象， 家長應該理性， 正確對待， 以下這些方法不可取， 父母禁止採用：

一是孩子在學校偶爾發生摩擦， 父母處理方法要合理， 不管孩子是贏是輸要引導孩子把這件事放下， 如果是自己孩子不對， 應進行批評教育， 禁止孩子的暴力行為， 偶爾事件處理不當，

易演變為校園欺淩， 如孩子打贏了家長默許或變相鼓勵孩子， 或是孩子輸了家長指責， 打擊孩子無能或是教孩子打回去， 這樣會讓孩子膽大妄為或是膽小懦弱， 父最終成為欺淩者和被欺淩者。

二是家長出面解決， 不讓孩子參與， 面對校園欺淩，

必要的時候家長應該介入， 但不能拋開孩子去處理， 讓孩子認識到錯誤， 排除彼此間的誤解。

因此， 面對校園欺淩， 父母要以正確的方式去處理， 簡單的以暴制暴解決不了問題， 只能帶來更大的傷害。