孩子練古箏，熟人說：我的孩子就不這樣累，孩子一聽直接哭了！

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文的孩子從七歲開始學古箏。 孩子從六歲開始， 文對孩子無任何要求， 但凡課外興趣班， 你想學什麼統統給你報名交錢去學習。 所謂遍地開花， 三個月以後自己決定學什麼。 只要決定了， 就必須堅持。

孩子看到別的小朋友學什麼， 她就想學什麼。 舞蹈、美術、跆拳道、鋼琴、畫畫、外語、古箏等幾乎學了一個遍。 反正孩子年齡小， 自己多花點錢嘗試， 給一個階段作出決定。

最終孩子選擇了古箏和繪畫。 鋼琴共上了四節課， 覺得腳踏著不舒服， 協調感太差。 舞蹈害怕痛壓腿。 總之。 不選擇的項目各有各的理由。 最終， 文和孩子決定把古箏和繪畫作為課外主修課。

說句實話， 所有的學習都是枯燥的。 從最初的興趣開始， 進入枯燥的練習階段， 不要說孩子， 文坐在旁邊陪著孩子上課練習都覺得費勁枯燥。 一個音一個音反反復複地彈奏、背誦、練習。

時間一長， 孩子自然開始打了退堂鼓， 文耐心細緻地陪著孩子按照老師的方法， 一點點地幫助、引導， 慢慢地孩子的抵觸情緒消失了。 文告訴孩子， 所有的學習都是艱苦的。 就像每個人都希望考上好大學一樣， 不努力肯定考不上。

每個周日的午後，

文都會陪著孩子在院子裡彈奏古箏。 母女兩個人， 一個唱譜一個彈奏， 互相提醒互相配合。 雖然枯燥， 但是總是兩個人互相支持。 一天， 一熟人突然來了， 看到孩子和文在彈古箏， 她直接來了句：我家孩子就不會這樣， 我只讓她快快樂樂地成長， 你怎麼這麼逼孩子呢？一聽熟人這樣嚷嚷， 孩子立刻停止了彈奏， 對著文說， 你看看人家的媽媽， 都讓孩子快快樂樂地成長， 自由自在地玩耍， 你再看看我， 說著直接委屈地掉了眼淚。

文一看這個情況， 沒等這個絮絮叨叨說自己如何讓自己的孩子快樂成長的媽媽說完， 打斷她的話禮貌地拖起她的手說請她出去走走。 總算送走了這個熟人， 文回來拉過孩子， 和孩子推心置腹地談， 媽媽為什麼要讓你必須堅持做這樣一件事情。

第一， 是你自己選擇的， 我們已經堅持了兩年。 必須堅持下去， 一個人有選擇的幸運， 隨之而來的必有堅持下去的勇氣。 況且， 媽媽風雨無阻地陪著你。 作為家長， 付出的不僅是金錢、時間、精力， 還有無數的耐心和好學精神。

第二， 你只需要堅持下去， 至於將來有一天， 你彈奏了十多年古箏後， 這門藝術給你的精神世界、內心深處帶來了什麼， 多年後媽媽和你再做探討。 此時此刻， 你只需要堅持下去， 別無選擇。

經過文的一番談話， 孩子的情緒漸漸平復了， 之後文直接把這個熟人請出了自己的交往圈子。 每個孩子都有不一樣的人生，這個不一樣首先源自他們的父母。你和我尚且不在一條路上走，我們的孩子自然不在一條道上。無關坎坷平坦，你的孩子有你的孩子快樂，我的孩子有我的孩子艱辛。但是，不做對比不妄自非議才是共處之道。

每個孩子都有不一樣的人生，這個不一樣首先源自他們的父母。你和我尚且不在一條路上走，我們的孩子自然不在一條道上。無關坎坷平坦，你的孩子有你的孩子快樂，我的孩子有我的孩子艱辛。但是，不做對比不妄自非議才是共處之道。